正在进行安全检测...
发布时间：1714654250
界首中学九年级语文上册导学案（人教版）编者：何厚荣谭善文谭和平
十二心声
【学习目标】
１、注意本文的心理描写对塑造人物的作用。
２、通过小说，引导学生探求儿童的心理特征，并对当前教育的某些现象提出质疑。３、培养学生的爱心和平等待人的良好品质。【学习重点】
本文的心理描写对塑造人物的作用。【知识链接】1、走近作者
黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县。1972年开始文学创作，并发表处女作《补考》。已出版的作品有：《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》、《遥远的地方有一片海》、《夜夜狂欢》等。2、相关资料
作品发表在1982年《儿童时代》，有很强的针对性。小说艺术地揭示了现实社会生活，歧视“问题”学生。作品可以给我们很多借鉴和启迪。【自主学习】
1、本文讲述了一个什么样的故事?请几个同学用简练的语言复述故事的主要内容。
2、本篇小说，共换了几个场景？结合场景把主要情节找出来？
3、京京为什么这么想读这篇课文呢？他们有那些相同的经历？
4、、作者借这篇文章是要表达什么心声呢？
【合作探究】
5、李京京的心声是什么？
6、京京是个怎样的小孩？
7、《心声》一文中的程老师，她在上公开课过程中的心理发生了怎样的变化？你怎样看待这
1
界首中学九年级语文上册导学案（人教版）编者：何厚荣谭善文谭和平
位老师？
8、京京为什么渴望朗读课文？又是在什么情况下实现了自己的愿望的？他能不能读好课文呢？
9、嗓子沙哑的李京京为什么想读而且一有机会就能读得很感人，而声音又脆又甜的赵小桢事先答应了读，却最终没有勇气在公开课上举手，担心自己读不好。
【精读精练】阅读下边文字，完成文后各题。
到了上公开课的那天，。。。。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。10、联系前文，试分析程老师这个人物形象。
11、你认为京京是一个怎样的学生
12、画线句子是什么描写作用是什么
13、《万卡》为什么那样打动李京京？你从中得到有关文学欣赏方面的哪些启示？
14、这篇小说触及了当前教育中的某种现象，你对这种现象有什么看法【拓展提升】
20、课文中的“心声”除了李京京渴望表达深埋在心底的亲情和友情外，还含有何种深意？
21、填空。《万卡》作者是（），（）国人，他的作品有（）、（）（写出2篇即可）等。22、用画线句子的修辞方法，写一个句子。
声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛剌剌的。可是公开教学课难道是上台表演吗？嗓子 