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读书与求学阅读答案孙伏园

篇一:红叶阅读答案
红叶孙伏园①因为看红叶,特地跑到绍兴去。上海是春天连蝴蝶也不肯光降的,秋天除了墓地里的法国梧桐呈着枯黄以外,红叶这一样东西是从未入梦,更何论实景了。②绍兴是水乡,但与别处的水乡又不同,因为原来是鉴湖,以后长出水田来,所以几百里广袤以内,还留着大湖的痕迹,在这大湖中,船舶是可以行驶无阻的,几乎没有一定的河道,只要不弄错方向,舟行真是左右逢源。③在这样交叉的河道的两旁,我们鉴赏着绍兴的红叶。红叶是各地不同的,我与春苔、以刚两位谈论着:绍兴的是柏叶,红叶丛中夹着白色柏实,有的只有是红半片,余下的半片还是黄绿,加上柏实的白色,是红绿白三色相映了;杭州的是枫叶,是全树通红的,并没有果实等等去冲淡它,除了最高处的经不起严寒变成了灰红色以外;北京人最讲究看红叶,这时我想起老友林宰平先生来了,我们的看红叶完全是他提起兴趣来的,也赖他的指示,知道北京人所谓看红叶完全是看的柿叶。柿叶虽然没有像绍兴柏树那般绿白的衬色,也没有像杭州枫叶那般满树的鲜红,但柿树也有它的特色,就是有与柿叶差不多颜色的柿子陪伴着,使鉴赏者的心中除了感到秋冬的肃杀之处,还感到下一代的柿树将更繁荣的希望。④这时候我不知怎的,突然发生一种悲哀的预感,觉得我们的眼福渐渐缩小了。这不是很明显的事么,我们今年就没有看到京西的红叶。北京的柿子是著名的,虽在大雪的天气,整车的红柿子还推着沿街叫卖,柿子上盖着一层薄雪,因为老年人说吃了可以戒煤毒的,所以大家不怕冻的坦然吃着。而在上海是,要想买一个好好的柿子也得不到。桔子与苹果,是有生基斯德①的,我们不愁没得吃。生基斯德如果不运桔子苹果来,我们一定没有桔子苹果吃了,柿子就是个好例。十几年前,一到这个时候,不是广东的柑子,福州的蜜桔,浙江的黄岩桔,都要上市了吗?生基斯德一到,这些东西完全销声匿迹了。而柿子更脆弱,简直不等生基斯德到,早已吓得魂不附体,不敢跨入洋场一步了。⑤于是我们大在绍兴吃柿子。我预料,果子的命运,与民族的命运,也许是有一脉相通的。上海现在已经没有柿子的足迹,绍兴的领域也许只是十年五年的事了,再过五十年,一定只有深山荒谷里还找得着,与台湾的番席一样,必有汉人挑了担子从深山荒谷出来,一担柿子换一盒火柴回去,而这担子一入洋场,便放进玻璃柜里,上面写着大字广告:华柿:新从深山荒谷得来,曾耗去子弹三万粒,步马枪各五千杆,本店店员采办队,尚有十八人负伤住院未愈,除略去医药费外,特别廉价出售,以飨各界士女,每个洋五十元整云。⑥岂但柿子的命运如此,衣食住各项的命运无一不如此。你到上海木器铺里去问,他们有没有一件木器,是用完全中国的木料,中国的油漆,中国的铁链做的?当然没有的。木料是从斐列滨、日本运来,漆是一擦便掉的,中国的锁钥

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无人中意,也只好改用洋锁了。最使你听了惊异的是,如果你一旦驾鹤仙游了,棺材也菲律宾、日本的木材不办,龙游寿木的来源据说早经断绝了。举个最近的例,我们这个《贡献》杂志的书皮上不是有一条棉线么,在上海各处大小杂货铺里搜了两三天,竟得不到一根中国的棉线,结果还是用JP.COATS②的。⑦趁时看看中国的红叶,大概不久也要没有得看了。(选自《百家散文名作鉴赏》,原载《贡献》19271215日第2期)[注]①SUNKIST的音译,或译新奇士,英国一家提供柑橘产品的公司。②JP.COATS是全球最大缝纫线和裁缝制品制适商CoatsPLC的一个下属品牌。1.下列对作品的概括和分析,不正确的两项是(((5分)
A.第③段将绍兴、杭州、北京三地的红叶比照着写,目的是为了衬托绍兴红叶独特的美。B.第④段叙述自己当年耳闻目睹的有关北京柿子的琐事,从中可以看出一种民情风俗。C.第⑤段写五十年后出供柿子的广告,运用夸张的手法,突出了华柿物以稀为贵的境遇。D.第⑥段首句承上启下,由柿子命运谈及衣食住各顶的命运.逐层深入,深化文章主旨。E.本文叙述、描写、议论相结合,语言朴实无华,不重意境的营造,而重感受的表现、见解的生发。2.文章开头①、②两段主要写什么?这样写有什么作用?清简要分析。(4分)3.请结合文本简要探析作品蕴含的情感。(6分)【答案】1.AC2.第一段写作者为看红叶特地从上海跑到家乡绍兴;第二段写绍兴水乡与别处水乡的不同(2分)。意图:第一段开篇点题,文代到绍兴看红
叶的原因(l分);第二段欲擒故纵,先不急于写红叶,而是宕开一笔对绍兴水乡作了一番描绘,避免行文平铺直叙(l分)(或,使行文曲折有致、使行文张弛有致)3.本文表面上是在闲谈风景、吃食和日用品等人生琐屑,字里行间满含深情:对国家前途与民族命运的深切忧虑(2分)对国人民族意识的呼唤,号召人们警惕并抵制资本主义的经济侵略(2分);对祖国、家乡的热爱。2分)(如有其他观点,言之有理,也可。)【解析】1.试题分析:A.目的是为了村托绍兴红叶独特的美这一说法不恰切,目的是为了说明绍兴、杭州、北京三地的红叶各具特色。C.突出了华柿物以稀为贵的境遇这一表述不恰切,联系原文语境,可推知这样写是为了表露作者对于垄断资本控制民族经济的严峻现实的担忧。考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C;归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C2.试题分析:第一段写作者跑到绍兴看红叶;第二段写绍兴水乡与别处水乡的不同。文章开始交代了到绍兴看红叶的原因。第二段主要对绍兴水乡作了一番描绘,使行文张弛有致。考点:分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合C3.试题分析:表面上写一些生活琐事,但是却内涵对国家、民族命运的担忧和热爱,号召人们对资本主义经济侵略的抵制。考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C
篇二:江苏省泰州中学附属初级中学201X届九年级第三次模拟考试语文试题201X年春学期九年级语文第三次模拟考试试题(考试时间:150分钟满分:150

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一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
书法艺术是中华民族具有民族特色的传统艺术门类之一,其历史yuán远流长,一直可以追到文字产生的时候。汉字的结构和造xíng具有其他文字所没有的美的内质。中国因此也dàn
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)()....A.春天的江南是美丽的:风很柔和,空气很清新,太阳很温暖。B.“很好,很好,”他说,“但这还不够,接着观察。”
C.《记钱钟书与<围城>》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的?
D.“点秋江白鹭沙鸥”,就画出了秋水的这份明澈。
3.下列各句中加点的成语使用有错误的一项是(2分)()...A.每当下雨足不出户时,海伦·凯勒会和其他女孩子一样,呆在屋里用各种办法消遣。....
B.医生若不能一视同仁地照顾病人,如何成为良医?....
C.前辈们告诉我们,人生中绝对没有走投无路的时候,只要你自己不放弃希望。....
D.工会准备组织教职工去旅游,大家兴致勃勃,小张更是推波助澜,积极鼓励年轻人要....搞生态自助游。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①-④每题1分,⑤题4分)①非学无以广才,。②,吾将上下而求索。③苟全性命于乱世,④看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,。
⑤一份愁绪,不同倾诉。晏殊在《浣溪沙》中触景生情,用“,”借自然现象暗寓人事无常的感慨;范仲淹戍边独酌,用“,”抒发功名未建不归家的惆怅。
5.名著阅读。(6分)

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1)下列关于文学名著内容及常识的表述,没有错误的一项是(3分)....
A.《汤姆·索亚历险记》“当‘海盗’去”片段中,汤姆先想当大酋长,然后想当兵士,最后为了更“花哨”些,觉得还是当海盗好。
B.《水浒传》中晁盖、吴用、公孙胜等七位好汉能智取生辰纲的关键在于刘唐下蒙汗药的时间和方式恰到好处,全然不露痕迹,使精明的杨志中了计。C.《西游记》中有很多精彩曲折的情节,如“三借芭蕉扇”:第一次孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚里,却借来假扇;第二次借到真扇又被牛魔王半路骗回;第三次孙悟空请来天神,降伏牛魔王,终于借到芭蕉扇。
D.《朝花夕拾》中写了众多的小人物,鲁迅对这些小人物分外宽厚,如善良真诚、知书
达理的长妈妈帮他买了绘图本的《山海经》,他便称赞长妈妈有“伟大的神力”。
2)阅读下面节选的文段,回答问题。(3分)
出版社的沉默越来越让人着急。失败的预感一天比一天明显。保尔明白,假如他的这
部小说被退回,那他就彻底垮了。往后他是再也活不下去了。再活着还有什么意思呢。
这时,郊外海滨公园里那一幕情景又浮现在保尔的脑海里,他不停地问自己:“为了
冲破铁环的束缚,为了早日归队,为了使你活得有价值,你是不是尽力了?”他每次都自信地回答:“是的,我已尽了最大的努力!”
又过去了好多天,就在等得不耐烦的时候,跟儿子一样激动的母亲兴冲冲地奔进屋子,
扯着嗓子喊道:“列宁格勒来信了!!!”
其实那不是信函,而是州委会发来的电报。电报上寥寥几字:小说倍受赞赏。即将出版。祝贺成功。
保尔的心怦怦地跳个不休。他日思夜想的愿望终于实现了!铁环已被砸碎,保尔拿起

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