小班音乐活动《雪人之舞》

活动目标：

1.喜欢参与音乐活动。

2.感应音乐的断奏和圆滑奏，体验音乐游戏带来的乐趣。

活动准备：

1、音乐《雪人之舞》。

2、塑料袋每人一个。

活动过程：

一、谈话导入，营造氛围

师：今天，我我们把爸爸妈妈，爷爷奶奶都请来干什么呢？做游戏。

做什么游戏呢，和谁一起做游戏呢？ 我们一起来 听 听 看 。

二、欣赏音乐，出示图谱     

师：你们看到了什么？小雪花，大风。

今天我们就是要和小雪花，大风做游戏。

小雪花真调皮，喜欢东跑西跳，小雪花从天上落下来，它会落在哪里呢？

（头上、鼻子上、肩上、手臂上、腿上、房子上、汽车上、大树等）

1） 欣赏音乐 （整体欣赏）

师：小雪花真调皮，它落在了脑袋上，小脑袋会跟着它一起动一动，它还可以落到身体哪里？怎样动？起风了，小雪花会怎样？用你的小手怎么表现？

A段 尝试用肢体表示断奏和圆滑 （引导幼儿用动作表示出雪花落在头上、鼻子上…….）

B段 起风啦，小雪花开始飘起来……

2） 手之舞

师：小雪花开始飘下来，快把小手伸出来，一起来和雪花做游戏。

师：大风吹过来了，小雪花开始飘起来、转起来啦……

断奏：手指在空中点、拍、弹。在身体上点，用小拳头叠加

圆滑：手掌在身体滑动，双手互相转动

3）足之舞(音乐：B段)

师：小手和小雪花玩得可开心了。小脚丫也想跟小雪花玩，小雪花落在了地上，小脚来和小雪花轻轻地碰一碰！（引导幼儿用脚跟/脚尖点地、单脚/双脚踏表现）

师：风来啦，小雪花开始转圈圈，你的小脚会跟着音乐画圈圈吗？

断奏：脚尖，脚跟 /原地踏步或原地轻点、跳等

圆滑：脚掌/滑动、画圈等

三、道具游戏：好玩的塑料袋

1）探索塑料袋的玩法

师：塑料袋会发出声音来唱歌，小朋友动动脑筋，用你的小手帮助它，让它和小雪花一样发出好听的声音来唱歌。（启发幼儿用拍、抖动、揉、转等方式来表现音乐中的断奏和圆滑）

2）魔法塑料袋

师：塑料袋是一个魔术师，它会听音乐，一会变成小雪花，跳来跳去的唱歌，一会又变成风宝宝飞来飞去，不停地转圈跳舞，真好玩！快！带着你的塑料袋，我们一起来听音乐变魔术吧！

音乐活动《雪人之舞》