六年级上册语文一课一练-19《 青山不老》(含答案)

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19《青山不老》
【基础再现】
一、在带点字正确的读音后画“√”。
卷曲(juànjuǎn试卷(juànjuǎn记载(zǎizài．．．载客(zǎizài苍劲(jìngjìn有劲(jìngjìn．．．凶恶(ěè宿舍(sùxiǔ厌恶(ěèwù．．．二、看拼音写词语。
qínmiǎnjìngmìhōngkǎo(((yínsòngqiàolìqīnwěn(((三、词语积累。1、近义词
创造——(盘踞——(险恶——(选择——(恭敬——(领悟——(2、反义词
干旱——(险恶——(恭敬——(宏伟——(风雨同舟——(四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1用部首检字法查“巷”字，可以先查“共”部，再查4画。(______(2“朦”和“胧”两个字都是左半部表义，右半部表音的形声字。(______(3“竭泽而渔”和“笔走龙蛇”都是褒义词。(______(4“响遏行云”和“阳春白雪”都是描写天气的词语。(______(5“青山不老”是个完整句子，结尾可以加句号。(______
(6《唯一的听众》一课中的老妇人是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团里钢琴家。(____
五、指出下列句子运用的修辞方法。(1月亮不好意思地躲进云里。(
(2保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国!(

(3是谁让这青山不老?是这位普通的老人。((4太阳像一团火焰，热辣辣地炙烤着大地。(六、比一比再组词。
炕________稍________肆________载________坑________梢________律________栽________七、根据意思写词语。
①任意的残杀或迫害。________②非法占据、霸占。________③比喻共同经历患难。________④一再，多次。________⑤对人谦恭有礼貌。________⑥以财物帮助。________八、指出破折号的不同用法(填序号。
A．表解释说明B．表语意转换C．表声音断续
1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。(
2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。(3．丁——冬——丁——冬……(九、在括号里填上合适的词语。
(的大树(的波光(的狂风(的环境(的设想(的波浪【能力提升】十、句子理解。
1.风大作时，能逆(吹牛马使倒(行，或擎(之高二三丈而坠(。．．．．(1在括号内给加点的字注音。(2解释下面各字在句中的含义。
作：__________逆：__________擎：__________坠：__________(3用自己的话说说这句话的意思。
2.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
(1“另一种东西”指的是_____________________________________________。(2这几句话的意思是：_______________________________________________。十一、按要求写句子。
(1这是了不起的奇迹。(改为感叹句
(2我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句(3环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句
十二、阅读文章，回答问题。
土地老了
很久以前，在远离山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生长着茂盛的野草和野花。山村里住着一个农夫，他家里很穷。
有一天，农夫发现了这片肥沃的土地。从此，一年四季，他便在这片土地上劳动、耕作。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。
后来，农夫老了，死了。农夫的独生子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动，春天里播下种子，以后就再也不管了，只等着秋天去收获。
结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少，家里也越来越贫穷。儿子有气无力地感叹道：“唉，土地老了!”他再也不到那片土地上去了。
小草知道农夫的儿子再也不会去那片土地上播种，便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上，年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊!”1、“土地老了”具体表现在(。
A．一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少。B．家里越来越贫穷。
2、“土地老了”的原因是(。A．农夫没有施肥。
B．农夫的儿子很懒，不愿劳动。C．土地太贫瘠，长不出好庄稼。

3、读句子，回答问题。
过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊!”
(1“不禁”的意思是_____________________________________________。(2“土地肥沃”具体表现在_______________________________________。4、这则寓言告诉我们一个什么道理?
_____________________________________________________________________十三、阅读短文，完成练习。
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，他对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了做完就走了。
老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己种的树又有一种天生的灵性，仿佛树就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦……村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着老人种的那片林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的，卜楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的土棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
(1短文中的哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”?


(2读下列句子，完成填空。
“种树老人死了，死后没有一副棺材。”
“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。”
“十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里……”
这些话叙述了________的表现手法，这样写的好处是________。
(3“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么?
(4“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这句话体现了老人的什么精神?



参考答案
一、在带点字正确的读音后画“√”。
卷曲(juànjuǎn√试卷(juànjuǎn记载(zǎi√zài．．．载客(zǎizài√苍劲(jìng√jìn有劲(jìngjìn√．．．凶恶(ěè√宿舍(sù√xiǔ厌恶(ěèwù√．．．二、勤勉；静谧；烘烤；吟诵；俏丽；亲吻；三、词语积累。1、近义词
创造——制造盘踞——占领险恶——凶恶选择——抉择恭敬——尊敬领悟——领会2、反义词
干旱——湿润险恶——和善恭敬——傲慢宏伟——渺小风雨同舟——过河拆桥
四、(1×(2√(3×(4×(5√(6×五、(1拟人(2排比(3设问(4比喻
.火炕；稍等；放肆；记载；土坑；树梢；规律；栽树
分析：炕的偏旁为火字旁，读kàng，坑的偏旁为土字旁，读kēng；稍的偏旁为禾，梢的偏旁为木，这两个字为同音字，都读shāo；肆读sì，律读lù，这两个字为形近字，不要弄混；载的下半部分为车，栽的下半部分为木，这两个字为形近字，不要弄混。【点评】主要测试学生对形近字的掌握
七.肆虐；盘踞；风雨同舟；三番五次；恭敬；资助
分析：肆虐：任意的残杀或迫害。盘踞：非法占据、霸占。风雨同舟：比喻共同经历患难。三番五次：一再，多次。恭敬：对人谦恭有礼貌。资助：以财物帮助。八、1.B2.A3.C
九、茁壮粼粼肆虐恶劣宏伟起伏十、1.(1nìdàoqínɡzhuì(2起方向相反举，抬落，掉下
(3大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。2.(1老人创造的这片绿洲，也指老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。

(2老人与环境斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的精神，造福人类的精神同青山一样，永不会老。
十一、(1这是多么了不起的奇迹啊!(2老头创造了奇迹。
(3环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。
分析：(1将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。
(2考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
(3常见的病因有8种：A用词不当；B词语搭配不当；C用词重复；D词序颠倒；E用错关联词语；F句子的意思不完整；G前后矛盾；H不合逻辑。此题不合逻辑，在句尾加“之一”。十二、1、A2、B
3、抑制不住；禁不住年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃4只有辛勤劳动，才能换来丰硕的果实。
十三、(1从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檀条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
(2对比；突出表现种树老人种树、爱树，只愿付出，不求回报的精神
(3种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。
(4这句话体现了种树老人完全、彻底的奉献精神。
分析：(1考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能在第四自然段找到答案。老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
(2本题的目的是引导学生明白对比这一修辞手法以及其作用。所谓“对比”，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。这些话叙述了对比的表现手法，这样写的好处是突出表现种树老人种树、爱树，只愿付出，不求回报的精神。
(3考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交

代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的“种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。”相照应，其深刻含义是种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。(4结合语境理解句子，有利于对文章中心主题的把握。“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”这句话体现了种树老人完全、彻底的奉献精神。

六年级上册语文一课一练-19《 青山不老》(含答案)

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