小班语言游戏教案《小白兔与小黑兔》

发布时间：2023-02-14 17:31:28

小班语言游戏教案《小白兔与小黑兔》设计思路：现在的幼儿，由于成人的过度宠爱，导致他们极度以自我为中心。表现在日常生活中，如常常为一件玩具或很小的一件事而吵闹。《小白兔和小黑兔》的内容正好体现了好朋友之间分享、相互帮助、相互关心的情感，既有利于幼儿的情感培养，又符合正在开展的"好朋友"的主题活动。《小白兔和小黑兔》简单的情节也较适宜小班幼儿阅读理解。在设计活动的过程中，我根据幼儿的同伴交往情况对原教材进行了改编。如在看卡通片的时候，一旦遇到低沉的音乐或者惊险的画面，胆小的幼儿就会立刻跑过来告诉我他害怕。这时候，几个大年龄的幼儿就会说："不要怕，不要怕，我来保护你。"可见，幼儿已经有了初步关心同伴的意识。因此，我就新增加了小白兔害怕闪电打雷，小黑兔安慰它的情节。由于小班幼儿注意力保持时间很短，我在活动中运用了多媒体辅助教学，还添加了音乐背景，如小兔子一起拔萝卜时候的音乐、小兔子吃萝卜时候的欢快音乐、突然出现的打雷声、太阳升起时的音乐等，以充分调动幼儿的感官，并为幼儿的情感体验提供有利的帮助。为了让幼儿获得更深的情感体验，在帮助小兔子一起拔萝卜的环节，我设计了两次角色扮演活动，调动幼儿的积极性，使他们参与到活动中，充分体验故事要表达的情感。1
活动目标：1、能够自己观察小兔子的表情、动作，并尝试想象小兔子的心理活动以及角色之间的对话；2、体验好朋友之间相互帮助、相互关心的情感；3、尝试在集体中用响亮的声音讲述画面的内容。活动准备：多媒体画面、小兔头饰、录音机、磁带。活动过程：一、多媒体导入师：今天天气真好，谁来了？小白兔会到哪里去？（请幼儿自由讲述。）师：走啊走，忽然，小白兔发现了什么？（出示大萝卜）小白兔看见大萝卜会怎么想？小白兔看到萝卜会怎么做呢？（请幼儿自由讲述。）二、阅读、感受师：小白兔到底在想什么？（出示云记号，里面有小白兔和小黑兔一起吃萝卜的画面。）2

小班语言游戏教案《小白兔与小黑兔》

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