部编版语文小学四年级上第七单元现代文阅读专题训练含答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读

阅读短文，完成练习。

我是中国人

我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。

不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到我们的国家时，我们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué（　　　　　）地向别人介绍我们的国家。我就是一个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的汉字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。

在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……

有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完最后一个词。“Oh！”老师huǎng rán dà wù（　　　　　），笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。（有删改）

1．根据拼音在文中的括号里写词语。

2．解释下列字词。

（1）旁若无人：_________________

（2）颇：________________________

3．根据要求填空。

我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。

“纯”的意思有：①纯净，不含杂质；②单纯；③纯熟。句中的“纯”的意思是（____）。（填序号）

4．概括文章第四自然段的主要内容。

_______________________

5．读了本文后，你有什么感受？把你想说的话写下来。

_______________________

课外阅读。

特殊的墙

暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。

怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵墙，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由一颗颗燃烧着的爱国为民的赤诚之心垒成的。它完全可以与我国的世界之最——万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的存钱罐，跑出家门。

6．写出下列词语的近义词。

赤诚——（_______） 暂时——（_______）

7．文中“在这紧急关头”是指什么？

_____________________________

8．短文讲了三种“墙”，分别指的是什么？

_____________________________

9．后两种墙特殊在哪里？

_____________________________

10．你认为“我”跑出家门干什么去了？

_____________________________

11．看到抗洪战士抗洪的情景，你想到了哪些成语？请写出两个。

_____________________________

阅读练习。

1814年，俄奥普联军兵临巴黎城下，巴黎理工学校的学生纷纷请缨参战，并选派代表觐见拿破仑，他们慷慨激昂道：“我们没有忘记那面大旗上‘为了祖国、科学和荣誉’的赠语，巴黎此刻危在旦夕，是我们该抛洒热血的时候了！”望着眼前这些因激动而面色涨红的学生，拿破仑的眼睛湿润了，沉声道：“你们是法兰西的未来，我没有权力将你们送到前线！”无奈，学生代表只好悻悻地离开。

几个参谋对拿破仑说我们守城的兵力不足现在正是让青年们拿起枪的时候您为什么要拒绝他们呢

拿破仑一字一顿地说我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡后来，这句名言，被镌刻在巴黎理工学校荣誉大厅的天花板上。

拿破仑以一个政治家长远的眼光和坚定的信念____宁可自己陷入灭顶之灾____也绝不让学生上前线____正是他的果敢决断____保住了这些有志青年____使巴黎理工学校在后来为法国培养出了上百名科学院院士____无数的工程师____实业家____将军和政治家____他们中的许多人____成为法国强大的中流砥柱____

12．请在文章第二、三自然段的方框里加上恰当的标点符号。

13．填入第四自然段横线处的标点符号，正确的一项是(　　)

A．， , 。 , ， , ， , ， , 。 B．， , 。 , ， 、 、 、 , ， 。

C．， , 。 , 。 , 、 、 。 , 。 D．， , ， 。 , 、 、 。 , ， 。

14．“拿破仑的眼睛湿润了”是因为______________，他不允许学生参战是因为____________。

15．“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡”，这句话的含义是(　　)

A．拿破仑非常喜欢母鸡下的金蛋，所以不忍心杀掉母鸡。

B．这些学生都是祖国的未来，就像老母鸡一样，孕育着祖国的希望，他不能为了眼前的战争而让学生毁灭。

C．拿破仑是个犹豫不决的人，他舍不得出钱给参战的学生。

阅读短文，回答问题。

志 向

李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。

在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神 凝神）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”

李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”

后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（增加 增长）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂混日子。

李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，(寻求 寻找）中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”

16．用“\”划去文中括号里不准确的词语。

17．联系上下文，理解词语的意思。

（1）“萌发”在文中指____________________。

（2）“一尘不染”一般指___________，在文中指_____________________。

18．画线句子是对李大钊______的______和的描写，从中可以看出他___________的思想感情。

19．这篇文章主要讲了三件事，请你读一读，填一填，并概括文章的主要内容。

①很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。

②读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。

③___________________________________

概括这篇文章的主要内容：_____________________________________

20．你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？

_____________________________________

阅读短文，完成练习。

仙企鹅登陆

澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登录的奇观，成了一处游览胜地。

仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。

夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至…

夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙金鹅在这里登陆。

21．按要求填空，

（1）“翼”字是（ ）结构的字，部首是（ ）除部首外再查（ ）画，全字共（ ）画。

（2）“燕”字是（ ）结构的字，全字共（ ）画，第五笔是（ ），第十一笔是（ ）。

22．解释词语。

（1）训练有素：_________________

（2）接踵而至：_________________

23．在文中找出下面词语的近义词或反义词。

近义词：东张西望——（________） 奇景——（________）

反义词：可恨——（________） 粗笨——（________）

24．读句子，判断对错。

（1）因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。（________）

（2）仙企鹅退化了的短小双翼，能带动身躯在天空中飞翔，却不能凭借它在水中游泳。（________）

25．分别概括第2、3自然段的段意。

___________________________________

读片段，完成后面的练习。

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

26．“有志者”的意思是________，“效”的意思是________，这句话的意思是________。

27．由此可见周恩来是怎样的一个人？

____________________________________

阅读理解

普通感冒就是急性上呼吸道感染，常见病原体为病毒。全年皆会发病，但冬、春季多发。普通感冒病毒可通过说话、打喷嚏和咳嗽等方式，经空气飞沫传播。

受凉、淋雨、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时全身或呼吸道局部防御能力下降，原来已存在于上呼吸道或从外界侵入的病毒就可迅速繁殖，从而发病，尤其是老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。

流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病发率高，易流行。流感的传染源主要是流感患者，流感病毒具有较强的传染性，通过接触和飞沫传播。流感发病具有明显的季节性，一般冬季是高发期。其特点是短时间内突然出现大量病人，主要发生于学校、单位、工厂及公共场所。

预防流感的基本措施是接种疫苗。注射应用现行流行的新毒株制备的流感灭活疫苗，可获得半年至一年的保护。流感的预防很重要，尤其是在冬季，如果发现流感病人，除了马上把病人送往医院外，还要及时做好隔离工作，加强环境消毒，少在公共场所活动，以防止疫情进一步扩散。（有改动）

28．本文的说明对象是（　　）

A．普通感冒 B．流感

C．风寒 D．普通感冒和流感

29．下列不属于流感高发的地点是（　　）

A．学校 B．家里 C．电影院 D．单位

30．下列说法错误的一项是（　　）

A．流感病毒主要通过接触和飞沫传播。

B．有慢性呼吸道疾病的人更容易感冒。

C．流感的特点是短时间内突然出现大量病人。

D．接种疫苗之后就不会再感冒了。

31．文中画线句所运用的说明方法是什么？其作用是什么？

_______________________________________________________

32．“流感发病具有明显的季节性，一般冬季是高发期。”句中的“一般”可以删除吗？为什么？

_______________________________________________________

33．季节交替，气温变化大，小芳担心奶奶会感冒，请你给小芳提几点预防感冒的建议。

_______________________________________________________

阅读理解。

去年舅舅去北京出差，给我带回来一只小龟。这只小龟长得真逗人，它小小的脑袋，长长的脖子，身子背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子，一伸一缩，小尾巴晃来晃去，真滑稽。

我把它养在盆子里，每天给它换一次水，还用馒头渣喂它。它还挺爱干净呢，水脏的时候，它就把头和爪子缩进去，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头，趴在那里生气不动了。这时，你如果把它翻过来，它就把头向下一顶，一下子就翻过去了。真好玩，我一有空，就让它翻跟头。

有一天，我把它放在地上，让它自己散步。正巧这时姥姥让我去提水，我把水提回来时，小龟不见了，我到处找遍了，也没有找到，急得简直要哭了。

晚上，我做一个梦，梦见了我的小龟。

34．短文是按什么顺序写小龟的外形的？

①______ ②______ ③______ ④______ ⑤小尾巴

35．第二自然段怎样具体写小龟的生活习性的？

①爱吃馒头渣 ②_________ ③__________

36．用“ ”划出文中的比喻句。把 比作 。

37．最后一自然段写“梦见了我的小龟”表达了作者________________的感情。

38．请给短文加一个合适的题目，填在横线处。

阅读理解。

老牛

可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。

它有牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰（shuāi cuī）弱了。

我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不在把工作交给它了，让它安逸（yì miǎn）地度过它的余年。

老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。

那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工作过并休息过的田边，埋葬了它。

而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。

39．给带点的字选择正确的读音划“√”。

40．从第三自然段中，我们知道老牛的“一生”是指（_____）、（_____）、（_____）。

41．“余年”的意思是（____）。“让它安逸地度过它的余年”，表达了作者一家（_____）的思想感情。

42．读了这篇文章，你想说些什么？

____________________________________

参考答案

1．滔滔不绝　恍然大悟

2． 好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。 很；相当地。

3．①

4．“我”在黑板上写“我爱你中国”并告诉老师这几个字的意思。

5．作者身居国外却时刻思念着自己的祖国，作者的爱国精神值得我们学习。无论何时何地，我们都不能忘记自己是一个中国人。

【解析】

【分析】

1．

本题主要考查对字形的识记能力。结合平日所积累的字词写法进行作答，并注意检查。

2．

本题主要考查对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。或直接将词语意思带入进行作答。

旁若无人：好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。

颇：很；相当地。

3．

本题主要考查对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。或直接将词语意思带入进行作答。“很纯很纯的东方血统”中的“纯”字就是纯净的意思。

4．

本题主要考查对文章段落的理解、概括能力。首先需要理解整段文字的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行概括。第四自然段的主要内容：“我”在黑板上写“我爱你中国”并告诉老师这几个字的中文意思。

5．

本题主要考查对文章主旨的理解、分析能力，以及语言表述能力。 本文主要讲了作者身居国外时刻思念着自己的祖国的故事，作者的爱国精神值得我们学习，无论何时，我们都不能忘记自己是一个中国人。

6． 忠诚 临时

7．水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。

8．（1）血肉之躯的人墙。（2）爱国有民的赤诚的心垒成的。（3）用来堆砌个人的安乐窝。

9．（1）可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外。（2）这堵“墙”迟早是要倒塌的。

10．将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人。

11．视死如归、奋不顾身。

【解析】

【分析】

6．

本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。

7．

本题考查学生对信息提取的能力。“这”指代的内容一定在上文中有所涉及，我们可以找到第一自然段的最后一句话即为答案。

8．

本题考查学生对信息提取的能力。文章中提到，“用血肉之躯筑起了一道人墙”、“它是由一颗颗燃烧着的爱国为民的赤诚之心垒成的”、“用来堆砌个人的安乐窝”就是这道题目的答案。

9．

本题考查学生的理解能力。文章中提到“它完全可以与我国的世界之最万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大”、“迟早是要倒塌的”都是这道题目可以答的内容。

10．

本题考查学生对文章的理解能力。前文说发洪水，后文“我”拿着存钱罐，所以是去捐钱给需要的人。

11．

本题考查学生对文章的理解能力。战士们抗洪的精神都可以写出来，如视死如归、奋不顾身、万众一心等。

12．：　“　，　，　？　” ：　“　！　”

13．B

14． 巴黎理工学校的学生们为了祖国愿意抛洒热血，他们非常热爱祖国 他想为祖国培养更多优秀的人才，建设自己的祖国

15．B

【解析】

【分析】

【详解】

略

16．凝神 增加 寻找

17． 李大钊心中产生了救国救民的志向 环境非常清洁 李大钊丝毫没沾上坏习惯

18． 动作 神态 十分愤慨、热爱祖国

19． 在天津法政学校读书时，李大钊胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。 李大钊小时候萌发了一种救国救民的志向，读小学时，他对老师说要学习洪秀全，推翻腐败的政府；后来在天津法政学校读书时，他胸怀大志，希望做一个对老百姓有用的人。

20．我的志向是做一个对社会有用的人。我要好好学习，积累丰富的知识，为将来报效祖国做准备。

【解析】

【分析】

【详解】

略

21．上中下  羽11    17

上中下 16  竖  撇

22． 平时一直有严格的训练。 形容来者很多，络绎不绝。

23． 左顺右盼 奇观 可爱 小巧

24． × ×

25．第2自然段：仙企鹅是一种稀罕的鸟。

第3自然段：夕阳西下，人们在海滩上观看仙企将登陆。

【解析】

【分析】

【详解】

略

26． 有志向的人 效仿 有志向的人应该向周恩来学习

27．周恩来把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，可以看出他少年时代已立下大志，是一个有志向、有抱负的爱国少年。

【解析】

【分析】

26．

这道题考查学生理解词语和句子意思的能力，要求学生先解释清楚词语的含义，然后再将它们合并起来，这样就能得出句子的意思了。

27．

这道题考查学生分析人物形象的能力。联系上下文可知，周恩来是为了振兴中华而读书，说明他是一个爱国、胸怀大义的人。

【点睛】

28．D

29．B

30．D

31．列数字。作用是用具体的数字准确地说明了流感疫苗起到的保护作用，增强文章的准确性，使文章更具有说服力。

32．不能删除。因为“一般”表示在普通情况下，表示大多数。说明了流感大多数发生在冬季，但不排除在其他季节发病的可能。如果去掉，就太绝对了，不符合实际。

33．示例：①可以让奶奶适当添加衣服，注意保暖；②注意不要淋雨，着凉；③让奶奶多运动，多锻炼，增强免疫力。④可以带奶奶去接种疫苗。

【解析】

【分析】

28．

本题考查学生信息提取的能力。文章中提到的普通感冒和流行性感冒就是文章的说明对象。

29．

本题考查学生信息提取的能力。文章倒数第二自然段说“主要发生于学校、单位、工厂及公共场所”。

30．

本题考查学生对文章的理解能力。文章中说注射应用现行流行的新毒株制备的流感灭活疫苗，可获得半年至一年的保护，并不是以后不会感冒了。

31．

本题考查学生对说明方法的掌握情况。“一年半”是具体数字，来说明保护期限。

32．

本题考查对词语的理解能力。“一般”的意思是一部分情况，并不是所有，说明了流感大多数发生在冬季，但不排除在其他季节发病的可能。如果去掉，就太绝对了，不符合实际。

33．

本题考查学生的语言表达能力。说出预防感冒的方法就可以了，注意语句通顺，不写错别字。

34． 脑袋 脖子 硬壳 爪子

35． 爱干净 翻跟头

36．它就把头和爪子缩进去，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头，趴在那里生气不动了。
小龟 石头

37．对小乌龟无比喜爱，不舍得分开

38．可爱的小龟

【解析】

34．

本题考查学生对文章内容的掌握。从文章的第一自然段第二句话“这只小龟长得真逗人，它小小的脑袋，长长的脖子，身子背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子，一伸一缩，小尾巴晃来晃去，真滑稽。”可知，短文是按照脑袋、脖子、硬壳、爪子、小尾巴的顺序写小龟的外形。

35．

从第二自然段的“它还挺爱干净呢，水脏的时候，它就把头和爪子缩进去，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头，趴在那里生气不动了。”可知小龟爱干净；从“你如果把它翻过来，它就把头向下一顶，一下子就翻过去了。真好玩，我一有空，就让它翻跟头。”可知小龟爱翻跟头。

36．

本题考查学生对比喻句的掌握。文中的比喻句是“它就把头和爪子缩进去，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头，趴在那里生气不动了。”在这一句中把小龟比作石头。

37．

本题考查学生对文章内容的理解。最后一自然段写“梦见了我的小龟”表达了作者对小龟无比喜爱，不舍得分开。

38．

给短文加题目，要结合文章的内容来定。文章是围绕小龟来写的，题目可围绕小龟来定。如：可爱的小龟。

39．shuāi yì

40． 牛犊 壮大 衰弱

41． 一生中剩余的年月，指晚年、暮年。 对它不辞劳苦的感激和对它深深爱惜。

42．老牛一生都无怨无悔的付出，即使到了生命的最后一刻，它还是对蹭撒下过血汗的地方——麦田恋恋不舍，它的这种无私奉献、勤勤恳恳的精神令我由衷的敬佩。

【解析】

【分析】

39．

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

40．

本题考查了对句子意思的理解。从“我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不在把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。”可以得出，我们知道了老牛的“一生”是指牛犊、壮大、衰弱。

41．

本题考查的了词语及句子意思的理解。“余年”指一生中剩余的年月，指晚年、暮年；从“它有牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言”可以得出。“让它安逸地度过它的余年。”表达了作者一家对它不辞劳苦的感激和对它深深爱惜。

42．

本题考查的了对文文章的额感受，要求结合文意，表达自己的真实感受。如：老牛一生都无怨无悔的付出，即使到了生命的最后一刻，它还是对蹭撒下过血汗的地方——麦田恋恋不舍，它的这种无私奉献、勤勤恳恳的精神令我由衷的敬佩。

部编版语文小学四年级上第七单元现代文阅读专题训练含答案