班主任阅读推荐书目
发布时间：2020-06-23 20:50:42
班主任阅读推荐书目
第一阶梯：基本著作
1．《班主任工作漫谈》魏书生
2．《班主任工作十讲》陈宇
3．《一个学期打造优秀班集体》钟杰
4．《中小学班级常规管理》田恒平
5．《做一个专业的班主任》王晓春
6．《爱心与教育》李镇西
7．《做最好的班主任》李镇西
8．《第56号教室的奇迹》雷夫
9．《震撼教育36计》万玮
10．《致青年班主任》张万祥
第二阶梯：主题阅读
1．主题班会
《魅力班会课》（丁如许）
《打造魅力班会课》（丁如许）
《班会课100问》（丁如许）
《小学主题班会36课》（丁如许）
《初中主题班会36课》（丁如许）
《高中主题班会28课》（待出；丁如许）
《魅力班会是怎样炼成的》（杨兵）
《让品格同青春一起成长——常态班会课》（孙晓晖）
《素材型班会课》（王加文）
《小活动 大德育——活动体验型班会课》
（李季、贾高见等）
《当代中学生最需要的主题班会》（冯卫东）
《主题班会设计技巧与优秀案例》
（小、初、高各一；郑学志）
《衡水中学主题班会设计》（张文茂主编）
《有效主题班会八讲》（迟希新）
《班会课的设计与实施》（齐学红）
2．方法艺术
《班主任工作创新艺术100招》（张万祥）
《美丽的教育》（小学；孙蒲远）
《创造一间幸福教室》（小学；李虹霞）
《发现班主任智慧——追求充满人性的教育》（小学；郭文红）
《轻轻松松做班主任》（待出；小学；田冰冰）
《班主任工作艺术一百例》（李庾南）
《班主任，可以做得这么有滋味》（郑英）
《班主任工作招招鲜》《班主任工作新视角》（郑学志）
《做一个不再瞎忙的班主任》（梅洪建）
《做一个智慧的班主任》（田恒平）
《班主任工作创新市集》（吴法源）
《班主任工作的55个“鬼点子”》（刘坚新 郑学志）
《创建幸福教室的35个秘密》（梁岗）
《教师必须掌握的教育惩戒艺术》（郑立平、张乐华）
《打造优秀班级的15个秘密》（迈克尔·林辛，美）
《田丽霞班主任工作法》（田丽霞）
《就这样走出乡村》（段惠民）
《细节成就优秀的老师》（方海东）
《做学生欢迎的班主任》（李迪）
《你能做最好的班主任》（陈宇）
《班主任突围》《做一个魅力班主任》（陈晓华）
《班主任工作的策略与艺术》（林岩）
《班级管理》《班主任工作的教育思路》（李伟胜）
《班主任专业化读本》（唐云增等）
《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》（王宝祥主编）
《给年轻班主任的建议》（张万祥主编）
《班主任工作手册》（张文茂主编）
《一线班主任工作法》（刘正荣 主编）
《中小学班级管理：从技巧到技术》（刘正荣 主编）
《班级经营》（林进材，台湾）
《成功地经营你的班级》（Paul Burden美，伯登）
《今天怎样“管”学生——西方优秀教师的教育艺术》（李茂编译）
3．励志成功
《正能量》（理查德·怀斯曼）
《刘京海与成功教育》（刘京海）
《成功素质教育》五卷本（陈锋）
《做一个励志型的班主任》（黎志新）
《成功学全书》（拿破仑·希尔）
《人性的优点》《人性的弱点》（卡耐基）
《世界上最伟大的推销员》（奥格·曼狄诺）
《富兰克林自传》（富兰克林）
《成功一定有方法》（易发久）
《１０只魔戒的力量》
《大成成功学》（王小平）
《没有任何借口》（凯普）
《为你自己工作》（袁文龙）
《道可道,非常道》《名可名,非常名》（管斌全）
《我疯狂 我成功》（李阳）
《细节决定成败》（汪中求）
《不报怨的世界》（威尔·鲍温）
《恰同学少年》（黄晖）
4．沟通艺术
《师生沟通的艺术》（屠荣生）
《老师怎样跟学生说话》（吉诺特）
《教师怎样说话才有效》（李进成）
《教师如何与学生沟通》（弗雷尔）
《教师如何与学生沟通》（姜荣奎）
《沟通的艺术》（卡耐基）
《班主任如何说话》（赵坡）
《名师最有效的沟通艺术》（李燕）
《高效演讲——斯坦福最受欢迎的沟通课》（彼德·迈尔斯；尚恩·尼克斯）
5．习惯养成
《一生有用的十二个好习惯》
（“每月一事”操作手册 新教育实验总课程组）
《杰出青少年的七个习惯》（肖恩·柯维）
《优秀是教出来的》（克拉克）
《希望教室》（苏明进）
《管一辈子的教育》（林格）
6．学法指导
《培养孩子认真学习的能力》（唐曾磊）
《好学生 好学法》（魏书生）
《学习哪有那么难》（王金战）
《王极盛高分学习法》（王极盛）
《学习改变命运》（李小鹏）
《通向大学之路》（高皓）
《最有效的学习方法》（尚阳）
《清华北大不是梦》
7．游戏活动
《积极心理学团体活动课操作指南》（阳志平等）
《心理辅导活动课操作实务》（钟志农）
《团体心理游戏实用解析》（田国秀）
《班级活动设计与组织实施》（王一军 李伟平主编）
8．文化建设
《做一个智慧型的班主任》（黎志新）
《神奇的教育场》（李善德）
《打造高中卓越班级的42个策略》（覃丽兰）
《好班规打造好班级》（赵凯）
《华为的企业文化》（陈广、赵海涛）
9．课程开发
《在农历的天空下》（小学；常丽华）
《勇气，在课程中绽放》（小学；侯长缨）
《第56号教室的奇迹》（小学；雷夫）
《移动的学校》（李崇建）
《教室里的电影院》（夏昆）
《阶梯电影课程》（待出版；小、初、高；王晓琳）
10．组织管理
《张瑞敏如是说》
《参与感》（黎万强）
《马云内部讲话》（三卷本）
《任正非内部讲话》（曲智）
《海底捞内部讲话》（李文沐）
《冯仑内部讲话》（臧宪柱）
《任志强内部讲话》
《向毛泽东学管理》（李凯城）
《中国式管理》（曾仕强）
《从历史看组织》（许倬云）
《从历史看管理》（许倬云）
《华为带队伍》（孙科柳）
《从优秀到卓越》
《基业长青》（吉姆·柯林斯）
《管理的实践》（德鲁克）
《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》（彼得·圣吉）
《第五项修炼——创建学习型组织的战略与方法》
《西方管理思想史》（离咸纲）
《挺立在孤独失败与屈辱的废墟上》（俞敏洪）
《阿里巴巴管理模式》（张佳乐）
《专业主义》（大前研一）
《经营沉思录》（松下幸之助）
11．问题生转化
《问题学生诊疗手册》（王晓春）
《班主任兵法》（万玮）
《教育西游记》（钟杰）
《遭遇学困生——学困生的教育与转化技巧》（吴樱花）
《班主任如何带好差班》（赵坡）
12．故事育人
《新课标德育资料库》（张万祥）
《班主任讲给学生听的故事》（田恒平）
《小故事大道理》（方洲）
13．青春期教育
《早恋：怎么看？怎么办？》（王晓春）
《青春期问题与教育方案》（刘在花）
《青春期性教育教师实用手册》（闵乐夫）
《爱情教育》（苏霍姆林斯基）
《我和学生谈爱情》（李迪）
《别和青春期的孩子较劲》（关承华）
《拯救男孩》（孙云晓）
《孩子的情欲世界你知道吗？》（马赛尔·拉夫）
14．随笔叙事
《李镇西班级管理日志》（李镇西）
《治班有道》（钟杰）
《薛瑞萍班级日志》（小学六卷本；薛瑞萍）
《怀揣着希望上路》（陈晓华）
《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》（秦望）
《叙事教育学》（刘良华）
《声音与经验：教育叙事探究》（丁钢）
《倪焕之》（叶圣陶）
《妞妞：一个父亲的札记》（周国平）
《人生的枷锁》（小说，毛姆）
《致青年教师》（吴非）
《肖川教育随笔》（肖川）
《新教育之梦》《新教育》《新教育年度主报告》（朱永新）
《不跪着教书》《致青年教师》（吴非）
《不做教书匠》（管建刚）
《给教师的100条新建议》（郑杰）
《教有所思》（李镇西）
《做一个幸福的教师》（陶继新）
《给教育一点形上的关怀》（刘铁芳）
《我的教师梦——钱理群教育讲演录》（钱理群）
《不做庸师》（常作印）
《教育常识》《重建教师的精神宇宙》（李政涛）
《班主任如何思考》《班主任如何行动》（赵坡）
《教师的20项修炼》（郭元祥）
《优秀教师的九堂必修课》（高万祥）
15．德育预设
《中学班主任的72个临场应变技巧》（刘令军 方庆）
《班主任德育预设技巧66招》（钟杰）
16．优生培养
《英才是这样造就的》（王金战）
《孙维刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大、清华》（孙维刚）
《我的重点班》（游森棚）
17．自主管理
《蒋自立与自我教育》（蒋自立）
《把班级还给学生》（郑立平）
《做一个会“偷懒”的班主任》（郑学志）
18．生涯教育
《中学生职业规划》（吴志兰）
《高中生职业生涯规划八讲》（熊丙奇）
《你在为谁读书》系列（尚阳 余闲）
《人生设计在童年》（高燕定）
《中学生职业生涯规划教学设计》（张纪元）
《色眼识人》（乐嘉）
《九型人格》
《性格成功密码》
《读大学，究竟读什么》《求职，从大一开始》（覃彪喜）
《图穷对话录》（徐小平）
《择业要趁早》（列文）
《职业的选择——成功规划你的人生》（黛安娜·萨克尼克）
《行业规划决定志愿填报》（陈麒）
《高考填报志愿——挑选国家级特色专业》系列（许迎春）
《拆掉思维里的墙》《你的生命有什么可能》（古典）
《十天谋定好前途》（洪向阳）
《我的生涯手册》（吴芝仪）
《你的船你的海》（程社明）
徐小平、古典、王伯庆、洪傲、吕迎春、吴志兰的博客
19.生命教育
《我们是怎样做生命化教育研究的--张文质教育演讲录》（张文质）
《生命化教育》冯建军
《生命课——一个父亲的谆谆教诲》袁卫星
《回归生命——一位班主任的生命教育实践》王立华
《蒋勋说红楼梦》系列八本
21．情商教育
《中小学生情商培养活动实例》（美，莱沃茨 ）
《情商成就未来：有感于中小学生的启蒙教育》（陈兴观）
《杨红樱儿童情商教育绘本系列》（全套5册）
《爱的教育》（意，亚米契斯）
21．家校合作
《小学家校沟通的艺术》（王怀玉）
《各就各位准备飞》（郭明晓）
《改变，从习惯开始》（顾舟群,常丽华）
《与学生家长过招》（郑学志）
《家校合作导论》（黄清河）
《班主任的家校沟通》（齐学红）
《家校合作》（马忠虎）
《家校合作教育研究》（张坤霞）
《家校合作：理论、经验与行动》（吴重涵）
《做幸福的班主任》（王三阳、申淑敏）
第五章与家长手拉手
22．法制安全
《给教师的100条法律建议》（雷思明）
《校园安全防范指南》（于晓君、马晓萍、樊晓燕）
《学校安全工作实用读本》（郑增仪主编）
《教育政策法规的理论与实践》（张乐天主编）
23．家庭教育
《发现母亲》（王东华）
《好妈妈胜过好老师》（尹建莉）
《好妈妈学校》（陈庆惠）
《父教力度决定孩子高度》（孙云晓）
《我的事业是父亲》（蔡笑晚）
《早期教育与天才》（木村久一）
《斯波克育儿经》（斯波克）
《善解童贞》（胡萍）
《孩子，把你的手给我》（吉诺特）
《童年的秘密》（蒙台梭利）
《家庭教育》陈鹤琴
《傅雷家书》傅雷
《谁拿走了孩子的幸福》（李跃儿）
《做最好的家长》（李镇西）
《爱与自由》（孙瑞雪）
《捕捉儿童敏感期》（孙瑞雪）
《卢勤教育文集》（全套5册）
《冯德全早教方案》（冯德全）
《父母会赏识孩子最优秀》（周弘）
《斯宾塞快乐教育全书》（云晓编译）
《让孩子的大脑自由》（约翰·梅迪纳）
24．名家名校
《叶圣陶教育名篇》（叶圣陶）
《夏丏尊教育名篇》（夏丏尊）
《蔡元培教育名篇》（蔡元培）
《胡适论教育》（谢泳季蒙选编）
《经亨颐教育论著选》（张彬编）
《张伯苓传》（郑致光）
《晏阳初——为全球乡村改造奋斗六十年》（吴相湘）
《改造中国的实践——梁漱溟传》（梁卫星）
《教育与人生——梁漱溟教育文集》（梁漱溟）
《追寻近代教育大师》（马建强）
《在教育家的智慧里呼吸》（张康桥）
《教育照亮未来——民国八大教育家经典文选》（杨斌编）
《从教师到教育家：洪宗礼评传》
《周国平论教育》（周国平）
《张五常论教育》（张五常）
《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》（李茂编译）
《伊顿公学和精英教育》（友友）
《夏山学校》（尼尔）
《芬兰教育全球第一的秘密》（陈之华）
《与孩子共处的八年——一位华德福资深教师的探索》（德，赫尔穆特·埃勒）
《学校是一段旅程》（美，芬瑟）
《当代日本中学生与教育》（朱永新，许庆豫）
《美国中学是这样的》（魏嘉琪）
《我在美国教中学》（方帆）
《美国最好的中学是怎样的》（爱德华·休姆斯）
《揭秘美国最好的中学》（亚历克·克莱因）
《我在美国上小学》（孙若珈）
《向美国学教育》（万玮）
《精英的阶梯——美国教育考查》（薛涌）
《教育的国际视野》（上官子木）
《过去的中学》（傅国涌）
《学生第二》《学生第一》《面向个体的教育》（李希贵）
《36天，我的美国教育之旅》（李希贵）
《学校转型——北京十一学校创新育人模式的探索》（李希贵等）
《衡水中学解码》（陶继新，张文茂）
《王金战眼中的衡水中学》（王金战）
《格致文化的传承与创新——上海市格致中学教育创新研究》（张志敏）
《泉水潺潺蕴涛声——青岛二中教育创新研究》（孙先亮）
《堂堂正正的中国人——北京中关村中学教育创新研究》（邢筱萍）
《守望与凝思之间——北京师大附中教育创新研究》（刘沪）
《求知求真，卓越发展——重庆一中教育创新研究》（鲁善坤）
《生命因享受教育而精彩——一所百年老校的文化超越》（陶继新，张萍）
《移动的学校——体制外的学习天空》（台，李崇建）
《没有围墙的学校——体制外的学习天空》（台，李崇建，甘耀明）
《种籽学苑教育手记》（李雅卿）
《中国教育与世界的距离》（石毓智）
第三阶梯：教育学心理学脑科学
教育经典
《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）
《孩子们 你们好》（阿莫那什维利）
《陶行知教育文集》（陶行知）
《民主主义与教育》（杜威）
《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）
《教育的目的》（怀海特）
《做适合人的教育——斯坦纳教育理论和实践》（吉尔伯特）
《布鲁纳教育文化观》（杰罗姆·布鲁纳）
《生活体验研究》（马克斯·范梅南）
《学会关心——教育的另一种模式》（内尔·诺丁斯）
《道德教育的哲学》（柯尔伯格）
《教育漫话》（洛克）
《爱弥儿》（卢梭）
《马卡连柯教育文集》
《斯宾塞教育论著选》
《学会生存——教育世界的今天和明天》（韦钰）
《教育：财富蕴藏其中》（联合国教科文组织）
《被压迫者教育学》（保罗·弗莱雷）
《中国教育思想史》（朱永新）
《西方教育思想史》（林玉体）
心理学类
《学生管理的心理学智慧》（迟毓凯）
《做学生的心灵导师》（马志国）
《高考超常发挥与心理暗示》《登天的感觉》（岳晓东）
《高中生心理辅导案例解析》（钟志农）
《教育中的心理效应》（刘儒德）
《给教师一件“新武器”——教育诊疗》王晓春
《班主任心育活动设计36例》（钟志农）
《心灵游戏》（毕淑敏）
《重塑心灵》（李中莹）
《24小时改变你的一生》（李姗璟）
《不怕学生搅局——教师的教育机智修炼之道》（李进成）
《做学生最好的“心理营养师”》（梁岗、彭玉华）
《我是谁——心理咨询与意象对话技术》（朱建军）
《追求阳光心态》（孙东东）
《爱的艺术》《逃避自由》（弗洛姆）
《儿童的人格教育》《自卑与超越》（阿德勒）
《大众心理学》（古斯塔夫·勒庞）
《规训与惩罚》（福柯）
《发展心理学》（谢弗）
《人格心理学》（黄希庭）
《积极心理学》（彼得森）
《活出最乐观的自己》（马丁·塞格利曼）
《认识自己接纳自己》（马丁·塞格利曼）
《真实的幸福》（马丁·塞格利曼）
《幸福的方法》（沙哈尔）
《教育的智慧——写给中小学教师》（林崇德）
脑科学
《人是如何学习的》（[美]布兰思福特）
《教育与脑神经科学》（大卫?苏泽）
《理解脑——新的学习科学的诞生》（董奇主编）
《最强大脑——世界上最科学的脑力训练法》（魏方生）
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