正在进行安全检测...
发布时间：1714902604
作者：非成败
作品编号：92032155GZ5702241547853215475102时间：2020.12.13
拨动学生心弦的艺术
——以生为本，换位思考
合肥海顿学校
泰戈尔说过：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻
于完美。”作为一名走上工作岗位不久的新老师，我一直在班主任工作中坚持“以生为本，换位思考”的原则。我渴望在三尺讲台上绘制动人的五线谱，用灵动的智慧音符去弹奏可以拨动学生心弦的心灵之音。
到底什么是“以生为本，换位思考”呢？对于教育者来说，理想
的课堂教学应该是师生互动，心灵对话的舞台，我们的核心理念是以学生发展为本，突出学生的主体地位，考虑学生们的实际需求。与此同时，作为班主任老师还应该关注班级的弱势群体，在学生心间播撒爱的种子，让他们能够自觉意识到自己是班集体重要的一员从而巩固班级凝聚力，培育良好的班风。
下面结合几个小例子来谈谈我是如何落实“以生为本，换位思考”的。
刚刚接手这个班就听闻一个字“乱”，学校领导也单独约谈我要
做好思想准备。一方面吓到了我，另一方面也抱怨为啥让我没有什么经验的年轻老师来接手。我的脑海里立刻浮现出班级“炸锅”的画面，扔纸团，下座位，打架……各科老师都摇头的画面。可是，开弓没有回头箭，既来之则“管”之，之所以别人会用单单的一个“乱”字来形容班级，肯定是有原因的，只要找到原因，就能找到应对措施，我告诉自己。
初入班级，发现现实状况比我想象的要好得多，孩子们比较淳朴，
或许他们只是不知道该怎么去做一个好学生。第一天的早读课上，我发现存在两个问题：一是迟到现象比较明显，二是读书不专心。我想这应该是没有形成一个良好有序的读书氛围，站在学生的角度考虑他们应该还没有意识到早读的重要性，只是当成老师强制的一个任务罢了。针对这种状况，我专门开了一节班会课，明确了早读课的重要性以及如何度过一个高效高质量的早读课。由于提前布置了任务做好了准备，孩子们的参与积极性很高，整节课的主角其实是他们自己，真正实现了以学生为主体。孩子们在我们的引导下说出了不认真读书的几点危害：有人说直接导致课文不会影响语文成绩，有人说无法培养语感导致作文没有素材，也有人说出了“一年之计在于春，一日之计在于晨”这样的名言。孩子们自己明确了早读课的重要性之后我又让
正在进行安全检测...
