小学四年级体育课50米快速跑优秀教案及教学反思

　　教材分析
　　本课以健康第一为指导思想，以体育课程标准为依据，选择了快速跑和游戏活动作为本课的学习内容。50米快速跑是本课的教学内容，它在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。一个正常的学生不用教，其自身已经具有一定跑的能力和实践经验。把50米快速跑作为本节课的教学内容，是因为通过反复练习能促进学生能力的提高，培养学生热爱体育强身健体的意识。
　　学情分析
　　本课的教学对象是四年级学生，全班共有58名学生（男声35人、女生23人）。他们思维活跃，模仿能力强；学生纪律好，学习积极性高，接受能力快，集体荣誉感强。50米快速跑比较枯燥，在教学过程中，我合理安排内容，采用游戏和不同的教学方法，激发学生兴趣，促使学生主动学习，使学生乐而不疲，变枯燥为趣味，进而在轻松活泼的环境中达到对快速跑动作要领的掌握，发展学生的快速奔跑能力。
　　 教学目标
　　 1.知识目标:让学生进一步掌握快速跑得正确姿势。
　　2技能目标:发展学生速度素质、协调能力，提高全程跑的速度。
　　3.情感目标：培养克服困难、勇敢顽强、服从指挥的集体主义精神。
　　教学重点和难点
　　教学重点：大腿前摆要积极，用前脚掌着地。
　　教学难点：跑得动作自然、放松。
　　教学过程
　　

小学四年级体育课50米快速跑优秀教案及教学反思