我对教育孩子的几点看法

    现今信息科技时代,社会竞争逐惭激烈,每位学生的家长,总希望自己的孩子在各方面都能优秀发展,茁壮成长,以期将来能适应社会发展之需要。我作为一名普通小学生的家长，认为应从大处着眼，即从主观与客观两个方面谈点个人看法：

    从主观上看：我们为人父母，自己在主观上要摆正位置，家长自己要了解，掌握自己孩子的性格、特点与弱点。故人云：“知子莫若父”。孩子的优点和弱点，作为家长自己都搞不清楚，而一味地与其他孩子做攀比，要求他怎样，怎样地成功或优秀，那是不可取的。

    孩子天生都是一块玉，家长要像雕刻家,既要能欣赏这块玉的美丽,更要有包容她存在有坯次的雅量,并经过不断的雕逐，使其逐惭完美成器。

从客观上说：孩子经教育是否能长大成才，客观环境是起决定性作用的。而客观环境是有诸多方面因素组成的，又是伴随着孩子在成长过程中，时时刻刻不断发生和变化的，如何给孩子创造一个良好的客观环境，直接关系到这棵“树苗”的成长发育。

从理论上讲，可以从下述四个因素引起我们的关注：

     第一：必须从小培养孩子有自己的思维方式，表达方法，家长应尽量鼓励孩子表达自己的想法，鼓励他们利用语言、文字、图画等不同方式充分发展想像力。

    第二：培养孩子从小要有组织性、纪律性、责任性。现代社会是一个有序的，法制的社会环境，从小培养他们有组织纪律性，无论是现在的学习阶段，还是今后踏向社会，都是必不可少的基础教育。而责任性的培养，更是明确教育他们，现在的学习是他们现阶段的义务，将来服务于社会是他们人生的责任。

    第三：家长应给孩子创造一个宽松的学习环境。家长和学校不应给孩子的学习增添无形的思想负担，强迫他们学一些不感兴趣的才艺或孩子成绩分数不理想时，家长就唠唠叨叨，提出一些不适合孩子程度的要求，制造无形的紧张感和压迫感。

    第四：家长要与孩子多沟通，多予以鼓励。多沟通的目的，就是要通过交流，充分了解孩子的思想动态，当孩子提出的想法与家长不同时，要充许他发表，如有道理要坚决支持；如有不妥，要耐心讲清道理，与之进行充分的讨论。孩子碰到困难或成绩不理想时：要帮助他分析原因，找出解决的办法，并热情鼓舞。培养他“胜不骄、败不馁”的精神风格。

    以上是我作为一名学生家长，从主客观两个方面，对如何培养教育孩子，写了一点肤浅的看法。如何把我们的孩子培养成德、智、体全面发展的社会有用之才！这是一个专业、一门学问、也是全社会都关注的系统工程。在此请社会专家、学校老师、各位家长指教。

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