蜻蜓的飞行阅读答案

【篇一：《非凡的蜻蜓(10分)》阅读答案】

t>在昆虫中，蜻蜓的飞行别具一格。不仅飞快的速度令人惊叹，还有那悠闲、自如的飞行姿态也常是变幻莫测，尤其是在变换方向时，仍可完成漂亮的飞行动作。它们可作短距离飞行；也可成群地自转飞行；时尔滑翔向前、回转，时尔垂直向上，去追捕具有相同飞速的苍蝇。

它们在飞行中交配，常作结伴飞行，而最值得惊诧的是它们的飞行耐力。一位昆虫学家曾这样描述它们：在连续几个月内，每天，当太阳初放光芒之时，它们便开始不停地飞，仅在晚上（天气不好时，偶尔也在白天）作片刻休息。有些蜻蜓擅长旅行，它们可飞越几千万公里，从某一大陆飞往另一大陆。

蜻蜓具有异常发达的翅肌和腹背面的气囊，囊内贮有空气，可调节体温，也是使之毫不费力地停留在空中的奥妙所在。正如保罗middot;罗贝尔所说：这就是为什么昆虫能够轻松自如地在空中飞行如此长的时间，或许，这也是为什么总是在有阳光时飞行的缘故吧！否则，一旦气温下降，它们的比重就会增加。

蜻蜓发达的头部和那更为发达的眼睛构成了真正的头盔，使它们能观察周围的一切。蜻蜓的复眼中有一二十个到三万个单眼，每一个眼与脑的神经末梢连接。这就给我们解释了蜻蜓捕食的高超技能，以及其他捕食者难以接近它们的原因。另外，它们有连着前胸的细长的颈，通常缩在头部后面，所以蜻蜓的头部异常地灵活。

蜻蜓凭着自己高超的飞行技能，有力的咀嚼口器和其他特点，无疑已成为一种可与鸟类中的猛禽相比的可怕的捕食昆虫。那么，它们究竟以何为食呢？它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。它们似乎十分害怕具毒腺的昆虫，如蜜蜂、金龟子等。蜻蜓也相互吞食，尽管这并不普遍，但毕竟存在着弱肉强食的现象。

蜻蜓如此善于飞行，而它们的幼虫（称水虿）却只能在水中成长：独特的脸盖使这些水虿(chagrave;i)成为池塘中的一霸，腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。蜻蜓由水虿变为成虫要经过多次蜕壳，少者七次，多者达十五次。此时，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。

在通常情况下，蜻蜓的生命周期为一年，成虫一般活到春末或夏季，而它们的卵则可以度过秋冬，直到第二年的初春。欧洲地区的蜻蜓一般每年繁殖二代。有些种类的蜻蜓的生命周期可长达三年四年，甚至五年。

那么，蜻蜓的天敌是谁呢？事实告诉我们：在生命的大千世界中，任何肉食者对比它更强大的对手来说，终究只能是牺牲品。比如：鱼，尤其是鳊鱼、鳟鱼、鲈鱼都捕食蜻蜓的幼体，而对于雌性成虫来说，它们到水中产卵的时候，也有可能遇到这些剋星。

众所周知，鸣禽类中的翠鸟最善捕食蜻蜓幼体，保罗middot;罗贝尔写道：我在翠鸟的胃里，

发现了八条正在羽化的幼体。这种漂亮的翠鸟也把蜻蜓的成虫带给自己的孩子，在它们的鸟窝里经常可以发现不少的翅膜和家宴的剩餐。

昆虫类中的斑蝥、水边蚂蚁、龙虱以及灰蝎蝽也会向蜻蜓发起进攻。

在欧洲上空飞翔的蜻蜓有几百种，在热带地区，在亚马逊河源头，在喜马拉雅山脚下，有成千种！除了南北极之外，蜻蜓几乎无处不飞翔！

16．说明事物要善于抓住特征。选文中蜻蜓的飞行具有怎样的特征？（2分）

17．有人认为选文介绍蜻蜓的天敌部分可以删去，对此你怎么看？请用简略的话说说理由。（3分）

18．说说下面这句话中加点词的表达作用。（3分）

此时，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。

19．下列句中加点词语用得非常准确，为什么？（2分）

它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。

参考答案：

16．速度快，姿态悠闲、自如，变幻莫测。（2分）

17．不能删。这是作者从蜻蜓的生存状况方面介绍蜻蜓的相关知识。（3分）

18．作者运用拟人的修辞手法，生动的说明了蜻蜓成虫后的生活习性，收到了生动形象的表达效果。（3分。能抓住拟人的修辞手法、生动的说明这一要点即可。）

19． 主要，准确地说明了蜻蜓的食谱中这些昆虫占绝大多数，也不排除捕食其他昆虫。（2分。结合语境紧扣准确阐释即可。）

【篇二：深圳市2014学年九年级语文三模试题(含答案)】

语文考试试卷

说明：全卷四大题，共6页。考试时间100分钟，满分100分。答案写在答题卷上。

第一部分 选择题（1—4）

一、本大题共4小题，每小题3分，共12分

1. 请选出下列词语中加点字读音正确的一项（ ）（3分）

2.请选出下列句子中加点成语运用有误的一项（ ）（3分）

a．自从小悦悦事件后，对于需要帮助的人，很多人不再袖手旁观，“为老人打伞”等爱心

行动频频出现在我们的视野中。

b. .虽然不断发展的深圳吸引了大量来深建设者，但高昂的房价令他们叹为观止。

c.他紧紧地盯着表，眼看就要到规定的时间了，主持人却还没有结束的意思，这几分钟，对

他来说简直是如坐针毡。

d.对于高考考生异地高考，教育部广泛征求意见，社会各界议论纷纷，莫衷一是。

3.请选出下列选项中衔接排序正确的一项。（ ）（3分）

①它们可作短距离飞行，也可成群地自转飞行；时而滑翔向前、回转，时而垂直向上，去追

捕具有相同飞速的苍蝇。

②在昆虫中，蜻蜓的飞行别具一格。

③它们常作结伴飞行，而最值得惊诧的是他们的飞行耐力。

④不仅飞行的速度令人惊叹，还有那悠闲、自如的飞行姿态也常是变幻莫测。

⑤一位昆虫学家曾这样描述它们：在连续几个月内，每天，当太阳初放光芒之时，它们便开

始不停地飞，仅在晚上（天气不好时，偶尔也在白天）作片刻休息。

a.⑤②④③① b. ②①④③⑤c. ②④①③⑤ d.②⑤④①③

4.请选出下列说法错误的一项() （3分）

a.“跃跃欲试”“炎炎夏日”都是偏正短语。

b．书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。多记事陈情，

也可以写景，如吴均的《与朱元思书》。

c．“站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露

出自己的肌肤筋骨。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。

d. 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

第二部分 非选择题（5—18）

二、本大题共1小题，每空1分，共15分

5.请在下面横线上填空相应的句子。

（1） ，松柏有本性。 （刘祯《赠从弟（其二）》）

（2）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）

（4） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（5）衣沾不足惜， 。（陶渊明《归园田居（其三）》）

（6）白头吊古风霜里， 。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）

（7） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（8） ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）

（9）我歌月徘徊， 。（李白《月下独酌》）

（10） ，日暮聊为《梁甫吟》。（杜甫《登楼》）

（11）吊影分为千里雁， 。（白居易《望月有感》）

（12）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

（13）战争，常常出现在文人骚客笔下。《木兰诗》中一纸军贴，木兰代父从军，

“ ， ”，我们看见了木兰在奔赴战场时的飒爽英姿。《十一月

四日风雨大作》里陆游尽管年老体衰，仍是一腔爱国热情，“”我们似乎看

见陆游在梦中还在战场上激烈拼杀。

三、本大题共三段阅读，计12小题，共33分

（一）阅读下面选文，完成6-8题（10分）

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”

秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸

之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此

三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流

血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五

十里之地存者，徒以有先生也。 （节选自《唐雎不辱使命》）

【乙】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”

刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，

必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之

属也，可以一战，战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师

败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

(选自《曹刿论战》)

6.解释下列加点的词（2分）

⑴长跪而谢之⑶天下缟素 ．．．

⑵肉食者鄙 ⑷弗敢加也 ．．

7.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴，怀怒未发，休祲降于天， ⑵小大之狱，虽不能察，必以情。

8.甲文的唐雎是优秀的外交家，乙文的曹刿是卓越的军事家，他们都为自己的国家赢得了

胜利。请分别说说唐雎和曹刿成功的因素。（4分）

（二）阅读下面选文，完成9-12题。（10分）

腰围上的中国

陈卓

⑵这把尺子测量的是中国人的腰围。根据他引用的数据，目前中国城市男性的平均腰围已经从1985年的63.5厘米增长至76.2厘米，这意味着，在短短27年的时间内中国男人的腰粗了20%。更令人震惊的是，其中40～50岁男性的平均腰围已经达到86.2厘米。

⑶数据显示，我国早在2002年就有2亿人超重，其中大约6000万人肥胖。这个庞大群体背后是一个巨大的经济黑洞：仅2003年，我国成人可归因于超重或肥胖所带来的高血压、糖尿病、冠心病和脑中风造成的直接经济负担就高达211亿元。

⑷从事心脑血管研究近30年的顾东风介绍，肥胖很容易引起血压高、血脂高和血糖高。这“三高”会造成血管的动脉粥样硬化，就像水管里的斑斑锈迹。这些“锈迹”脱落下来，就容易造成血管破裂。如果这种情况发生在脑子里就是脑出血。另外，这些脱落下来的“锈迹”还会堵塞血管，造成脑栓塞。如果堵塞发生在心脏就是冠心病。

⑸在英国学者格莱博看来，造成中国人日益“心宽体胖”的罪魁之一是饮食结构的变化。2003年，位于上海市中心的来福士广场开业时，他注意到那里售卖来自美国的热狗、土耳其烤肉、超级汉堡包和哈根达斯冰激凌，却几乎没有中式餐饮。不过这并没有让前来就餐的白领们感到任何不适，他们都是抓紧时间狼吞虎咽一番，然后立即赶回办公室。

⑹与饮食结构同时改变的，还有人们的生活方式。最新发布的《健康中国2020战略研究报告》显示，我国有83.8%的成人从不参加锻炼。

⑺两位来自大洋彼岸的学者，还注意到城市化进一步“加粗”了中国人的腰围。“爱护草坪是中国公园的一个最普遍的规定，这意味着，公园只是一条装饰得很漂亮的小径，而不是可以让儿童嬉戏的场所。”弗伦奇说。

⑻“如果周边缺乏运动的场所，人们就要回家看电视，看电视就要吃点东西，这就形成一个恶性循环。”中山大学公共卫生学院陈裕明教授再三强调，“很多人认为肥胖是个人好吃贪吃造成的，不是这样的，肥胖是一个社会问题。”

⑼根据疾控中心的有关数据，我国17岁以下的肥胖人群已超过55万人。中国有12%的儿童体重超重。在中国，许多消费决策由孩子掌控。孩子们会要求在必胜客而不是街角妈妈喜欢的成都小吃店就餐，在回家路上的冰激凌摊买一个雀巢花心筒，在超市购物时再来一包阿尔卑斯特浓原味奶糖。

⑽对此，中国疾控中心助理研究员翟屹感到忧心忡忡：“本来，我们的饮食模式比西方更健康，但如果不改变孩子们喜欢吃洋快餐的习惯，等到一二十年后，我们整个国家的饮食习惯也会变得和美国一样。”

⑾翟屹认为现在是控制肥胖的关键时期。与欧美国家相比，我国的肥胖人口比例并不高，如果这几年能够控制好肥胖问题，我们可能就不会重蹈美国的覆辙。

⑿不过，疾控中心慢性病防治与社区卫生处处长施小明表示：“改变饮食习惯这种社会行为有一定的难度，需要政府出台政策，也需要各部门共同创造支持性环境。”

⒀我国最早尝试改变饮食习惯的行动，是1989年制定的《中国居民膳食指南》。这个指南后来被简化成我们所熟悉的膳食宝塔，清楚地标明了每日各类食物的摄入比例。但是，这个简单易学的宝塔推行效果并不理想。施小明介绍，即使到1997年，医务人员对膳食指南的知晓率也仅有28%。

⒁“在研究层面，我们的学者并不比国外专家水平低。”翟屹说，“学者们编写了各种各样的指南，但是没有一个很好的机制去推广它们。”

⒂事实上，2009年，中共中央和国务院联合下发了《关于深化医药卫生体制改革的意见》，其中提到“医疗卫生机构及机关、学校、社区、企业等要大力开展健康教育，充分利用各种媒体，加强健康、医药卫生知识的传播，倡导健康文明的生活方式”。

摘自《读者》2013年第2期（有删减）

9、 造成中国人日益 “心宽体胖”的原因是什么？（3分）

10、第⑷段主要运用了哪种说明方法？这种说明方法有什么好处？（2分）

11、第⑾段中的划线句子中的“可能”一词能否去掉，为什么？（2分）

（三）阅读下面选文，完成13-17题。（13分） 我的老师

莫言

⑴这是一个千万人写过还将被千万人写下去的题目。用这个题目做文章一般地都抱着感恩戴德的心情，当然我也不愿例外。

⑵我5岁上学，这在城市里不算早，但在当时的农村，几乎没有。这当然也不是我的父母要对我进行早期教育来开发我的智力，主要是因为那时候我们村被划归国营的胶河农场管辖，农民都变成了农业工人，我们这些学龄前的儿童竟然也像城里的孩子一样通通地进了幼儿园，吃在那里睡也在那里。幼儿园里的那几个女人经常克扣我们的口粮，还对我们进行准军事化管理。饥肠辘辘是经常的，鼻青脸肿也是经常的。于是我的父母就把我送到学校里去，这样我的口粮就可以分回家里，当然也就逃脱了肉体惩罚。

⑶给我留下了印象的第一个老师是一个个子很高的女老师，她的名字叫孟宪慧或是孟贤惠。我之所以记住了她是因为一件很不光彩的事。那是这样一件事：全学校的师生都集中在操场上听校长作一个漫长的政治报告，我就站在校长的面前，仰起头来才能看到他的脸。那

天我肚子不好，内急，想去厕所又不敢，将身体扭来扭去，实在急了，就说：校长我要去厕所……但他根本就不理我，就像没听到我说话一样。后来我实在不行了，就一边大哭着，一边往厕所跑去。一边哭一边跑还一边喊叫：我拉到裤子里了……我自然不知道我的行为带来的后果，后来别人告诉我说学生和老师都笑弯了腰，连校长这个铁面人都笑了。我只知道孟老师到厕所里找到我，将一大摞写满拼音字母的图片塞进我的裤裆里，然后就让我回了家。 ⑷给我留下深刻印象的第二个老师也是个女的，姓于名锡惠。她把我从一年级教到三年级──我自己也闹不清楚上了几次一年级──从拼音字母教起，一直教到看图识字。三十多年过去了，我还经常回忆起她拖着长调教我拼音的样子。今天我能用微机写作而不必去学什么五笔字型，全靠着于老师教我那点基本功。于老师的小儿子跟我差不多大，放了学我就跑到他们家去玩，我对他们家有一种特别亲切的感情。几十年后，于老师跟着她的成了县医院最优秀的医生的小儿子住在县城，我本来有机会去看她，但总是往后拖，结果等到我想去看她时，她已经去世了。听师弟说，她在生前曾经看到过《小说月报》上登载过的我的照片和手稿，那时她已经病了很久，神志也有些不清楚，但她还是一眼就认出了我，师弟问她我的字写得怎么样，她说：比你写得强！

⑸第三个让我终生难忘的老师是个男的，其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲“老师，但他在我最臭的时候说过我的好话。这个老师名叫王召聪，他的个子不高，但体质很好。他跑得快，跳得也高。我记得他曾经跳过了1.70米的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。因为我当着一个同学的面说学校像监狱，老师像奴隶主，学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局里去，但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反动，道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水，但我的努力收效甚微，学校和老师认为我是在伪装进步。一个夏天的中午──当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个大的睡在桌子上，个小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双──我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们惊醒。他看了我一眼，什么也没说就走了。事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生。当所有的老师认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话，这件事，我什么时候想起来什么时候感动不已。后来，我辍学回家成了一个牧童，当我牵着

【篇三：关于蜻蜓的物理题】

霄。

（1）重0.1n的黄蜻蜓悬停在空中时，空气对它的作用力大小为n，方向。

（2） 雌蜻蜓在水面上飞行时，分多次将卵“点”在水中，这就是我们常说的“蜻蜓点水”。蜻蜓点水时，引起水面，就会形成以点水处为中心的圆形波纹（水波），并沿水面向四周匀速传播。蜻蜓飞行时，翅膀扇动的频率范围是30 hz～40hz，我们 （填“能”或“不能”）听到它发出的声音。

（3）某同学观察蜻蜓在贴近平静的水面直线飞行时，获得了一张蜻蜓点水的俯视图片如图，图片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况（每次点水只形成一个波纹），三个波纹刚好在o点内切。蜻蜓每次点水所用的时间忽略不计，请据图片解答下列问题： ① 从图片上看，蜻蜓的运动方向是沿x轴。（填“向右”或“向左”） ② 蜻蜒飞行的速度 水波的传播速度。（“大于”、“等于”或“小于”） ③ 若该同学观测到蜻蜓从第一次点水到第三次点水历时2s，求蜻蜓的飞行速度。

（1）0.1；竖直向上

（2）振动；能

（3）① 向左 ② 等于

③ 蜻蜓第一次点水的位置x1=10m，第三次点水的位置x3=1m，所以蜻蜓从第一次点水到第三次点水通过的路程为s = x1- x3= 9m 因此蜻蜓的飞行速度。

蜻蜓的飞行阅读答案