教师校本培训记录表

发布时间:


教师校本培训记录表



单位主持人
红古小学赵校长
地点内容
电教室师德培训
培训活动记录
培训时间:825培训形式:集中学习培训内容:①师德培训(听
(包括培训时间、讲座、看经典案例、学习研讨、相互交流,撰写心得体会);②新时期如
何做好班主任工作;③基本教育技术及技能培训(专题讲座):④学生思
培训形式及内容想工作方法(专题讲座、集中讨论,撰写心得):⑤主题班会的选题及
开展(专题讲座、集中研讨)⑥信息化管理班级(专题讲座、集中研讨)
要)
通过校本培训学习,加深了对班主任工作的认识,加强了班主任工作的
培训收获
责任感及紧迫感,特别是对新时期学生情况发生了重大变化,班主任如何应对这种变化,如何更好的开展工作有了新的体会和新的思路。




教师校本培训记录表
培训题目培训主讲人培训时间
教育从爱心走向民主(观看录像)
赵校长
99本次培训的主要内容
培训地点
电教室
1从爱心教育到民主教育民主教育的八大特征1尊重教师个性3)追求自由5)强调法治7)讲究妥协
2寓民主教育于教学之中1用平等培养平等2教会学生爱他人
3法制教育:可行性、互相制约、弹性3与学生一起成长共同参与
互相激励
共同分享民主要学会尊重2)要有爱心4)体现平等6)倡导宽容8)激发创造
教育对家是心灵的交流
实际培训课时实际参加人数
213

应到人数缺席人数
13
参加本次培训教师应记学分备注



培训题目培训主讲人培训时间
教师成长与教师幸福感张主任
926
本次培训的主要内容
培训地点
电教室
一、引言:教师顺口溜一一看上去比谁都好二、当前教师成长中的典型心理冋题1教师压力大。
2、教师职业倦怠。
3、部分教师人格冋题。
三、好教师人格特征的基本内核1建立促进学生收理健康的理念。
1促进学生健康成长,看清健康的人格是什么?它是怎样形成的。
成功者十大性格特征:自信心、积极心态、理想、进取心、意志力、自制力、爱心、诚信、止直、责任
1)改变思维定势。(2工作以学生发展为本。(3)不断反思自己的工作。2给学生进行学习策略辅导。
3促进学生人际交往。人际交往原则:真诚原则、交互原则、功利原则、自我价值保护原则、情绪控制原则、空间距离原则
2帮助学生进行情绪心理辅导。3教师的幸福感掌握在自己的心理。
1教师的职业认同是教师职业幸福感的心理基础。2教师专业发展是提升教师职业幸福感的重要途径。3学生的幸福是教师的幸福。4牢记快乐的十八种技巧。实际培训课时实际参加人数
参加本次培训教师应记学分备注
213

应到人数缺席人数
13






培训题目培训主讲人
自学《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》张主任1013
本次培训的主要内容、中华人民共和国教育法
电教室
第一章:总则。
第三章:学校及其他教育机构。第五章:受教育者。

第二章:教育基本制度
第四章:教师和其他教育工作者。第六章:教育与社会。第八章:教育对外交流合作。第十章:附则。
第七章:教育投入与条件保障。

第九章:法律责任。、中华人民共和国教师法第一章:总则。

第二章:权利和义务。
第四章:培养和培训。第六章:待遇。
第三章:资格和任用。

第七章:奖励。第五章:考核。
第八章:法律与责任。
第九章:附则。三、教师职业道德规范

1、爱国守法

2、爱岗敬业5、为人师表
3、关爱学生6终身学习
4、教书育人
备注




培训题目培训主讲人培训时间
学习《义务教育教学管理指南》赵校长1024
本次培训的主要内容
培训地点
电教室
第一章:课程管理
1校长是学校实施课程的第一责任人。
2学校应选用国家和省级教材和课程辅助资源。3开齐、开足、开好规定的课程。4重视学生自学能力和动手能力的培养。5贯彻《标准》,提咼教师能力。6重视学习方法和习惯培养。
7坚持“健康第一”原则,保质保量地实施体艺课程。&做好综合实践活动的课程规划,实施与管理。9关注学生的兴趣和需要,开设校本课程。10加强图书馆、实验室、专用教室等建设和管理。11建立学校课程教学资源管理制度。第二章:教学常规管理
1、建立教学调研制度。2、备课管理。3、备课检查。4、落实各科教学规范。5、课堂教学评价。6、建立检杳与抽杳,作业检杳。7、作业布置。8重视作业批改。9、作业反馈。10、重视学生学习方法指导。11、建立针对学困生的导师制度。12、培养学科
“尖子生”。13、学业评价。14、考试的评价分析制度。15实施综合素质评价。16、科学利用考试和测验分数。实际培训课时实际参加人数
参加本次培训教师应记学分备注
113

应到人数缺席人数
13



师校本培训记录表
培训题目培训主讲人培训时间
学习小学教学常规和教学大纲各教研组长
114
本次培训的主要内容
分教研组学习宁波市教学常规及教学建议。一、语文组由教研组长负责学习小学语文教学常规。学习小学语文教学建议。二、数学组由教研组长负责学习小学数学教学常规。学习省小学数学教学建议。三、综合组由教研组长负责学习各自学科的教学大纲。
(由各教研组长负责,每位老师记录本组的活动内容)
培训地点
电教室
实际培训课时实际参加人数
参加本次培训教师应记学分备注

113

应到人数缺席人数
13



培训题目培训主讲人培训时间
校园资源库培训白常德1119
本次培训的主要内容
培训地点
电教室
一、讲解校园网上学校资源库登录及上传、下载方法。
1打开校园网一一进入学校资源库一一点击登录(用自己的用户名进入)2上传新资源
1点击上传新资源一一浏览(找到文件)一一标题一一修改一一学科归类一一分类――公开情况2点击我的任务资源审核3下载资源打开要下载的文件4我的工作室自编分类
添加一级编目
点击下载存入指定的盘里
上传
二、教师练习,课后上传部分资源。
实际培训课时实际参加人数
参加本次培训教师应记学分备注

113

应到人数缺席人数
13


教师校本培训记录表

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