小学生写作素材调查报告 4700字
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小学生写作素材调查报告4700字
关于“小学生写作素材来源”调查报告
一、研究背景
一提起作文，许多小学生都感到力不从心。究其原因，主要是学生头脑中缺少可供写作的素材，平时没有养成积累素材的习惯和不知如何合理运用写作素材。古语有云：“兵马未动，粮草先行”、“巧妇难为无米之炊”。可见写作素材对于写作的重要性。因此，帮助儿童学会从不同角度、不同位置观察社会，用不同的方法发现、搜集和整理素材，既是作文教学的重要任务，也是提高学生素质、面向未来教育的一项长期任务。
二、研究目的
为了了解目前市区学校中年级作文的一般状况、分析形成之原因，从而为改进作文课堂教学，提高学生习作水平提供依据。
三、研究问题
本小组研究的课题为“关于小学生写作素材来源的研究”，分别
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从以下三方面开展调查：
（1）写作素材的收集意识
（2）写作素材的收集来源
（3）写作内容
四、调查对象及方法
（1）调查对象：漳州市区小学四年级学生、四年级语文老师
（2）调查方法：问卷法，访谈法
五、调查时间
2011.4.16-2011.5.26
六、小组分工：
（1）前期准备阶段：
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1、文献资料调查，学习调查活动开展思路和方法
2、问卷设计
3、人物访谈问题设计
4、联系指导老师审阅问卷及访谈提纲，交流想法，修改完善问卷问题
（2）中期实施阶段：
1、联系发放问卷的小学和访谈对象
2、发放问卷，人物访谈，照片拍摄
（1）东浦头小学四年（1）班
（2）芗城实验小学四年（1）班
（3）龙师附小四年（1）班
（4）漳州市实小，四年（1）班
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（5）孔庙语文教师个人访谈
（3）后期总结阶段：
1、统计分析问卷
2、人物访谈结果整理
3、撰写调查报告，制作图表
4、制作汇报课件
5.、完善成果汇报内容以及小组反思
6、最终成果汇报：
七、研究过程
在本次课题研究中本小组研究过程主要是坚持“请进来”和“走出去”的研究策略。首先是“请进来”。我们小组通过文献资料调查、网络，书籍，报刊等不断学习搜集相关材料，学习调查活
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动开展思路和方法，不断完善本课题研究的
目的、任务、选题、方法、过程等有关知识，使本组成员在理论上受益匪浅。其次是“走出去”，本组成员积极联系学校和老师，走出大学校门，到漳州市区的小学进行实地调查，发放问卷、教师访谈，主动把握每一次的实践机会。在不断地学习和实践中本组成员开阔了视野，更加坚定了课题研究的信心，提升了团队凝聚力，每一个人都在其中不断成长不断进步。（1）研究的过程与方法概说：1、确定课题、小组讨论
2、确定活动步骤及分工、小组讨论3、文献资料调查、利用网络，书籍，报刊等
