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发布时间:2023-10-27 11:02:53
>>>>>>>>>>>>雪花的快乐Companynumber:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
>>>>雪花的快乐◇徐志摩假如/我是/一朵雪花,翩翩的/在半空里/潇洒,我一定/认清/我的方向——飞扬,↗飞扬,↗飞扬,↗⌒——这地面上/有我的/方向↘不去/那冷寞的/幽谷,不去/那凄清的/山麓,也不上/荒街/去惆怅——飞扬,↗飞扬,↗飞扬,↗⌒——你看,//我有/我的方向!在半空里/娟娟地/飞舞,认明了/那清幽的/住处,等着/她来花园里/探望——飞扬,↗飞扬,↗飞扬,↗⌒——啊,//她身上/有朱砂梅的/清香!那时/我凭借/我的身轻,盈盈的,//沾住了/她的衣襟,
>>>>贴近/她柔波似的/心胸——消溶,↗消溶,↗消溶↗⌒——溶入了/她柔波似的/心胸!↘注:/表示短时间停顿;//表示略长时间的停顿;⌒表示语气延长;·表示重音;~~表示轻声;↗↘分别表示声音微升或微降,以突出抑扬顿挫。诵读点拨:《雪花的快乐》属于触景生情的作品。1924年12月30日这一天,北京纷纷扬扬地落了一场大雪。大雪的当夜,徐志摩就奋笔疾书,写了这首诗。他通过自己感受的雪花的轻盈与快乐,唱出他追求自由理想的心曲。朱自清先生在《中国新文学大系·诗集导言》里谈到徐志摩的诗的时候说:“他是跳着溅着不舍昼夜的一道生命水。他尝试的体制最多,也译诗,也讲究比喻——他让你觉得世界上一切都是活泼的、鲜明的。”《雪花的快乐》就是这种“活泼的,鲜明的”风格的最典型的诗篇之一。诵出意境清幽的绘画美在诗中,诗人以雪花自喻。飞扬的雪花,是诗人的化身,这一意象也是诗人抒情的核心物。抓住刻画雪花的语句,用声音再创画面,体现雪花及与雪花有关的意象所组成的清新、幽雅、柔美的意境,是朗读至关重要的地方。
>>>>第一节诗中,不直接现身的抒情主人公采用拟设的方法,以一朵在天空中飞扬的雪花出现,这朵雪花“翩翩的在半空里潇洒”。开篇的表白语调坚定,充满自信,又传达出明快和轻松自由的生气。朗读时要明白自然,充满向往,既热烈欢快,又铿锵有力。第二节诗中抒情主体以反向述说的方式,进一步表明“我”有“我的方向”。几个“不去”应读得明白肯定,以显示雪花的不断飞扬,目标明确。这一节与上一节的明朗欢快不同,前三句语速要稍微变慢,语调诚恳,后两句则变快高扬,以表达出雪花坚定不移的信念。第三节诗人清楚地道出了心中的方向,是弥漫着“朱砂梅香气”的“她”的清幽雅静的花园。要用声音描摹出花园和“她”的美,语言中要满含期待喜爱之情,要稍显急切和陶醉。第四节诗中,雪花终于找到了幸福的港湾,溶入了“她”的怀抱。要满怀深情,读出激动的心绪。末尾采用降调,舒缓,以表达出和理想融为一体幸福的感受。诵出激昂充沛的情感美《雪花的快乐》是一首感情充沛、激昂动人的希望之歌,字里行间流露出诗人坚定的信念和执着乐观的精神。“一定”、“不去”、“我的”、“认明”、“溶入”、“飞扬”等词语的重音处理,“消融”的轻声朗读,以及饱满清晰地读出这些词语音节,可以很好地表达出诗人“磐石不移”的追求和致死不悔的真情。读“飞扬”
>>>>时,语调应上扬,连读,末尾延长,以促进感情的宣泄,形成汹涌澎湃的情感激流。