高校本科教学工作会议领导讲话

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在本科教学工作会议上的讲话


同志们、同学们：
大家上午好！
今天，我们在此隆重集会，举行学校教学工作会议，表彰先进、布置工作。在此，我谨代表学校班子向在座的同志们和同学们对教育教学工作付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！向本科教学工作中取得优异成绩的集体和个人表示热烈的祝贺！
同志们、同学们，多年来，学校始终坚持教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学建设的优先地位，大力推进人才培养模式改革，提升教师教育教学能力，强化学生的实践教学，培养学生的实践能力和创新精神。在学校主要负责同志的高度重视与支持下，在各学院和各部门的积极参与和精心组织下，通过广大师生的共同努力，教育教学改革不断深化，本科教育教学质量稳步提升，人才培养成绩显著。
同志们、同学们，本次会议是我校在全面贯彻《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（高教40条）文件要求，按照学校党代会提出的目标，召开的一次重要会议。此次会议的召开，必将为进一步提高我校教育教学水平和人才培养质量、推动学校内涵式发展和高水平大学建设步伐打下坚实的基础。刚才，教务处负责同志对一年以来学校的本科教学工作进行了总结和回顾，就今后一段时间内的本科教学工作进行了布置和梳理，说的很全面、也很到位，我都同意，就不再重复了。下面，我代表学校班子，就进一步加强本科教学工作讲四点意见。


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一、牢固树立以人才培养为中心的办学指导思想。
办学指导思想体现了学校的定位和办学思路，是学校一切办学活动所要遵循的基本依据。牢固树立以人才培养为中心的办学指导思想，对于我校而言，就是要坚持发展定位和奋斗目标为指引，遵循以教学为中心、以质量为生命线的办学思路，紧紧围绕人才培养的根本任务，科学谋划学校的改革与发展，着力推动人才培养质量和水平的不断提升，以实际行动为学校的首要工作做贡献。这就要求我们在任何时候，都要把促进人才培养作为一切工作的出发点和落脚点，绝不背离人才培养的根本要求。
二、牢固确立教学在人才培养工作中的中心地位。
教学工作是人才培养最基本、最重要的环节和过程，是实现人才培养目标的基本途径。没有教学中心地位的牢固确立, 就不可能有人才培养中心地位的牢固确立。我们要坚持把教学作为学校最基础、最根本的工作，突出“教学优先”、“为教学服务”的工作理念，在办学资源配置方面，确保学校的师资力量、经费安排、政策制定等优先满足人才培养和教学工作的需要。在教学与其他工作的关系处理上，要牢固树立一切工作都要围绕人才培养这个根本任务开展的意识。当前，高校中普遍存在重科研、重培训、轻教学等现象，当教学与科研等工作发生冲突时，教学工作往往就会受到冲击。这种现象说明，教学工作的实际地位并不占有优势。要真正确立教学中心地位，就必须建章立制，用严格的制度规范来保障教学这块高校工作中最柔软的部分、最重要的领地。在这里要强调的是，教授为本科生上课、领导到课堂听课、督导员组织评课、名师和新秀上公开课，仅仅是学校保障教学工作的底线，广大教师在如何对待教学工作的问题上，应该有更高的思想自觉和行动自觉，这是作为一名教师的根本。



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三、切实增强人才培养的质量意识。
培养高素质的专门人才，是强化人才培养中心地位的根本目的。没有稳定的人才质量作为保证，人才培养中心地位就不可能真正得到稳固。我们要坚持把人才培养质量作为衡量办学水平的主要标准，把社会评价作为衡量人才培养质量的重要指标，切实贯彻落实学校本科人才培养方案，按照通专结合、协调发展的思路，优化课程体系，理顺各门课程之间的联系，发挥各门课程对学生素质发展的整体效应，建立合理的课程结构，打造学科专业群。要牢固树立“教育以育人为根本，教学以学生为主体”的思想，大力推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重学生能力和个性发展，因材施教，分类培养，构建分层次、分类型的人才培养机制，激发学生的学习兴趣。要深入开展教学研究，促进广大教师不断增加和更新知识积累，提高教学能力和水平，特别是要学习借鉴国内外先进的教学模式和方法，积极探索和实践在线课程——“慕课”，切实提升教学的质量和效果。要建立专业动态调整机制，结合社会人才需求变化，对个别社会契合度不高的专业进行限招或停招，切实提高人才培养的社会适应性。要充分发挥学校的办学特色和优势，坚持把深化教学改革、强化实践教学作为提高人才培养质量、走内涵式发展道路的重要途径,大力培养适应地方经济和社会发展、“留得住、用得上、干得好”的复合型人才。
四、进一步加强教学基本条件建设。
教学基本条件是巩固教学中心地位、提高人才培养质量的前提条件和重要保证。按照学校规划，公共教学楼将建成并投入使用，新的公共实验楼将立项并开工建设，目前困扰我们的教学实验用房不足的问题将得到彻底解决。我们要充分发挥新校区的空间优势，加快新校区教学硬件设施建设，加大教学仪器设备和教学实验室等建设力度，加强教学基础设施的维修和保养。要注重教学条件的统筹建设和科学管理，对现有教学用房、教
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学设备、图书资料等各类教学资源进行统一规划和优化整合，切实提高教学资源使用效率。
同志们、同学们，深化教育教学改革，提高人才培养质量，是一项系统性、长期性的工程，既需要学校的有力领导，也需要各部门的通力配合，更需要各学院的扎实工作，缺一不可。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，今天的会议既是我校教学改革和实践教学的成果展示会，也是进一步推进教育教学改革、提高本科教学质量的工作布置会，更是提前谋划、整体推进的战前动员会。希望同志们和同学们以此为起点，积极行动起来，努力把学校的本科工作推向一个新的高度，为学校发展做出新的贡献！
谢谢大家。

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