军队基层思想政治教育存在的问题与计谋
发布时间：2022-09-27 20:30:07
***军队基层思想政治教育存在的问题
与计谋
***军队基层思想政治教育存在的问题与计谋当前，深化基层思想政治教育改革，进一步提高思想政治工作质量和成效，已是摆在咱们所有政治工作者眼前的一项迫切任务，需要大伙儿长期深切地研究和探讨。为增强和提高**军队基层的思想政治教育工作，咱们专门对军队基层的思想政治工作现状进行了较深切地调查，本文就针对基层思想政治教育中存在的要紧问题及应采取的计谋，作一尝试性的探讨。一、***军队基层思想政治教育存在的要紧问题最近几年来，尽管各级对思想政治教育的地位和作用的熟悉有了专门大提高，大体能做到了教育时刻、内容、人员的“三落实”，较好地完成了上级布置的教育任务。尤其对上级部署的重大专题教育，都能做到党委集体研究教育，成立领导小组，制定详实方案，进行思想动员，认真备课讲课，许多大队领导能亲自讲课，形成了层层重视政治教育、人人关切政治教育的良好气氛。可是，从平常督察、检查和年关考核情形来看，还存在如下问题：（一）尽管各级思想上比较重视，但政治教育中的很多环节在实际操作时还不够到位，政治工作的壮大生命力尚未取得充分表现。要紧表此刻：一
是抓教育的持久性不够，存在“三重三轻”现象。即重视年初教育打算和专题教育打算的制定，轻忽教育打算的落实；重视支队督察和年关考核前的查漏补缺，轻忽平常教育内容的落实；重视专题教育，轻忽基础性教育。二是抓教育的检查不够，存在“五多一少”的问题。即在思想政治教育工作中，支队政治处往往是发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深切基层具体指导少，没有扑下身子蹲在基层弄教育，而是在督察时铛铛“评委”、在年关考核时做做“裁判”。三是政治教育不能按打算正常进行，被占、挤、压情形时有发生。少数同志存在思想政治教育是“软指标”的错误思想，以致什么工作都能够向政治教育要时刻，每周一天的政治教育时刻不能保证，往往是空时天天弄教育，训练忙时没教育，没有从全然上保证教育时刻，被占、挤、压情形时有发生。（二）尽管政治教育的内容大体取得落实，但形式主义“走过场”现象普遍存在。要紧表此刻：一是在内容上“照本宣科”。少数基层政工干部，对上级布置的教育没有结合本单位实际认真备课，只求“弄过了”，不求弄好了，只是“照葫芦画瓢”地把教材在课堂上念了一遍、提纲在黑板上抄一遍就算了事。二是在时刻上“偷工减料”。规定二天的内容，只按排一天的打算；要求必学的科目，却利用十几分钟就学完。表面上看，每项教育都有着落有回声，但时刻往往被“截流”，程序被“减化”，内容被“折扣”。
三是在学习质量上不高，教育成效欠佳。由于讲课方式简单陈腐，内容紧缩简化，不结合官兵思想实际，以致少数大队尽管束育声势造的不小，简报出了很多，但没有专门好地解决思想问题，教育成效不明显。（三）尽管束育的条件取得较大改善，但教育方式没有新的冲破，“三老”现象普遍。近几年，基层消防军队大体上都配备了电脑、电视机、影碟机、放像机、音响等设备，教育条件有了专门大的进展。但是教育手腕先进了，教育方式却没有多大转变，“三老”现象仍然普遍：一是“老观念”。许多基层政治干部，上政治教育课抱着“老观念”，用的“土方法”，仍然仍是台上读一读，黑板上抄一抄，应付了事，工作怕麻烦，不肯动脑筋，不喜爱用现有的设备。二是“老套路”。大多数大队的政治教育仍仍是一上课、二讨论、三总结的“三步曲”。少数大队乃至连这“三步曲”都不走好，上完课后，讨论变成“自流”，小结大体省略。三是“老体会”。政治教育总结过走场，不真正总结，离不开原本来本，找不问题，理不出体会，以致在工作没有新的冲破，没有提高。（四）尽管束育分层次，但“一锅煮”的问题仍然比较突出。近几年，尽管开展的“三讲”、“三项教育”及其“转头看”、“学习黄东华”、“两个教育”等重大专题教育，都针对不同的教育对象，采取有偏重的分层次教育，取得了较好成效，但从大量的常常性教育来看，军队教育中官兵不分、层次不清的状况还不同程度
地存在，“一锅煮”的问题没有从全然上取得解决。要紧表此刻：一是内容上官兵一个样。如尊干爱兵教育，本来应该在干部中开展爱兵教育，在战士中开展尊干教育，但少数政工干部为图省事，干部战士同课堂，一个教案大伙儿听，没有从层次上分开，许多该讲的话不能讲，不该让战士明白的情形却让战士明白了，教育成效非但不睬想，乃至造成负阻碍；如党风党纪学习，本来应该在党员干部中进行，有的大队却让战士也去学，有些问题本来应在支队机关研究探讨，却要求基层官兵学习明白得。二是形式上官兵一个样。在教育形式上往往只注重战士的特点，而轻忽干部的层次。不是依照干部学习的标准组织战士学习教育，造成要求太高、战士明白得不了，确实是用验收战士的尺度去衡量干部教育的成效，造成干部教育质量不高。很多大队什么教育都一样，干部不但和战士一路听课，还一路讨论，以致讨论时战士不敢讲实话，提意见，全然不能放高兴扉。（五）尽管政治教育的方式有所改良，但讲课的知识含量不高。近几年，应该支队踊跃探讨改良军队教育方式，总结了必然的体会，各大队在实践中也做过一些尝试，教育的形式有了明显的进步，取得进一步弄活，但政治教育的知识含量不高，尚未全然上解决官兵在生活、工作、学习中碰到的疑难问题，增强官兵的学习踊跃性。讲课时“照本宣科满堂灌”，形式主义走过场，语言干巴枯燥空说教，尤其结合形势不够，缺少市场经
济和高科技知识，售的是“陈年老调”，官兵们听起来没劲、没趣、没味。二、存在问题的全然缘故一是重视不够，熟悉不足，“教育软指标”的错误观念仍然存在。尽管上级部署教育任务时反复强调要高度重视，增强领导，但下面在实际操作中，没有真正落实，踊跃性不够，等、靠思想比较严峻。很多干部战士，尤其是少数大队领导总感觉灭火值勤、防火专项检查等时刻紧、任务重，不能马虎，而政治教育是个“软指标”，不象其它任务那样急，不重视可不能出问题，弄好了也不能一时见成绩，即便没弄好，补补笔记本也能应付过去，因此教育的时刻往往被挤占、内容被紧缩、人员被抽调，阻碍了教育的落实和成效。二是教材不系统，教育的标准性较差。基层政治教育缺少一套比较标准的教材，也是造成基层教育质量难以提高的一个重要缘故。近几年，公安部消防局编发了一批以人一辈子观、价值观为要紧内容的教材，总队政治部依照教育的实际也编印了一批关于政治工作的文件材料，还发了录象带、阻碍资料，但从当前现状来看，还不能知足军队的需要，官兵学不到比较完整的知识，政工干部备课找不到素材。三是政工干部结构年轻，政治理论水平普遍不高。此刻基层部份的政工干部，一样是军队指挥学校毕业的生长类干部，都是直接从战士考上的，尽管通过两年的学习使他们把握了一些理论知识，有了文凭，但指挥学校没有开设专门的政治专业，没有对学员进行政治理
论知识与政治工作技术的专门培育，政治理论水平普遍不高。而且，政工干军队伍比较年轻，全支队的18名基层政工干部，8名教诲员，只有2名是政工干部身世，其余不是战训干部确实是防火干部，自身政治理论知识缺乏。9名指导员和政工排长，只有3名从事政治工作满2年，其余的不是指挥学校刚毕业，确实是刚从战训、防火职位转过来的，因此政治工作体会缺乏，政治理论水平不高，很多同志都对讲政治课感到比较费力，常常显现一望无际地胡扯，讲的道理经不起推敲，没有说服力，对教育质量阻碍专门大。三、增强基层思想政治教育的计谋一是增强调查研究，把握基层官兵思想脉搏，增强教育针对性。当前，军队官兵思想比较活跃，常常会碰到了许多新情形、新问题，产生了一些有偏向性的思想问题。如：什么缘故越改革下岗工人越多？、什么缘故复退和转业军人就业那么难？、什么缘故当
