整理六年级下册电子课本数学
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文件编号：99-92-3B-D4-95
整理人尼克
六年级下册电子课本数学
文件编号：99-92-3B-D4-95
六年级数学教案设计
圆柱的表面积
（人教版六年级下册第三单元）
蔺锁林甘肃省天水市秦安县李堡小学明德学校
【教学简案】
第二课时
课前预习教学内容
圆的面积、圆柱体侧面积及表面积的计算方法。
人教版六年级下册第三单元：圆柱与圆锥——圆柱的表面积（教材第22页例4）。
1.能够正确计算圆柱的表面积，能灵活运用相关知识解决生
教学目标
活中的实际问题。
2.让学生知道数学源于生活，服务于生活。
教学重点教学难点教学用具
运用圆柱的表面积公式解决问题。使学生理解实际用料大于计算用料。教具：多媒体课件、实物圆柱模型
教学过程
导入
1.课件出示复习内容。2.明确学习目标。
探究一：教学例4
新授
1.课件出示例4。学生读题，明确已知条件和所求的问题。（已知圆柱的高和底面直径，求表面积。）
2.教师引导学生思考交流：这个帽子的表面积是完整的吗？
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它包括哪些面的面积？
3.完成例4。指定两名学生板演，其他学生独立进行计算。教师巡视，注意看学生所算最后的得数是否正确。
4.指导学生做完后集体订正。
探究二：用“进一法”取近似值1.回顾求近似数的方法。
2.思考交流：这道题最后的得数应该怎样取?
3.教师引导学生总结：这道题使用的材料要比计算得到的结果多一些。因此，这里不能用四舍五入法取近似值。这道题要保留整十平方厘米，省略的个位上即使是4或比4小，都要向前一位进1，这种取近似值的方法叫作进一法。 