不求甚解

发布时间：2023-03-07 13:23:02

15.《不求甚解》导学案（共一课时）
年级：九年级主备人：潘虹时间：
【课时目标】
1.了解作者及其代表作，识记并理解文中的字词。2.学习驳论文的特点及其论证方法。（重点）
3.领会“不求甚解”的含义，引导学生培养“好读书，会读书”的习惯。（重点）【导学过程】一、基础预习
1.查阅配套练习，了解作者相关知识。2.解释下列词语
会意：曲解：
自负：咬文嚼字：豁然贯通：开卷有益：
3.关于驳论文：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。批驳错误论点的方法有三种:1.驳论点2.驳论据3.驳论证，但归根结底是为了驳论点。二、整体感知
1.你还记得“不求甚解”出自哪篇文章吗？原意是什么呢？在本文中，“不求甚解”包括哪两层含义？

2.文章批驳的观点是什么？

3.对于“不求甚解”的读书态度，作者持什么态度？他举了哪些例子？

4.我们应该如何全面理解“不求甚解”的读书态度？

5.作者最后告诉我们应该怎么做呢？

三、重点探讨
1.这篇驳论文有何特点？谈一谈你的理解。

2.比较阅读本课中的两篇文章。

【教学反思】

不求甚解

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