听桂贤娣老师的师德报告有感

台山市大江镇中心小学 李婵娟

听了桂贤娣老师的师德报告后我倍受感动，桂老师的事迹至今仍一直在我脑海里萦绕，难以忘怀，她那朴实无华的语言，震憾人心，她可敬可爱的思想境界和优秀的品质，来源于她对学生的爱心及强烈的责任心，彰显着她人生绚丽的人格魅力。

她告诉我们人生这样的一个哲理：每个人一生都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变事实，但我们可以改变自己的心情、态度。心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量。同时也让我深深感悟到：教育工作是一门艺术，是最具有魅力，富于变化、它所面对的是最为独特、复杂，也是最具有可塑性的人。我们在繁琐、劳累的工作中，不仅要有着健康的身体，而且更要有着健康心态和良好的精神情绪。通过桂老师讲座，我的体会有以下几点：

一、要做一个研究型的老师

善于研究才有进步。不仅研究教材，也要研究学生，研究家长。桂贤娣老师为什么能得到那么多奖章、功勋呢？因为她善于研究。看，新一年级开学，她乔装打扮，在校门口，偷偷听家长的心声，了解家长对老师的期望，对学校的要求。为了教好新的一年级学生，她不仅请教一年级的老师，还请教教过一年级的二年级老师。一个教育名师都如此谦虚！想一想，我自己在这方面一直羞于启齿向别的老师请教，怕别人拒绝，又怕别人瞧不起，自己难堪，使自己在教学生涯上，走了多少弯路，得了多少教训？多研究，多想办法，才能取得更好的效果，才能把工作做得更出色！

二、要主动沟通

桂贤娣老师讲述的带领学生在校门口值日迎接老师同学的情景，给我留下非常深刻的印象。在桂老师的带领下，同学们都主动快乐地与到校的老师、同学打招呼，其乐融融，让人深深受到感染与启发。桂老师不仅言传身教告诉学生快乐生活的道理，还让学生明白礼貌待人的道理。我想到：在学校，我们老师总是摆出高高在上的姿态，等学生问候，有时还懒得回应，这多么不应该啊，我们这样做教会学生什么？不讲礼貌，冷漠待人……桂老师也让我们明白在工作上主动与同事领导家长沟通，这是干好工作的前提。

三、善于赏识，及时表扬

桂贤娣老师为什么得到那么多学生家长的拥护和爱戴？桂贤娣老师是一个成功的老师，她善于赏识，及时表扬，激发了学生的上进心，激发了他们的潜能，促使学生走上成功之路。对不会写作的学生，寥寥数字，就能得到桂老师的赏识，他感到多么开心，一句“乖，我爱你。”虽然简单，但深入人心。就是这样一句话让学生感受到自己受到了尊重，得到了赏识，而不断追求进步。学生学得开心、学得快乐，学有所得，学有所成，家长难道还不感谢爱戴老师吗？那么多家长请桂老师吃饭，桂老师如何做？对家庭贫穷的，告诉他桂老师今天忙，对富有的家长，跟他商量改一间消费经济的餐厅，还商量带几个人来-----几位任课老师。让家长真实地感受到桂老师没有居功自傲，也让家长真确地明白每一位老师对学生的成长都起着不同的作用，家长还不更加拥护爱戴桂老师吗？

四、快乐的心态，阳光的生活

乘坐飞机晚点起飞两个小时，一般人只会烦恼、抱怨，但桂老师却在想跟学生玩什么游戏，并自得其乐地玩起来，虽让人误以为她发神经，但有什么关系呢？快乐自在人心。因为快乐的心态，带来阳光的生活，健康的体魄，幸福的家庭，多么美好的事情啊！看，我们的桂老师从教30年，年逾半百，身体还那么硬朗，身段矫健，身手敏捷，模仿学生“大踏步出场”，“青蛙跳”“甩绳子”那身段简直象十几岁的姑娘！

我想：桂老师不仅是一名成功的老师，更是一名幸福的老师，她家庭事业双丰收，真让人羡慕。她能做到的，我们难道不能做到吗？

一句“乖，我爱你”意味深长。让我们都学会讲“乖，我爱你”，让我们都有“快乐的心态，阳光的生活”。感谢您，桂贤娣老师！

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