【最新】安徽省中考信息交流化学试题（二）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列安徽文化遗产在制作过程中，发生物理变化的是

A．制作宣纸 B．烧制徽墨

C． 徽州砖雕 D． 祁门红茶发酵

2．【最新】4月 22日是第50个世界地球日，活动的主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源”。以下做法符合这一主题的是

A．大力发展燃煤火力发电

B．家庭生活中多使用一次性木筷更卫生

C．加大长江经济带的矿产、渔业开发，效益优先

D．提倡垃圾分类回收，以保护环境，节约资源

3．倡导健康生活是现代社会人的追求。下列做法有利于人体健康的是

A．多食用蔬菜水果补充维生素

B．多食用含碘食物对身体无害

C．大量采用油炸方式制作食物

D．用甲醛水溶液浸泡水产品防腐

4．电蚊香驱蚊时会释放甲苯（ C7H8）等物质，如果浓度过高或长时间地接触会产生过敏性咳嗽或哮喘。下列有关甲苯的说法正确的是

A．甲苯属于无机化合物

B．甲苯由7个碳原子和8个氢原子构成

C．甲苯在氧气中充分燃烧可生成二氧化碳和水

D．甲苯中氢元素的质量分数最高

5．锗能把人体内的氢离子带出体外减少了对氧的需求量，从而有利于健康。下列有关锗的说法正确的是

A．锗原子的最外层电子数为32

B．锗元素是非金属元素

C．锗元素相对原子质量为72.63g

D．锗原子质子数为32

6．古代流行用银针试毒，古人所说的毒主要是指剧毒的砒霜，即三氧化二砷，由于古代的生产技术落后，致使砒霜里都伴有少量的硫和硫化物。其所含的硫与银接触，使银针的表面生成一层黑色的“硫化银”。下列说法正确的是

A．三氧化二砷中，砷的化合价为+3价

B．银的化学性质不活泼，不与其他物质发生反应

C．古代生产的砒霜是化合物

D．银也可以和稀硫酸发生化学反应

7．下图是某化学反应的微观示意图，下列说法错错误的是

A．反应前后各原子的种类不发生改变

B．.参加反应的两种物质分子个数比为4:3

C．燃烧不一定要有氧气参加

D．该反应的反应类型为置换反应

8．下列实验操作正确的是

A．氧气验满 B．测溶液的pH

C．稀释浓硫酸 D．向试管中滴加液体

9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是

A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸

B．碳酸盐和酸反应产生二氧化碳，所以与酸反应产生二氧化碳的一定是碳酸盐

C．合金具有金属的特性，所以合金中一定不含非金属

D．氧化反应都是放热反应，所以缓慢氧化也一定会放热

10．如图是a、b、C三种固体（不含结晶水）物质的溶解度曲线，有关下列说法正确的是

A．a、b、c三种物质的溶解度都随着温度的升高而增大

B．t1°C时， 将30g b物质加入到100g水中充分搅拌可以配制130g b的溶液

C．t1°C时， a、c的饱和溶液中所含的溶质质量相等

D．将a、b、C三种物质的饱和溶液从t2°C降温至t1°C，所得到的溶液中a、c的溶质质量分数相等

11．下列实验设计和结论对应完全正确的是

A．向某溶液中滴加紫色石蕊溶液变成红色，则该溶液一定是酸性溶液

B．将点燃的木条伸入装有气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳

C．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐

D．用pH试纸测得某溶液的pH=11，则该溶液一定是碱溶液

12．除去下列物质中混有的杂质，所用试剂和操作方法均正确的是

A．A B．B C．C D．D

二、实验题

13．下图是初中化学中常见气体的制取装置。请根据下列装置图，回答有关问题:

（1）写出X的仪器名称:_____。

（2）实验室通常用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，则发生装置可选用______（填字母序号），该反应的化学方程式为_______。

（3）B、C装置都可用于实验室制取二氧化碳气体，其中装置C的优点是______。

（4）若要收集较为纯净的氧气最好选用_____（ 填字母序号）作为收集装置。

（5）若将G装置装满水，再连接量筒，就可用于测定收集的氧气体积，则氧气应从__（ 填“b”或“c”）进入。

三、流程题

14．已知某固体废弃物中含有Al（NO3）3、CuSO4和一些不溶于水的杂质，某化学兴趣小组的同学想从中回收金属铜，设计流程如图:

（1）固体废弃物在加足量水之前先进行了粉碎处理，其目的是_______。

（2）操作1、操作2、操作3均为_____（填操作名称）。该操作中用到玻璃棒的作用是_____。

（3）写出加入过量铁粉发生反应的化学方程式__________。

（4）往固体C中加入过量稀硫酸的目的是_____________。

四、科学探究题

15．如下图为木炭还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，化学兴趣小组的同学设计了以下实验探究木炭还原氧化铜生成的气体。

[提出问题]木炭还原氧化铜生成的气体是什么?

[作出猜想]猜想①: CO

猜想②: CO2

猜想③:_______。

[实验设计]装置图如下图所示，实验前先通入一段时间氮气，排尽装置内的少量空气。

（1）若猜想①成立，C中的实验现象是________；装置C中发生反应的化学方程式为_______。

（2）若猜想②成立，依据的实验现象是______。

（3）若猜想③成立，则装置B处发生反应的化学方程式是_____。

（4）同学们认为该实验装置还存在明显缺陷是__________。

16．化学课上，老师做了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验，并将反应后浑浊液过滤，得到澄清的滤液。学生们欲对滤液的成分进行探究。

[提出问题]滤液中的溶质的成分是什么?

[猜想与假设]有4位同学提出了以下猜想:

甲：氢氧化钠和碳酸钠

乙：氢氧化钠

丙：氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

丁：______

同学们否定了丙同学的猜想，其理由是______。

[实验探究]

（1）甲同学为了验证自己的猜想，设计了如下方案并进行了探究验证:

写出其中一个反应的化学方程式_________。

（2）请你设计实验验证丁同学的猜想。

[交流讨论]

你还能设计不同的实验方案来验证甲同学的猜想正确吗?请写出实验方法和实验现象。_____。

五、计算题

17．某硫酸厂每天排放工业废水100t， 经测定废水中含硫酸的质量分数为0.98%，若用熟石灰（氢氧化钙固体）将这种酸性废水处理至中性，则该厂每天需要熟石灰的质量是多少吨?

参考答案

1．C

【详解】

A、树、竹子等加工成宣纸过程中有新物质生成，属于化学变化。；

B、烧制徽墨过程生成了炭黑，有新的物质生成，属于化学变化；

C、徽州石雕只是形状发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化；

D、祁门红茶发酵过程中有新物质生成，属于化学变化。

故选：C。

2．D

【详解】

A、燃煤火力发电产生二氧化硫等污染气体，有较大污染，A项错误；

B、一次性木筷的大量使用会浪费大量的森林资源，B项错误；

C、开发长江经济带应注重环保，生态恢复，C项错误；

D、提倡垃圾分类回收，以保护环境，节约资源，减轻污染，D项正确。

故选：D。

3．A

【详解】

A、水果和蔬菜中含有人体所需的维生素，A项正确；

B、食用过多的碘也会引起甲状腺疾病，B项错误；

C、食用油炸食品易产生致癌物，多吃对人体健康不利，C项错误；

D、甲醛水溶液会破坏蛋白质的结构，对人的身体健康不利，D项错误。

故选A。

4．C

【详解】

A、甲苯含有碳元素具有有机物的性质，属于有机物，A项错误；

B、 一个甲苯分子由7个碳原子和8个氢原子构成，B项错误；

C、根据甲苯化学式知，甲苯是由碳、氢两种元素组成，当甲苯在氧气中充分燃烧时可生成二氧化碳和水，C项正确；

D、甲苯中碳元素和氢元素的质量比为：（12×7）：8=21:2，故碳元素质量分数最高，D项错误。

故选C。

5．D

【详解】

A、单元格中左上角数字为原子序数，原子中质子数=核外电子数=原子序数，所以锗原子的核外电子数为32，其最外层电子数不为32，A项错误。

B、锗名称中有“钅”字偏旁属于金属元素，B项错误。

C、相对原子质量是个比值单位是“1”不是“g”， C项错误。

D、单元格中左上角数字为原子序数，原子中质子数=核外电子数=原子序数，所以锗原子的质子数为32，D正确。

故选：D。

6．A

【详解】

A、氧元素化合价-2价，根据化合价代数和为零，设砷化合价为x，则（-2）×3+2x=0，x=+3，砷的化合价为+3价，A项正确；

B、由题干得知硫和银两种物质反应生成硫化银，B项错误；

C、古代生产的砒霜里含有少量的硫和硫化物，应属于混合物，C项错误；

D、在金属活动顺序中银排在氢之后，因此银和稀硫酸不能发生化学反应，D项错误。

故选：A。

7．B

【详解】

A、根据质量守恒定律，在化学反应前后原子的种类和数目都不发生改变，A项正确；

B、由于其中一种物质的分子在反应后有剩余，所以参加反应的两种物质应为2:1 （或1:2）， B项错误；

C、该反应表明镁在二氧化碳中燃烧，该反应没有氧气，C项正确；

D、该反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，D项正确。

故选：B。

8．C

【详解】

A、氧气验满时应把带火星的木条放在集气瓶口，A项错误；

B、不应该把pH试纸直接浸入待测溶液，这样容易对待测溶液造成污染，B项错误；

C、在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌。切不可将水倒进浓硫酸中。如果水倒进浓硫酸中，由于水的密度小，浮在硫酸的上面，硫酸溶解时放出的热量不易散失，使水暴沸，带着酸向四处飞溅，有可能发生意外，C项正确；

D、胶头滴管滴加液体时应悬空于容器口的上方滴加，而不应该伸到容器的内部滴加，D项错误。

故选：C。

9．D

【详解】

A、水和过氧化氢都是含有氢元素的化合物，但它们不是酸，A项错误；

B、碳酸氢盐与酸反应也能产生二氧化碳，B项错误；

C、生铁和钢中都含有碳元素，碳元素属于非金属元素，C项错误；

D、氧化反应都是放热反应，缓慢氧化属于氧化反应，所以缓慢氧化也一定会放热，D项正确。

故选：D。

10．B

【详解】

A、由图可知，a、b的溶解度随温度的升高而增加，c的溶解度随着温度的升高而减小，A项错误；

B、因为t1℃时b的溶解度大于30g，所以30gb物质在100g水中能全部溶解，得到130gb的溶液，B项正确；

C、在t1℃时a、c的溶解度相等，则等质量的a、c的饱和溶液中所含的溶质质量相等，缺少“等质量”这个前提，C项错误；

D、将a、b、c三种物质的饱和溶液从t2°C降温至t1°C，降温后，a的溶解度减小，a溶液还是饱和溶液，c的溶解度增加，c溶液为该温度下的不饱和溶液，降温后，溶质质量分数不变，t1°C时，a的溶解度大于t2°C时，c的溶解度，因此，t1°C时，a的饱和溶液的溶质质量分数大于t2°C时，c的饱和溶液的溶质质量分数，所以此时a溶液的溶质质量分数大于c溶液的溶质质量分数，D项错误。

故选B。

11．A

【详解】

A、紫色石蕊试液遇酸变红，故向某溶液中滴加紫色石蕊溶液变成红色，则该溶液一定是酸性溶液，A项正确；

B、使点燃的木条熄灭的气体可能是二氧化碳，也可能是其它的不能支持燃烧的气体，B项错误；

C、加入稀盐酸有气泡产生的固体可能是碳酸盐，也可能是某种活泼金属单质，C项错误；

D、pH=11的溶液不一定是碱溶液，也可能显碱性的盐溶液，D项错误。

故选A。

12．B

【详解】

A、Na2CO3中加入适量的稀盐酸会生成NaCl、二氧化碳和水，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质氯化钠，A项错误；

B、加入足量的稀盐酸，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜与稀盐酸不反应，过滤、洗涤、干燥可得铜，B项正确；

C、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，该实验没有可操作性，C项错误；

D、石灰水虽然可以除去碳酸钠，但石灰水过量，又会使氢氧化钠中混有杂质氢氧化钙，D项错误。

故选B。

13．长颈漏斗 A 能随时控制反应的发生与停止 D c

【详解】

（1）由图可知X为长颈漏斗，故填：长颈漏斗。

（2）实验室通常用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，化学方程式为，该反应需加热，则发生装置可选用A，故填：A；。

（3）在装置C中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是可以随时控制反应的发生与停止，故填：能随时控制反应的发生与停止。

（4）排水法收集气体较为纯净，若要收集较为纯净的氧气最好选用排水法，故选：D。

（5）若将G装置装满水，再连接量筒，就可用于测定收集的氧气体积，因为氧气密度小于水的密度，氧气应从c进入，故选：c。

14．加快可溶物的溶解速率 过滤 引流 除去固体C中过量的铁粉

【详解】

（1）固体废弃物在加足量水之前先进行了粉碎处理，其目的是加快可溶物的溶解速率，故填：加快可溶物的溶解速率。

（2）操作1、操作2、操作3均实现了固液分离，该操作是过滤；

过滤中玻璃棒作用是引流，故填：过滤；引流。

（3）铁的金属活动性在铜之前，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为，故填：。

（4）固体C中有铜和过量铁粉，加入过量稀硫酸的目的是除去固体C中过量的铁粉，故填：除去固体C中过量的铁粉。

15．CO和CO2 黑色粉末变红 装置B中澄清石灰水变浑浊，装置C、装置D无变化 没有进行尾气处理

【详解】

[作出猜想]木碳还原氧化铜可能生成一氧化碳可能生成二氧化碳，也可能是一氧化碳和二氧化碳，故填：CO和CO2。

[实验设计]

（1）若猜想①成立，生成气体是一氧化碳，一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，化学方程式为，C中的实验现象是黑色粉末变红，故填：黑色粉末变红；。

（2）若猜想②成立，生成气体是二氧化碳，装置B中澄清石灰水变浑浊，装置C、装置D无变化，故填：装置B中澄清石灰水变浑浊，装置C、装置D无变化。

（3）若猜想③成立，生成气体为一氧化碳和二氧化碳，则装置B处澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是，故填：。

（4）同学们认为该实验装置还存在明显缺陷是一氧化碳有毒需要尾气处理，装置没有尾气处理，故填：没有进行尾气处理。

16．氢氧化钠和氢氧化钙 碳酸钠与氢氧化钙同时存在会继续反应，二者不能共存 先不产生气泡，后产生气泡 （或） 取少量滤液样品于试管中，向溶液中加入碳酸钠溶液（答案合理即可） 无明显现象 取少量滤液样品于试管中，向溶液中加入少量氯化钡溶液（或硝酸钡），生成白色沉淀

【详解】

[猜想与假设]：

根据化学反应：，可以知道，反应后滤液中一定会有氢氧化钠存在，若碳酸钠过量，则含有碳酸钠，即甲同学的猜想，若两者恰好完全反应，则只含氢氧化钠，即乙同学的猜想，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙，即丁的猜想为：氢氧化钠和氢氧化钙；

同学们否定了丙同学的猜想，其理由是碳酸钠与氢氧化钙同时存在会继续反应，二者不能共存。

[实验探究]

（1）甲同学为了验证自己的猜想（溶液含：氢氧化钠和碳酸钠）：取少量滤液样品于试管中，加入过量的稀盐酸，先不产生气泡，后产生气泡，则甲同学猜想正确，因为稀盐酸先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应产生二氧化碳；

反应的化学方程式有： （或）。

（2）设计实验验证丁同学的猜想（溶液含：氢氧化钠和氢氧化钙），取少量滤液样品于试管中，向溶液中加入碳酸钠溶液，若无明显现象（即无白色沉淀生成），则验证丁同学的猜想不正确；

[交流讨论]

验证甲同学的猜想正确还可以：取少量滤液样品于试管中，向溶液中加入少量氯化钡溶液（或硝酸钡），生成白色沉淀，则说明溶液含碳酸钠，可验证甲同学猜想正确。

【点睛】

物质之间发生化学反应时会完全进行，存在量的关系，所以不会出现反应物同时剩余的情况．另外在设计实验方案时，为保证实验结果准确，需要控制加入的药品的用量。

17．0.74t

【详解】

解:设该厂每天需要熟石灰的质量是x，则

x=0.74t；

答: 每天需要熟石灰的质量是0.74t。

2021年安徽省中考信息交流化学试题（二）(1) 答案和解析