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发布时间：2024-01-04 19:02:31
高校实验室安全风控体系建设概要:实验室安全管理对高校来说是一个非常重要的工作。某大学经过1年的实践，从“压倒性态势”到“压倒性胜利”，有效降低了实验室安全风险，减少了安全事故隐患，为学校教学科研工作的正常开展提供了保障，也使实验室安全管理工作走向科学化、规范化、制度化。高校实验室是进行高质量人才培养的重要场所，是“双一流”建设的重要载体。近些年国家对高等教育和科学研究的投入加大，各个高校实验室的数量、实验设备和相关人员等的规模都在逐渐增加，由此带来的问题就是实验室管理难度加大，尤其是实验室的安全管理。高水平实验室建设更是“双一流”建设不可或缺的重要组成部分，实验室正常运行是学校财产安全和师生人身健康的重要保障，更是关系到学校乃至社会稳定，这已经成为一个不可忽视的课题［1-6］。近年来，随着高校实验室事故的频发，高校实验室安全越来越受到社会广泛的关注，各级管理部门及学校加强了对实验室安全管理力度，对实验室安全管理部门提出了更高的管理要求，我校对实验室管理从“压倒性态势”到“压倒性胜利”，围绕“问题导向”，从管理制度、实验室分类分级管理、安全教育、组织机构构架、云中实验室建设等方面，做了一些探索和实践。1建设实验室双体系，推进实验室安全双保险安全双预防体系是“基于风险”的过程安全管理理念的重要实践，是实验室安全管理自我约束、自我管理、自我提高预防事故发生的根本途径。学校构建以风险分类分级管控与隐患排查治理为核心的实验室安全“双体系”，全面推进实验室安全双保险。安全“双体系”是“基于风险”过程安全管理理念的重要实践。安全风险管控和隐患排查治理是安全“双体系”的两个核心环节。安全风险管控是隐患排查治理的前提，隐患排查治理是风险管控的补充。二者是上下承接关系。根据安全风险管控体系的要求，组织实施风险点识别、危险源辨识、风险评价、典型措施制定和风险分级，确定风险点、危险源为隐患排查的对象。通过隐患排查，发现新的风险点、危险源，进而对风险点和危险源进行管控［7］。2建设实验室安全管理体系2．1完善安全管理制度建设
安全工作能否做好，安全管理制度建设是前提。目前，很多高校执行的有关实验室安全的规章制度还是十几年前制定，规章制度有很多空白区域，已经不能适应新的安全问题，因此制定一套完善的安全管理制度，可以确保实验室安全管理规范化、制度化，使实验室安全管理有法可依、有章可循［8-10］］。为了加强实验室安全管理制度建设，学校出台了一系列实验室安全管理工作条例、实验室安全管理办法、实验室安全细则、实验室安全规范，如“实验室安全管理工作条例”“实验室安全教育培训与考核管理办法”“检查与隐患整改管理办法”等文件制度，确保实验室安全管理工作规范化、制度化，做到任何管理都有章可循。2．2加强组织机构建设当前高校实验室安全管理存在着分工不明确、责任不到人以及管理交叉等问题。而构建权责分明、合理的组织机构是实验室安全管理的基础。为确保实验室安全运行，学校加强组织机构建设，成立实验室安全检查领导小组:校党委书记、校长担任组长，各职能部门分管领导担任组员，实验室安全检查领导小组负责实验室安全工作领导、决策;成立实验室安全管理委员，二级单位在学校实验室安全管理委员会的指导下成立专门的实验室安全管理委员会。由专业人员、教师专家、二级单位分管负责人组成“朋友圈”成立“防火防爆委员会工作微信群”，及时发现问题、交流经验、总结教训。通过组织建设解决“谁来管”“管什么”“怎么管”的问题，贯彻“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，遵循“谁使用、谁负责，业务谁主管、安全谁负责”的原则［11］。2．3实行“绿牌”“黄牌”和“红牌”实验室分类分级管理对全校实验室安全风险进行分级管控，“双体系”隐患排查治理，实验室安全隐患治理专项行动工作小组定期对全校实验室检查，根据检查结果，对实验室分类分级管理，根据危害性大小，设置“绿牌”“黄牌” 