大班古诗梅花教案_706
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大班古诗梅花教案
大班古诗梅花教案时间:08-05
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篇一:教学设计《梅花》中班手指画《梅花》活动目标:教幼儿学习用手指作画,培养幼儿作画兴趣,通过作画进一步了解梅花的特征。活动准备:1.梅花一束,范画一张。2.幼儿作画用纸,教书示范纸.调色盘.墨汁.红色水粉颜料若干。活动过程:1.引出课题。告诉幼儿,作画工具有许多种,今天学习用手指作画,也就是蘸上颜料作画。教师即兴画写动物.花草,给幼儿看,激发幼儿学习愿望。教师出示梅花一束,启发幼儿观察梅花的枝和叶。让幼儿知道梅花的特
十二生肖
征:盛开的花有五个花瓣,有的花互相遮挡,只看见三个花瓣或四个花瓣,有的书花苞;花枝有长有短,越往上升越细,个枝朝不同的方向伸展。2.讲解示范:(1)布局画枝:右手食指蘸上墨汁,用指尖由纸的下方往上画枝,画出长短.粗细及转折。(2)点花:仍然用右手食指蘸上红色的颜料,用指尖点出五个花瓣及三个.四个花瓣的梅花若干朵,用侧指点花苞。提醒幼儿花要点在花枝上,要有疏密.有大小,盛开的花多画些,遮挡的花及花瓣画少一些。3.幼儿作画。交代作画要求,幼儿可站着作画;注意画面干净,当心不要把颜料弄翻;画好后等颜料干了以后再拿起来。师巡回指导,鼓励幼儿大胆作画,独立完成。4.作业评价。把幼儿的作品挂在“小小画廊”上,让全体幼儿欣赏,说说哪一幅画得好。中班手指画《梅花》说课设计一、说教材:《梅花》是一节美术活动,梅花在我们生活中很少有见过的,孩子们更缺乏了解,在这次活动中能让孩子们初步认识腊花,并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受成功的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。二、说活动目标:我根据教材内容,结合大班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标:1、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现梅花的基本特征。2、喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。三、活动重难点:学习吹画的基本方法,能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。把体验吹画的乐趣,提升孩子审美能力作为本次活动的难点。三、活动准备:为了更好地完成教学任务,我作了如下准备:1、墨汁、
红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,吸管,展板。2、雪中腊梅的图片,点吹腊梅花的范画。四、说教法学法为了更好地完成教学任务,我将主要采用:观察法:通过播放梅花图片,直接让幼儿进行观察和学习。发挥传统教育手段不可代替的功能,使幼儿对梅花有直观形象的认识。示范法:通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣,达到激发孩子们的创作热情的目的。另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中,以辅助教学。五、说教学过程:为了紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节:(一)初步认识、欣赏梅花:引导幼儿看梅花的课件,让幼儿通过观察对梅花有初步认识,欣赏梅花的美,接着出示范画,引导幼儿观察梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这