医古文重点整理-八黄帝内经素问注序

发布时间:2020-07-09

医古文重点整理

八黄帝内经素问注序 1了解《素问》世本传抄致误的各种情况,领会王冰<整理素问》缘由,认识训诂重要性。 2.掌握课文中的重要词语,注意同义复用词语及古今同形异义词语。 文章难点:1.介绍和说明《素问》世本传抄致误的各种情况及编次整理的具体做法。
2.注意识别古今同形异义词语,比较其异同点,同时对大量的同义复用词给予归纳。 (一)用字 1.通假字 ①蒸丞 大济蒸人。 ②阙缺 或脱简不书,而云世阙。 2.古今字 ①华花 华叶递荣。 3.异体字 ①迺乃 迺其数焉。 ②迳径 未尝有行不由迳。 ③傑杰 命世奇傑。 ④嶽岳 且将升岱嶽。 ⑤羣群 羣疑冰释。 (二)词语 药海无涯 学无止境 专注医学领域


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1.仁寿:长寿。 2.羸:瘦弱。
3.三坟:传说远古时代伏羲、神农、黄帝的著作。 4.其人:那些人。此指合适的人。 5.趣:旨意。 6.遐迩:远近。 7.征:证明,证验。 8.忒:差错。 9.奉生:养生。 10.天机:天资,天赋。 11.蒇:完善,完备。 12.资:借助。
13.诂训:即训诂,注释,解释。
14.目牛无全:喻技艺达到精深纯熟的境界,运用自如。15.命世:即“名世”,闻名于世。 16.济:救助。 17.假:借助。
18.弱龄:弱冠之年,指男子二十岁左右。 19.夙:一向。 20.式:用。 21.龟镜:喻借鉴。 22.伦:条理,次序。
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23.披:翻开。 24.淹:久。 25.都:汇成。 26.已:结束。 27.为:攀登。 28.诣:往,到……去。 29.适:往,到……去。 30.臻:达到。
31.得失:义偏“得”,收获。 32.遂:实现,满足。 33.师资:授学的依据。 34.勒:汇总。
35.童蒙:童幼无知者,此指初学医的人。 36.请:问,此作“问答” 37.庶:希望。
38.厥:它,指《黄帝内经素问注》一书。 39.敷:陈述,叙述。 40.宿:星宿。 41.期:日期 42.俾:使。 43.徽:美好。
44.累:重叠,此指“接连”
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45.属:连续。 (三)语法 1.实词活用 1)名词用作动词 ①目:视,看见。 目牛无全。 ③书:书写、指出。 朱书其文。 脱简不书。 ②冠:前面加上。 重《经合》而冠《针服》 别目以冠篇首。 2)名词用作状语 ①日:天天地。 咸日新其用。 ②华叶:象花和树叶一样。 华叶递荣。 ③冰:象冰融化一样。 羣疑冰释。 ④朱:用深红色。 皆朱书其文。 3)使动用法 ①新:使……创新。 咸日新其用。 ③昭:使……明白清楚。 加字以昭其义。 ④光:使……明显。 增益以光其义。 ⑤昭彰:使……明晰。 庶厥昭彰圣旨。 ②退、先:使……退后,使……在前面。 退《至教》以先《针》 4)为动用法 ①序:为……作序。 孔安国序《尚书》 (四)今译 1.夫释缚脱艰,全真导气,拯黎元于仁寿,济羸劣以获安者,非三圣道,则不能致之矣。 药海无涯 学无止境 专注医学领域


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〔译文〕解除疾病的缠绕,摆脱疾病的困苦,保全真精,导通元气,拯救百姓到达长寿的境界,救治体弱多病的人获得平安无恙的;没有三个圣人的学说,是不能达到目的的。 2.天地之象分,阴阳之候列,变化之由表,死生之兆彰。不谋而遐迩自同,勿约而幽明斯契。稽其言有征,验之事不忒。 〔译文〕天地的现象能分清,阴阳的征候能列举,变化的缘由能表述,生死的预兆能显示。这些道理无须商量而远近的事理自然相同,无须约定而无形事物与有形事物这样符合。考察它的理论有依据,用实事检验它没有一点差错。 3.咸日新其用,大济蒸人,华叶递荣,声实相副。盖教之著矣,亦天之假也。 〔译文〕并且都能时时使医学的功用有所创新,大大地救助了百姓。如同鲜花绿叶递相繁荣,名实相副。这大概就是医学教育的显著成就吧,也是上天的资助吧! 4.庶厥昭彰圣旨,敷畅玄言,有如列宿高悬,奎张不乱,深泉净滢,鳞介咸分。君臣无夭枉之期,夷夏有延龄之望。 〔译文〕希望这本书能使医经的旨意显明于世,全面陈述阐发深奥的理论。正如众星宿高悬在天上,奎宿张宿等井然有序,又如深泉清澈明净,鱼类与甲壳类全能区分得清清楚楚。君臣和各族人民没有意外死亡的情况,而有延长寿命的希望。
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