七颗钻石的教学设计

发布时间：2023-04-10 12:55:52

七颗钻石的教学设计七颗钻石的教学设计教学目标1、学会本课生字词，会写11个生字。2、以水罐的一次又一次神奇的变化为线索，体会爱心的神奇力量。学会关心别人，懂得用爱心对待生活。3、练习有感情地朗读课文。教学难点：1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。2、培养学生善于思维，乐于表达的能力。教具准备：挂图、木水罐、银水罐、金水罐图片。教学课时：2课时。教学过程：第一课时一、激趣导入二、整体感知课文。1、用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音。2、学习生字词。①自由读。②指名读。③齐读。④同桌读。⑤小组内交流记字方法。3、轻声读课文，要求把课文读通顺、流利。
4、默读课文，想一想课文写了一件什么事。三、指导写字。第二课时一、导入新课。1、出示挂图，引出课题。2、复习巩固生字词。二、学习新课（一）1、自由读课文，边读边想你有什么需要解决的问题。2、汇报交流所提问题。（二）围绕所提问题，学习第一自然段。1、自由读课文，思考你感受到这次旱灾有多严重？2、学生交流汇报。引导从地球上、焦渴、凋谢、枯黄等词进行理解。（三）学习2-7自然段。1、默读2-7自然段。用“――――――”画出描写水罐变化的句子。2、交流勾画结果，指名读勾画的句子。3、轻声读课文，思考水挂发生这种神奇的变化是怎么回事呀！4、交流。学生认为是小姑娘的爱心，神的力量以及小姑娘的.爱心，感动了神，神用自己魔力使水罐发生一次又一次神奇的变化。5、指名读课文的4个情节，思考我们从课文中感受到小姑娘对谁的爱呢？6、交流。（对小狗、妈妈、过路人的爱）。

七颗钻石的教学设计

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