数学游戏（一、二年级适用）

1、倍数游戏                                

按座位顺序，第一个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚（随便罚）。   

2、  集体竞赛，考验团队合作能力。

八张一摸一样的口算小试卷，分给每排第一个小朋友，每个小朋友答一题，传给后面一个人，答完之后再传给后面一个人，看那一列速度最快。计算出时间。然后排列出名次。   

3、  师生一起做猜数游戏：

（学生心里想一个数，乘2再加上20，把得数告诉老师，老师马上知道学生想的是多少？）   

4、  认识相邻数关系的游戏      

目的：认识相邻数关系。       方法：先将牌中的4个“7”并列摆出来，然后三人各取一半牌，双方轮流出牌，以“7”为中心，按数的相邻关系接龙，如“7”的上方接“8”，“7”的下方接“6”，每个“7”都可以接龙。每次只能接一张牌，无牌可接就由对方接着出牌，直到把所有的牌都出完，谁的牌先出完，谁就赢了。       提示：出牌接龙时，最好说说接龙的两个数的“大1”、“小1”关系，如出牌“9”接在“8”的上面，就说：“9比8大1个”，有利于孩子认识相邻数关系。

   5、  老师说一个词语学生用身本语言来表示。

（拍手——拍手——拍肩。再按顺序练习两次）     

  师：小朋友你们猜猜看接下去应该做什么动作呢？（大部分同学猜拍手）      谁来说说你是怎么猜的？      

 生1：我听老师是按拍手、拍手、拍肩这样来说的。    

 生2：我发现我们是先拍两次手再拍肩。     

  生3：我也可以按照拍两次手再拍两次肩，我猜拍肩。      

 师：在我们的日常生活中，也有很多像这样按顺序变化，有规律的重复排列。     （让学生设计规律在同桌间进行“拍一拍”游戏。   

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