沪教版四年级下语文单元测试卷
发布时间：2023-03-13 13:19:15
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沪教版四年级下语文单元测试卷
四年级语文第二学期单元测验(1班级姓名学号基础知识测试20%一、看拼音写词语。5%yǎnzòuqīngxīàifǔhuìhébōguānglínlín二、在括号里填上合适的词语。（不能重复）3%（）的阳光（）地拍打美得（）（）的阳光（）地拍打美得（）三、写几个描写春天景色的四字词语：3%春光明媚四、填空：5%本单元，我们学习了几句有关读书的名言，给我印象最深刻是。另外，我们还聆听了三国时代教育家的教诲，知道了。
七、按要求改写句子。4%1、爸爸含着泪对我说：“如果不是这样，我就没有钱给你买书。”（改成间接引语）2、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。（在原句上修改病句）阅读能力测试40%（一）20%竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是独特的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不（）困难，不（）压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1．这篇短文的题目：《________》1%2．在文中空白处加上标点符号。2%3．在文中的括号里填上一对近义词。1%4．“岁寒三友“是指________、________、________。3%5．文中把竹笋比做_______，目的是为了突出竹笋_____。3%6．“历四时而常茂”，“四时”指______、_______、______、______。2%7．选择正确的答案序号填在括号里。2%“息息相关”的“息”意思是（）“自强不息”的“息”意思是（）①呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息
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8．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、________的妙用。4%9．文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”意思是：“作为我们每一个人，需要的________这种精神。”“这种精神’指的是_________________。2%（二）秋天的怀念20%双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿翻来覆去的睡不了觉。‖
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿善’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”‖又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……‖1、按要求写词语。2%反义词：沉寂（）敏感（）
2、从课文的许多句子中可以看出母亲对“我”的关心，请用“”在第一节中画出有关句子。2%3、文章可分为三段，请为第二段概括段意。3%4、读句子，回答问题。11%（1）“我的回答已经让她喜出望外了。”4%“喜出望外”是什么意思？母亲为什么喜出望外？ 