旅游资源的分类与特性
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2.1旅游资源的分类与特性
教学目标：
1．概括旅游资源的内涵和特性。
2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。教学重难点：
重点：旅游资源的内涵、分类、特性。难点：旅游资源的特性。
教学方法：启发式教学与讨论相结合。课时安排：1课时教学过程：
一、旅游资源的内涵
1．旅游资源的概念：
自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。
2．旅游资源的形成必须具备的条件：
一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。
3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。
旅游者之所以愿意去某地旅游，是因为那里的环境对他们具有吸引力。这种吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社会因素或其他任何因素，也可能是上述多种因素兼而有之。
活动1．有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”，或者更具体地说，是“自然风光加上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”。这些说法是否全面为什么
点拨：这些说法都不够全面。能吸引游客来观光、游览、休闲、度假、健身、体育、疗养、宗教、商务公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和现象，都成为旅游资源。
2．根据旅游资源的涵义，填表2．1。自然、人类社会是否是旅游资判断理由中的事物和因源素
海市蜃楼
自然灾害遗迹古民居龙舟竞渡神话传说
可开展的旅游
活动
重要的体育盛
会
大型商贸会
渔民出海捕鱼
点拨：表中所列项目均可作为旅游资源加以开发
二、旅游资源的类型。
根据旅游资源的本质属性，划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。
图2．1旅游资源的分类
通过读图，掌握以下知识：
①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。
作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。
②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。
作用：更多地表现在教育性（知识的、文化的）旅游方面的意义。探究活动：分别列举图2．1中的自然旅游资源和人文旅游资源的实例。
说明：很多旅游资源是自然旅游资源和人文旅游资源的综合体。
图2.2和图2.3，以杭州西湖为例来说明自然景观与人文景观的结合。 