个人读书计划

　　目录



　　



　　　　

　　第一篇：个人读书计划

　　　　第二篇：个人读书计划

　　　　第三篇：个人读书计划

　　　　第四篇：学生个人读书计划

　　　　第五篇：教师个人读书计划更多相关范文



　　正文

　　　　第一篇：个人读书计划个人读书计划苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不克不及断流的潺潺小溪，它充实着思想。”语文教师作为人类文化的积极传播者，首先本身应该是一个爱书，懂书的人。这既是西席发展发展的必要，也是提升自己人文涵养的必要。作为一名小学语文教研员，要通过对教诲经典理论的学习，提拔理论和实践程度，提高教育教学创新本领和教诲科研本领，推进课程改革，充分解读新课程教学方法，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学语文教研员。特制定个人读书计划如下：



　　　　一、指导思想。



　　　　1、通过读书学习，能够紧跟我校课程教学改革的脚步，改变传统讲堂的教学模式，实现先学再教，从而提高教育教学能力、教育创新本领和教诲科研本领。



　　　　2、通过读书学习，使本身业务良好，胜任新课程讲授，成为符合高品质要求的充满生机活力的小学语文教研员。



　　　　3、通过读书学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，创建新型的师生关系，塑造精良的西席形象。



　　　　4、通过读书学习，富厚自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。



　　　　二、读书内容。



　　苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下建议：“年轻的朋友，我建议你每个月买三本：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书（2）关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书。）”



　　我觉得前辈的话是很有原理的，为此，我决定搜集、购买、阅读以下书籍：



　　　　1、向榜样学习：阅读朱永新的《我的教育理想》、潘新和的《语文：回望与沉思--走近大师》、北京师范大学的《从中小学讲台成长起来的杰出人物》。



　　　　2、温暖孩子心灵：阅读黄武雄先生的《学校在窗外》、理查德 韦斯伯德的《守护孩子的幸福感》、华梅的《全世界都在对我微微笑》



　　　　3、走进儿童心理：阅读《朗读手册——大声为孩子读书吧》、《怎样让学生爱学习》



　　　　4、了解共读知识：阅读《打造儿童阅读环境》、《不一样的教室──如何推展班级读书会？》。



　　　　5、关注教育动态：继续征订并定期阅读《今天怎样做教科研》《小学教学研究》等前沿期刊杂志。



　　　　6、推进共读书目：和小学生一起阅读几部各校同一要求的共念书目。



　　　　7、关注自己的心理健康：阅读《为心灵解压》。



　　　　三、读书措施。



　　　　1、利用统统时间积极自学，在积聚大量的理论之后，在指导基层老师备课时体现出新颖、大胆、有用的教学风格。



　　　　2、自动与同事交换，讨论念书领会心得。利用念书沙龙运动的时间，积极和下层老师交换好书，感悟读书心得。



　　　　3、每天确保半小时的念书时间。



　　　　4、养成不动翰墨不念书的风俗，勤于做读书笔记和读后感，及时发记录就、本身的念书动态。



　　　　5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育讲授的信息和动态。



　　鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想，每天挤出时间对峙念书。我的读书口号是：让阅读成为一种风俗。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我进步的门路。2020. 6

　　　　第二篇：个人读书计划个人读书计划



　　八道沟中学王君



　　书籍是人类名贵的精神财富，是人类前进的门路。读书是教师专业发展的必然选择。我的盼望是通过多念书，提升自己负担讲授与引导本领，也提升作为语文西席的自身的本质。特制定下了以下的读书计划：



　　　　一、我的读书目标：



　　　　1、通过学习教诲经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。



　　　　2、通过阅读学习，进一步提拔教诲的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成本身奇特的教学风格。



　　　　3、通过阅读学习，富厚自身个人文涵养，强化自身修养。



　　　　4、 养成多读书，读好书的习惯。



　　　　二、我的读书口号：



　　每天要读书，时间是非不关键，重要的是坚持。



　　　　三、我的“五读”安排：



　　　　1、“一读”教育理念：教育理念的学习要紧跟名师，读名家，读阅读教学主题专著。用以变化教诲讲授头脑。三年读六本。



　　　　2、 “二读”学科指导书籍如《学习策略方法教学问题诊断与导引》。



　　　　3、“三读”古文学典籍：阅读古文如《论语》、《庄子》，品味古诗词。以增长文学秘闻。



　　　　4、“四读”网络博客：跟踪天下名师博客，感悟名师精华。



　　　　5、“五读”文学期刊：阅读如读者、意林、才智等刊物，浏览学术期刊，揣摩文笔，增加才情。



　　　　四、我的读书措施



　　　　1、每周自省，力争每周做到“五读”俱全。



　　　　2、要有条记有心得。



　　2020年3月23日

　　　　第三篇：个人读书计划个人读书计划



　　刘春有人说，人品即文品。对教师来说，品德便是讲授的品位。教师作为知识的教授者，心灵的塑造者，道德的启迪者，没有高尚的品德和优美的心灵，就不配为人师表、做人楷模，更谈不上讲授的品位。 一个精神富裕、专业化水平高的老师，不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教诲酿成一种生存，能让生存成为一种教诲。以是说只有念书，才能够使教师不停增长职业伶俐，才会促使教师不满于现状、不安于平庸，促使教师不断地进取、锐意创造、革新自我。因此我订立个人读书计划如下：



　　指导思想：



　　积极响应学校打造“书香校园”行动。教师因纷繁复杂的工作常纰漏了念书一事，而教师尤其是语文教师恰恰又是最必要念书的人群之一。只有不断地读书、学习，扩充本身各方面的知识，才能富厚本身的教诲伶俐，进步本身的教诲程度，才能以深厚的知识积淀去熏染学生。



　　读书目标：



　　1.过学习教诲经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新本领和教诲科研本领。



　　2.过学习教诲经典理论，使本身业务良好，胜任新课程讲授，成为符合素质教育要求的充满生气希望活力的小学教师。



　　3.过学习教诲经典理论运动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，创建新型的师生关系，塑造精良的西席形象。



　　4.过阅读各种册本，富厚自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩，加深自己的文学功底和文化积淀。



　　读书活动安排：



　　1.每月阅读一本教诲讲授刊物，如《小学语文教师》。



　　2.每学期阅读三到五本教诲讲授专著，如《孙双金教学思想与经典课堂《窦桂梅教学思想与经典课堂》《支玉恒教学情趣与课堂实例》等。



　　3.极参加各级各种培训运动，进步本身的专业本质。



　　4.文学读物为主，遍及涉猎各种册本，扩大本身的知识面，富厚自身文学积淀。



　　5.持空余时间看书，每晚看书学习，用好书来武装和进步本身。



　　我将根据上述筹划，多读书，勤学习，努力作一名学习型的青年教师。

　　　　第四篇：学生个人读书计划六年级（7）班学生个人读书计划



　　书是人类的朋侪，书是人类进步的阶梯！为了造就学生的阅读风俗，拓宽学生的知识面，引发学生念书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱册本，博览群书的好风俗，并在读书实践运动中陶冶情操，获取真知，树立理想！我班制定了如下读书计划：



　　　　一、活动目的



　　把课内的内容延伸到课外，引导同学们念书，进步学生的自学能力，体现新课改的精力要求。让每个学生都通过念书增长秘闻，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好风俗。



　　　　二、活动口号：让阅读成为习惯！

　　三、活动措施：



　　1．每个学生制定出读书发展筹划和念书目的。号召同学们充分合理地使用课余时间来念书。如中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周

　　六、周日的休息时间。每天念书不得少于半小时。



　　2．举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的??”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在念书运动中的领会，在班级中形成精良的念书气氛。



　　3．语文课可以联合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识比赛等运动，引发学生的念书兴趣，体验念书的快乐。



　　4．指导学生摘抄好词好句好段，适当写读后感，做好读书笔记，定期交流，评奖。



　　5．鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋侪。不但互换了好书，还加深了同砚间的情谊。不外要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好珍惜。



　　6.每月评比一次班级“读书明星”。稽核学生的阅读环境，勉励学生读好书，好读书，和好书交朋友。



　　　　四、阅读书目推荐：1． 《钢铁是怎样炼成的》 2．《老人与海》



　　3．《假如给我三天光明》



　　4．《中小学生必读的成语故事》 5．《小学生必背的古诗》



　　“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的通力合作下，学生将在念书中求得知识，在念书中明白事理，在读书中学会做人！



　　六年级（7）班学生个人读书计划



　　书是人类的朋侪，书是人类进步的阶梯！为了造就学生的阅读风俗，拓宽学生的知识面，引发学生念书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱册本，博览群书的好风俗，并在读书实践运动中陶冶情操，获取真知，树立理想！我班制定了如下读书计划：



　　　　一、活动目的



　　把课内的内容延伸到课外，引导同学们念书，进步学生的自学能力，体现新课改的精力要求。让每个学生都通过念书增长秘闻，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好风俗。



　　　　二、活动口号：让阅读成为习惯！

　　三、活动措施：



　　1．每个学生制定出读书发展筹划和念书目的。号召同学们充分合理地使用课余时间来念书。如中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周

　　六、周日的休息时间。每天念书不得少于半小时。



　　2．举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的??”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在念书运动中的领会，在班级中形成精良的念书气氛。



　　3．语文课可以联合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识比赛等运动，引发学生的念书兴趣，体验念书的快乐。



　　4．指导学生摘抄好词好句好段，适当写读后感，做好读书笔记，定期交流，评奖。



　　5．鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋侪。不但互换了好书，还加深了同砚间的情谊。不外要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好珍惜。



　　6.每月评比一次班级“读书明星”。稽核学生的阅读环境，勉励学生读好书，好读书，和好书交朋友。



　　　　四、阅读书目推荐：1． 《钢铁是怎样炼成的》 2．《老人与海》



　　3．《假如给我三天光明》



　　4．《中小学生必读的成语故事》 5．《小学生必背的古诗》



　　“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的通力合作下，学生将在念书中求得知识，在念书中明白事理，在读书中学会做人！

　　　　第五篇：教师个人念书筹划世上万物，皆属身外，惟有一样工具却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远，这便是书，西席自己念书筹划。读书让我们明白古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师各人的讲授风采。教师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不停发展。参加工作以来，一直忙于工作，读书时间少了，总觉得自己的头脑空间变小了，视野局促了许多。这一次，我会积极参与这个运动，把读书活动融入到自己的教诲讲授工作当中，促进教学实践与理论的联合与反思，提高师德本质和自身修养。凭据学校的念书筹划，我因此制定以下个人读书计划：

　　一、 读书目标：

　　1、知识提高：让自己成为更富内在的西席。

　　2、思想提高：在读书中进步本身的思想境界。在我的读书活动中我将遵循以下思路：

　　1、基础性与发展性的统

　　一、科学性与人文性的统

　　一、经典性与时代性的统

　　一、民族性与世界性的同一等运动原则，以原理掌握、要领习得为底子，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可连续发展的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。

　　2、弘扬科学精力和人文精神，在器重科学性的底子上，彰显人文性，个人工作计划《教师个人读书计划》。

　　3、在经典读物中罗致营养的同时，用期间的眼光去权衡，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精力为主流。

　　二、读书口号：让阅读成为生存的风俗。

　　三、读书内容：

　　1、经典阅读：《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

　　2、推荐阅读：《细节决定成败》

　　3、每月必读：《小学数学教育》

　　4、自由阅读：《数学新课程与示范教学案例》

　　四、主要措施：

　　1、积极参加学校构造的各项念书运动。教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之产生转变。我希望通过我的念书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理讲授现实题目本领，提高人文素养，造就美满的念书品德，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

　　2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。经典阅读《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》，构成自己的“三本书”。在前阶段，重点阅读学校选择的“三本书”。以及在下个阶段任意选择一本书重点阅读，同时泛读剩下的其他推荐书。

　　3、自动与同事交换，讨论念书领会心得。 读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

　　4、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让本身的专业不停进步。最后，我想说：天下风景在念书。“阅读不克不及转变人生的长度，但能够转变人生的宽度。阅读不克不及转变人生的出发点，但能够转变人的尽头。”培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”。通过读书，使我们的人生便得丰富多彩，不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所镌汰，我们应把念书作为本日的选择，让我们本身打开书籍，打开本身的发展之门，走向人生发展的最高境界！



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