2019-2020年中考化学实验操作考试试卷

发布时间:2019-05-12 06:27:03

县(市、区) 学校 姓名 学号 序号

2019-2020年中考化学实验操作考试试卷

一、实验目的:

探究实验室鉴别氮肥的简易方法。

二、实验用品:

硫酸铵、尿素、碳酸氢铵(分别装于三个广口试剂瓶中,贴上ABC标签)、烧杯三个(100 mL,分别贴上ABC标签)、药匙、熟石灰,玻璃棒、盛放玻璃棒的烧杯(200 mL)、盛放废弃物的大烧杯。

三、操作要求:

1. 检查仪器、药品。

2.用药匙分别将固体ABC放入ABC烧杯底部。

3.分别ABC 三种固体的气味,鉴别出碳酸氢铵。

4.向剩余的两个烧杯中分别加入少量熟石灰,用玻璃棒混合,气味。

5.观察实验现象,做出判断,并向教师报告结果:

A是:      ,B是:      ,C是:      

6.清洗仪器,整理复位。

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化学试题1 氮肥的简易鉴别

实验操作评分表:(以下由监考教师填写)

实验步骤

实际操作情况分步记录

满分

得分

备注

1.

0.6

2.

A

0.6

B

0.6

3.

A

0.6

B

0.6

4.

A

0.6

B

0.6

C

0.6

5

0.6

6.

0.6

6

主考教师  (签名)   监考教师 (签名)

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化学试题2 组装过滤装置并过滤粗食盐水

一、实验目的:

正确组装一套过滤装置,并利用它过滤粗食盐水。

二、实验用品:

漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、烧杯(100mL)、铁架台(带铁圈)、粗食盐水(约15mL,盛于一烧杯中)、滴管、蒸馏水(盛于烧杯中)、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。

三、操作要求:

1. 检查仪器、药品。

2. 制作过滤器。

3. 安装过滤装置。

4. 过滤粗食盐水(约15mL)。

5. 清洗仪器,整理复位。

县(市、区) 学校 姓名 学号 序号

化学试题2 组装过滤装置并过滤粗食盐水

实验操作评分表:(以下由监考教师填写)

实验步骤

实际操作情况分步记录

满分

得分

备注

1.

0.6

2.

A

1.2

B

0.6

3.

A

0.6

B

0.6

4.

A

0.6

B

0.6

C

0.6

5.

0.6

6

主考教师  (签名)   监考教师 (签名)



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化学试题3 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度

一、实验目的:

pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。

二、实验用品:

试管2支(Φ20mm×200mm,贴AB标签)、试管架、玻璃棒2支(贴AB标签),大烧杯两个(放玻璃棒用,贴AB标签)、玻璃片、pH试纸(附配套的标准比色卡)、未知溶液AB(分装于贴有AB标签的两个细口瓶中,其浓度随机调整)、蒸馏水(盛于另一烧杯中)、盛放废弃物的大烧杯、滤纸(擦玻璃片用)。

三、操作要求:

1. 检查仪器、药品。

2. 用两支试管分别取两种待测溶液少许。

3. pH试纸两条放在玻璃片上;分别用玻璃棒蘸取试样滴于pH试纸上;将试纸的显色与标准比色卡颜色比较,作出判断后记录结果:

A.溶液: PH B.溶液: PH  

4. 清洗仪器,整理复位。

县(市、区) 学校 姓名 学号 序号

化学试题3 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度

实验操作评分表:(以下由监考教师填写)

实验步骤

实际操作情况分步记录

满分

得分

备注

1.

0.6

2.

A

0.6

B

0.6

C

0.6

D

0.6

3.

A

0.6

B

0.6

C

0.6

D

0.6

4.

0.6

6

主考教师  (签名)   监考教师 (签名)



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化学试题4 加热蒸发食盐溶液

一、实验目的:

利用蒸发皿加热蒸干5 mL饱和氯化钠。

二、实验用品:

蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯(100 mL)、铁架台(带铁圈)、剪刀、表面皿(盛放火柴的)、坩埚钳、饱和氯化钠溶液(5 mL盛装于试管中)、火柴,盛放废弃物的大烧杯。

三、操作要求:

1. 检查仪器、药品。

2. 根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度,使酒精灯外焰对准蒸发皿底部。

3. 5 mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里,并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上。

4. 加热蒸发皿里的氯化钠溶液。

5. 清洗仪器并整理复位。

县(市、区) 学校 姓名 学号 序号

化学试题4 加热蒸发食盐溶液

实验操作评分表:(以下由监考教师填写)

实验步骤

实际操作情况分步记录

满分

得分

备注

1.

0.6

2.

A

0.6

B

0.6

3.

A

0.6

B

0.6

4.

A

0.6

B

0.6

C

0.6

D

0.6

5.

0.6

6

主考教师  (签名)   监考教师 (签名)



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化学试题5 探究物质溶解时的吸热或放热现象

一、实验目的:

用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。

二、实验用品:

烧杯(100 mL)3个、玻璃棒1支,温度计1支,药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠,蒸馏水(装于细口瓶中),盛放玻璃棒和温度计的烧杯(200 mL)、盛放废弃物的大烧杯。

三、操作要求:

1. 检查仪器、药品。

2. 3个烧杯中分别加入蒸馏水约20 mL,用温度计量出水的温度并记录: T1= T2= T3=

3.用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中,用玻璃棒搅拌,使固体溶解。

4 再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度,记录,并向教师报告实验结果并得出结论。

氯化钠溶液温度T1= ,硝酸铵溶液温度T2= ,氢氧化钠溶液温度T3=

5 清洗试管,整理复位。

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化学试题5 探究物质溶解时的吸热或放热现象

实验操作评分表:(以下由监考教师填写)

实验步骤

实际操作情况分步记录

满分

得分

备注

1.

0.6

2.

A

0.6

B

0.6

C

0.6

3.

A

0.6

B

0.6

C

0.6

4

1.2

5.

0.6

6

主考教师  (签名)   监考教师 (签名)

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化学试题6 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水

一、实验目的:

利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水(只限此种方法)。

二、实验用品:

试管(Ф15mm×150mm5支、试管架、待鉴别溶液ABC(其中1:3盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中,三者随机标示ABC)、石蕊试液、酚酞试液(分装于滴瓶中)、盛放废弃物的大烧杯、试管刷。

三、操作要求:

1. 检查仪器、药品。

2. 用三支试管分别取待鉴别的三种溶液少许,置于试管架上。

3. 依据题目要求选择恰当的指示剂进行试验(石蕊、酚酞试液均要求使用),根据实验现象作出判断,并向监考教师报告结果:

A是:      ,B是:      ,C是:      

4. 清洗仪器,整理复位。

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化学试题6 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水

实验操作评分表:(以下由监考教师填写)

实验步骤

实际操作情况分步记录

满分

得分

备注

1.

0.6

2

A

0.6

B

0.6

C

0.6

3.

A

0.6

B

0.6

C

0.6

D

0.6

E

0.6

4.

0.6

6

主考教师  (签名)   监考教师 (签名)



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化学试题7 用盐酸中和氢氧化钠溶液

一、实验目的:

以酚酞为指示剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液。

二、实验用品:

试管(15mm×150mm)2支、试管架、胶头滴管2支(贴盐酸、氢氧化钠标签)、酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、蒸馏水(装于细口瓶中洗涤仪器用)、盛放废弃物的大烧杯、盛放滴管的烧杯(200mL)、试管刷。

三、操作要求:

1. 检查仪器、药品。

2. 从试剂瓶中取1-2mL氢氧化钠溶液倒入试管中。

3. 向试管中的氢氧化钠溶液滴加1-2滴酚酞试液,振荡。

4. 向盛有氢氧化钠的试管中逐滴滴入盐酸溶液,振荡试管,直到溶液红色刚好褪去。

5. 清洗仪器,整理复位。

县(市、区) 学校 姓名 学号 序号

化学试题7 用盐酸中和氢氧化钠溶液

实验操作评分表:(以下由监考教师填写)

实验步骤

实际操作情况分步记录

满分

得分

备注

1.

0.6

2

A

0.6

B

0.6

3.

A

0.6

B

0.6

4.

A

0.6

B

0.6

C

0.6

D

0.6

5.

0.6

6

主考教师  (签名)   监考教师 (签名)



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化学试题8 组装实验室制取二氧化碳的简易装置

一、实验目的:

正确组装一套实验室制取二氧化碳的简易装置。

二、实验用品:

试管(Ф20mm×200mm用于组装气体发生器)、集气瓶(125mL)、试管架、带导管的橡皮塞(要与试管配套)、铁架台(带铁夹)、毛玻璃片、盛放水的大烧杯。

三、操作要求:

1. 检查仪器、药品。

2. 用大试管和带导管橡皮塞组装气体发生装置。

3. 检查气体发生装置的气密性。

4. 用铁架台固定气体发生装置。

5. 装配好气体发生装置与气体接收装置。

6. 拆除装置并将仪器还原位。

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化学试题8 组装实验室制取二氧化碳的简易装置

实验操作评分表:(以下由监考教师填写)

实验步骤

实际操作情况分步记录

满分

得分

备注

1

0.6

2.

A

0.6

B

0.6

3.

A

0.6

B

0.6

4.

A

0.6

B

0.6

5.

A

0.6

B

0.6

6.

0.6

6

主考教师  (签名)   监考教师 (签名)

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