大班综合活动

好 玩 的 冰

李堡中心小学附属幼儿园 周亚娟

活动目标：

1、能大胆玩冰感知冰的特性，知道冰块是水变的，冰又能变成水并能用语言表达。

2、能动脑筋制作自己喜爱的闪光灯。

3、有探索冰变化的兴趣。

活动准备：

1、8块冰和带雪花片地冰（一块大点的）

2、2个冰灯。

3、亮纸、皱皮纸、四支笔、四把剪刀、毛线、雪花和小圆粒、彩色、各种容器、颜料、调色盘

4、热水、铁锤、微波炉

5、冰雕艺术的ppt

活动过程：

一、摸一摸、猜一猜，引出课题

1、将冰块放入布口袋中，让幼儿伸手摸一摸，猜一猜里面装着什么？

师：周老师今天啊给你们带来了些好玩的东西，它们呢被我藏在了这个布袋里，你们猜一猜里面会是什么呢？

2、请幼儿上前伸手到里面摸一摸。

3、我们来看看到底是什么好玩的。（冰块）

4、你知道这些冰是从哪儿来的呢？（冰箱）冰箱里的冰是从哪里来的呢？

二、幼儿手拿一块冰，说一说

1、摸一摸，看看冰块像什么呀？小眼睛看看是什么样的？（没错，水晶钻石）（冷冷的、滑滑的、很硬很硬的）

2、我们每个人都拿一块冰玩一玩，摸一摸后告诉老师你发现了什么？

刚才小朋友们，下面呢你们就动手尝试一下，看你们的办法行不行，老师通过准备了一些工具，你可以借助这些工具。

3、看冰块是什么颜色的呢？（透明的）

玩冰后，手怎么样，手上的水是从哪里来的？冰拿在手上为什么会变成水呢？你们在哪儿看到过冰块？冰块有什么作用？

把冰块送到盘子里，用毛巾把手擦干吧。

三、讨论冰块融化的方法

手冷吗？来搓搓，咯咯气

1、师：嘘，你们听，好像是谁在喊我们？

雪花片：小朋友，我是你们的好朋友雪花片，我被冰在冰凉冰凉的冰块里面，动弹不了了，好难受啊，小朋友，你们快救救我吧！

你们来想想方法，怎样把冰里的雪花片救出来。

2、拿出雪花片冰块，让幼儿想办法。

幼儿想办法，并在集体面前讲述。

刚才小朋友们想出了这么多办法，下面呢，你们动手尝试一下，看看你想的办法到底能不能把雪花片救出来。

3、幼儿动手操作，试试取出雪花片

你们把雪花片取出来了吗？拿右手上给我看看。小朋友们真能干，想的办法都能把雪花片取出来，大家一起为我们的成功鼓鼓掌。

小雪花啊，它说真舒服，它呀要对我们小朋友们说声：“谢谢！”

幼儿介绍自己的方法，师简单小结。

四、通过讨论了解冰的作用

你平时看到过冰吗？冰有什么作用？

五、欣赏冰雕艺术

今天老师还给你们带来了一些冰的图片，我们一起来看看吧！

冰在我们的生活中的使用价值

艺术家们把冰雕成各种艺术品给人们欣赏。

2007年1月

大班综合活动