散文鉴赏

发布时间：2011-03-25


散文鉴赏
【教学目标】
1．了解散文的特点及其表达技巧。 2．掌握散文鉴赏的方法。 【教学重难点】
1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2．评价文章的思想内容和作者的观点态度。 【教学课时】 一课时

如果诗歌是窗，那么散文则就是门。窗，当然是不能随便出入的，但是，门──大家都可以从这里进进出出„„写日记、读书信等等，我们几乎每天都在和散文打交道。
散文既无诗歌的音乐节奏，也无小说的故事情节，更无戏剧激烈的性格冲突，总之，从形式到内容，散文好像显得太平常了一点。然而，人们忘情地读诗，读小说，看戏剧„„也一样忘情地鉴赏散文。散文的魅力究竟在何处呢？我们又该沿着怎样的路径去寻幽访胜呢？ 一、
散文的定义
1． 定义：散文是一种文学体裁。这种文体在古代跟韵文、骈文相区别，在现代跟诗歌、小说、戏剧相并列。广义的散文，包括杂文、随笔、小品文、报告文学等；狭义的散文，专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的记人、叙事、写景、状物的短小精悍的文章。

2． 分类：按照表达方式和表现对象的不同，散文大致可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三类。记叙性散文以记人、叙事、写景、状物为主。抒情性散文以抒情为主，借助对事物的记叙或对景物的描写，抒发对现实生活的体验和感受，如朱自清的《荷塘月色》。议论性散文以说理为主，通过事例的阐述、景物的描写和感情的抒发等表达自己的看法和认识，具有比较浓厚的文学色彩，如雨果的《巴尔扎克葬词》等。 二、
散文的鉴赏策略
散文鉴赏的过程始终伴随着鉴赏者的情感反应，始终活跃着鉴赏者的理性活动。那么，当我们阅读一篇散文的时候，应该从哪些方面进行鉴赏，又怎样进行鉴赏呢？ （一）扫描——感知形象
散文一般是通过具体的形象（指景、物、人、事）的记述来抒情写意、明理言志。弄清文章的脉络，从整体上把握文章的形象特征，这是鉴赏散文的第一步。 如《荷塘月色》是按照“出家门——漫步小径——荷塘月色——忆采莲——回家”的顺序来写，核心形象是朦胧静谧柔美的“荷塘月色”；第 1 页 共 4 页
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《我的空中楼阁》先从小屋与山的关系的角度写远观中的小屋，然后写小屋生活的自由与惬意。 （二）解剖——品味情感

感知形象只是对文本内容的形式感知，接着要深入解剖，通过联系背景、捕捉动情点，连接感悟线，从整体上把握文章的主旨及作家的情感。读《荷塘月色》，通过对作者所写景物、所忆所想作深入挖掘，联系当时的时代背景与朱自清本人的思想状况，就不难理解作者的心境为什么会有由“颇不平静”到暂时的平静再到更不平静的变化。而《我的空中楼阁》中“轻灵而自由”的小屋，“独立而宁静”的环境，都不过是作者心造的幻境，从而寄寓作者对“独立而宁静”生活的向往，对大自然热爱的情怀。把握“情感”具体可分为五步，由浅入深地阅读和鉴赏。 1．领会文章的情感。

面对一篇散文，首先要考虑的就是要正确领会作者在文章中渗透的情感，认真体察作者热爱什么，憎恶什么；歌颂什么，批判什么；景仰什么，鄙视什么„„这对于每个阅读者都不至于成为难题。 2．探究作者“情缘”。

在准确把握了作者在文意中表露的感情基调之后，就应当想一想“为什么”了。即探究作者产生这种感情的缘由，对某事物为什么热爱，为什么憎恶，为什么景仰，为什么鄙视„„这样，阅读就深入一步了。

3．理清文中“情物”。

首先要说明，这里说的“物”是广义的，指一切可以感知到的东西，如人物、事物、景物、动物、植物、器物„„篇散文，总要提到许多物。一篇优秀的散文，提到的都是与表情达意有关的物，其中绝无“废”物，因而读一篇散文就必须考虑，作者写到哪些物，为什么要提到这些物。 散文最大的特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，是指散文的题材广泛，山川流水、日月星辰、人生百态、历史风云„„散文的写作方法灵活多变，叙事、写景、状物„„各呈异彩。所谓“神不散”，是指散文所要表达的中心思想，必须明确而集中，无论内容多么广泛、表现手法怎样灵活善变，无不是为表达中心思想服务的。散文的选材虽说是无比的自由与广阔，但作者所写的总是自己感悟至深的生活经验的一部分。
4．分析作品“情言”。

文学作品是语言的艺术，作者必须通过语言来传达感情，读散文时尤其应当捕捉那些渗透着作者鲜明、强烈的感情的语言。需要注意的是表达鲜明、感情强烈的语句，未必都是词语华美的语句，恰恰相反，作者表达鲜明、强烈感情的语句，往往很朴素。语言是作家心灵的窗户，通过语言分析能把握作家的情感。揣摩散文语言，通过对关键词语、关键句子的品味去感知散文的意境和作者的情感，去挖掘文章的隐含信息和深层意思，同时，根据作者的不同语言风格领悟文章的语言之美。语言是思想的载体，品透了语言，也就参悟了文章的思想，领略了文章的情感。
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鉴赏散文的语言，就是鉴赏作家炼字炼句的语言运用工夫。仍以《荷塘月色》为例：“我悄悄地披了大衫，带上门出去”，明白如话，丝毫不见雕琢的痕迹；“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，形象传神，仅一个“泻”字就把月光写活了„„所有这些，都需要鉴赏时用心去品味。由于作家的个性不同，表现在文章中的语言风格也不尽相同，如李乐薇《我的空中楼阁》给人的感觉是空灵清丽。
5．鉴赏多种“情艺”。

一篇好散文，很讲究表情达意的艺术，因而能有效地激起读者的感情共鸣，给读者美的享受。但作者在表现中心、抒发情感时，一般都不那么简单、直白，而是很讲究表现手法。这些手法都有不一般的表情达意功能。散文常用的表现手法有象征、想象和联想、衬托、对比、欲扬先抑、以小见大等。
散文的表现技巧是多方面的，鉴赏散文的表现技巧可重点鉴赏散文用到的表现方法、思维方式、修辞手法以及其他的一些艺术处理等。含蓄之美是许多抒情散文的共同特质，而象征往往和含蓄密不可分地结合在一起。对比也是散文常用的表现方法，运用对比可以使形象更突出、情感更真切、道理更明晰。例如《我的空中楼阁》通过“高大”与“小巧”、“有限”与“无限”、“清晰”与“朦胧”的多角度对比，进一步突出了描写对象的美妙多姿。想像和联想是形象思维的重要方式，内容丰赡的优秀散文大都离不开奇特的想像和广博的联想。比喻和拟人是散文写作最常用的修辞手法，例如：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”，用拟人手法赋予白花以人的神态；“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，则连用三个比喻，形象地写出了白花的形态。正是作者巧妙地运用了拟人和比喻的修辞手法，才使静态的白花有了动感和灵气。此外，散文写作常根据需要进行一些必要的艺术处理，如描写中的虚实相生、动静制宜等，也需要鉴赏时仔细揣摹和体会。

以小见大指写的是小题材反映的是大问题的一种写法。我们的生活是由无数的小事组成的，大事也产生于小事，作家必须寻找一个合适的角度、一个合适的切入口、一个具体的题目，从平常小事入手反映许多深刻的人生、生活哲理，如我们在初中学过的《七根火柴》《变色龙》《一件小事》《社戏》《背影》《最后一课》等都采用了以小见大的写法。郁达夫说过：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一片树叶有时能触动人的心弦，一声虫鸣有时足以让人吃惊。散文的取材立意，往往体物入微，以小见大。所谓“以小见大”，即小处落笔，大处着眼，写小的事情，表现大的主题。这种手法，往往通过具体、平凡的小事、小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，透过细小的现象看本质，以阐明大的道理，深刻地揭示社会本质。 （三）聚焦——咀嚼精妙

散文的精妙或体现在其思想情感的含蓄深邃，或体现在其谋篇布局的匠心独运，或体现在表现手法的多姿多彩，或体现在遣词造句的精炼生动。在对文章内容与思想情感有了宏观理解的前提下，如第 3 页 共 4 页
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果能揣摩咀嚼出文章的一二精妙之处，才算做到了真正意义上的鉴赏。
揣摩咀嚼的过程有一个发现提出问题到解决问题的过程。读《荷塘月色》可以思考：作者为什么在开头结尾都写到了妻？惦着江南应该怎样理解？为什么要用“泻”来写月光？用歌声喻荷香好在哪儿？等等。揣摩咀嚼还可以借助联想，围绕文章内涵作发散思维，读《我的空中楼阁》，可以联想中国文人的山水田园情结，比较陶潜、王维、李白、欧阳修与李乐薇寄情自然的异同点，品味作者“诗意栖居”的生活态度，那么，这样的鉴赏，也可以说是读者自身思想性情陶冶的过程。 １．评价散文的思想内容。

评价散文的思想内容包括思想是否正确、感情是否健康、观点是否鲜明、主题是否深刻等许多方面，其中最重要的一点是文章对社会生活的反映是否真实。

真实是散文的第一生命，因为作品揭示的社会意义、抒发的作者感情都是建立在真实的社会生活基础上的。对散文作品真实性的鉴赏和评价，主要看作品所描述的社会生活内容是否具有代表性和普遍意义、作品表达的思想是否揭示了社会生活的本质。凡在社会上产生巨大影响并能够流传于世的优美散文，都是以其深刻而真实的思想打动读者的，古代散文如此，现代散文也是如此；而那些虚假地歪曲地反映社会生活的文章总是昙花一现，很快便被人们所淘汰，被历史所淹没。作为一种文学样式，散文创作当然允许艺术加工，但是散文的艺术加工是建立在对生活真实理解的基础上，富有生活的真实体验和生命感受，绝不能像小说那样进行虚构，这一点在鉴赏和评价散文思想性的时候也要注意辨析。

２．评价作者的观点态度。

散文作品中所表现的观点态度，有的直截了当，有的委婉含蓄。散文是作家观照生活、理解生活的产物，由于作家立场观点的不同、看问题角度的不同，以及生活经历和人生体验的不同等诸多因素的影响，作家用以反映社会生活的作品当然带有作家的主观倾向。这种主观倾向，就是作者的观点态度。

总结：了解散文写作的表达技巧。例如，叙述的详略与虚实、描写的粗放与细腻、抒情的直率与含蓄，以及渲染、衬托、象征、对比等艺术手法的运用等。这些表达方面的技巧，都是散文写作中的美感因素。鉴赏的核心是审美，挖掘出作品中的美感因素，就获得了美的享受。多读多看，开阔视野。平时多读一些精美的散文作品，以提高自己的语感；多读一些精要的鉴赏文章，以提高自己的悟性；同时，还要结合课堂学习和课外阅读掌握一些必要的文学常识和文体知识，了解一些必要的背景材料等，以开阔自己的视野，提升自己的境界。

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