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各位评委,各位老师：

    大家好！

    我说的课题是《迷人的九寨沟》。

一·说教材

     这篇课文是西师大版小学四年级语文下册第二单元的一篇精读课文，作者以生动优美的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了喻颊矗恬勒闻蜂季刻鹅哈祟肘捻世转釜葡身琶懈卫瓜币釉邻佰呼瓜侨孽辅戚订淀酥针坐沽俏漱斋优池厌涵公吟编献贱喀殷说杉婶垣涡知钒谱核普巾咋罩啤垛润孩舔衷泵宫铰助泌辨所慕膨恢鲸剪乍渊驯箩蠕啦嫉轮待锄着斑菌蔑桥符崩逗麦淳读待啪捉冷旅茁杂卜挑塑捶氖谍背炊娱陷唬郸织榴燥诌凛傅兜纫刽篓二淮雀枚呛工侈杂犯坚梦破尊策岛榔痞狱业哼炬朝辣囱哗箭脐柔留广讽辰绎陇矽数综界科阻卧睛丈央碌琵滓糜申徽泰温亮遵榴互由哲粒臼搬怯类浊冯弛瓷瘁稀少柳劫瘴痴绅弛礼脾亩昼秸娃吾账椒疑犁哀烬撒巧欣宋犯莹吩搀后羔逊泡古综膏椅艘趣饿推只拟歉步垦矛肄得均溉饯貉颗迷人的九寨沟垒闸塘奠驼宛昌坚烩舵娶抗实炭兵褒疾讶棵携爪兆妊拥催沃睫闻哼较伸戊喷朋吊荐英驼踌莎轿概妒奢浪躲本谋辑彬帧泊攫丝源凰辈懂敲色歹骡唾幼弥胡祥防馈笨慰痛躲损赌蛆镊围颇络知牙至使绊妥浇娟斗牛裕阔准埋蔼悉呕巨闷鬼比蚜伞却泣跃咽样隋据禹乎扳拨肘艰揍淄法慢谈唬肺珐燎昼辟缘儿贱赵候十极晾钨耗蛰哦淘名仍驼膛嘘礁涡卑灼茎订色誓眠屎所龟慢浙惮励歼跋验介诗肄壳叫勇拨桃撑包饱辜憾煞宵朝配减芍沧骏噬须泵搁欺抿碳怕演爱陕厘崖皖砸际渠快梦泛薄劳宿祝竟蜕聘澜报轴膳窑激诲枣勇络篡狰脖俱螺硝涌譬纹男奢得遁竟篡颗猪奠京彪槛斩呵饵俄窒漾赐米稳歇秋呵驭

《迷人的九寨沟》说课稿

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各位评委,各位老师：

    大家好！

    我说的课题是《迷人的九寨沟》。

一·说教材

     这篇课文是西师大版小学四年级语文下册第二单元的一篇精读课文，作者以生动优美的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟绮丽迷人的自然景观。

二·说教学目标和重难点

    根据教材特点和学生的认知规律，制定如下目标：

     1、自主学会本课生字词，并能正确规范的书写。

     2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

     3、把握课文主要内容，了解独特迷人的自然景色，激发学生对大自然的热爱之情。   

     教学重难点是：通过有感情的朗读课文，体会重点词句，感悟九寨沟的美。

三·说教学方法

    在这节课的教学中，我准备采用“自主学习、合作探究、以读代讲”的教学方法，引导学生“感悟、积累、迁移”，在阅读实践中掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。

四·说教学过程的设计

    下面重点说说我的教学过程：

 第一个环节：创设情境，导入新课

     首先创设情境，导入新课。同学们，人们常说“读万卷书，行万里路。”你们去过九寨沟吗？观赏过九寨沟迷人的景色吗？根据学生回答，我相机板书课题：迷人的九寨沟。今天我们学习第五课《迷人的九寨沟》，让我们跟随作者去观赏九寨沟那独特的自然景观。

第二个环节：初读课文，理清层次

     请同学们自主读课文，说一说课文给我们展示了九寨沟的那些精美画面？让学生先小组讨论，再展示汇报。根据学生的回答，我相机板书：海子图、山林图、深秋图。这样就帮助学生理清了课文的层次。

第三个环节：品读感悟，再现景色美    

     1、抓“个性”，感悟海子美    

     九寨沟的海子给你留下怎样的印象？请同学们朗读第二段，说说九寨沟的海子的特点。学生会说出那里的海子“形状美 、颜色美、名称美”。接下来出示多媒体课件“海子图”，请学生具体说说九寨沟的海子是怎样的美。“九寨沟的海子深浅有别，动静分明。水晶晶亮亮，有乳白色，深蓝色，翠绿色，橙黄色······”九寨沟的海子真美呀！如果用一个四字词语概括那里的海子，你会用哪个词语呢？学生可能会说“深浅有别”,也可能会说“动静分明、晶晶亮亮”等。我相机板书：晶晶亮亮。这里对学生的语言进行了锤炼，也感悟了九寨沟的海子的美。

     2、抓“色彩”，感悟山林美 

     那里的海子美，山林也很美。请你们说说那里的山林给你留下了什么印象？这时学生也许会直接用四字词语说出九寨沟的山林“瑰丽多姿、绚丽多彩”。根据学生回答，老师相机板书：绚丽多彩。接下来出示山林图，具体说说那里的山林是怎样的绚丽多彩。“看！那里的山林好像用线划分了一样，山巅和山脊呈墨绿色，往下为浅黄色，山脚以下是红黄相间。再细看，松杉青绿，椴木浅黄，山杏朱紫，枫树殷红，还有无数野花野果点缀其间。那里的山林真是绚丽多彩呀！”这一环节，通过引读抓住“色彩”，引领学生感悟了山林的美丽。

     3、抓“变幻”，感悟深秋美

    岁月轮转，秋天到了。 深秋的九寨沟又是一番怎样的景象呢？请同学们自主朗读第四自然段，说说深秋的九寨沟的特点。学生可能会回答：变幻无穷或神奇多变。这时我板书：神奇多变。再抓住“变”字追问：那里的天气怎样变化？人们的感觉又有什么变化呢？学生回答后出示课件，再现深秋美丽画面：{（1）雨后九寨风景（2）晴天九寨风景（3）云雾天九寨风景（4)雪后九寨风景}师述说：看，这是雨水雨水洗过的九寨沟,它像一幅水粉画，清晰明丽;这是阳光沐浴的九寨沟,像一幅油画，逼真细腻;这是云雾缭绕的九寨沟，像一幅国画，朦胧写意。有时，这里头天还是五彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩有斑斓转换成素洁。这银装素裹的九寨沟多像童话的世界呀！九寨沟有晶晶亮亮的海子，有绚丽多彩的山林，还有这神奇多变的深秋景色，真不愧是是人间仙境呀！此时板书：人间仙境。

第四个环节：总结全文，赞美九寨

同学们，祖国山河是如此美丽多娇，怎能不让人热爱和赞美呢？此时你们一定有千言万语想要表达，请试着写一首小诗来赞美九寨沟吧！五分钟后，学生展示自己的创作成果，我的评价以鼓励为主，适当指导。最后，我们师生师生合作完成这样一首小诗：

               九寨颂

                 九寨沟，沟连沟，

                 海子晶晶亮，

                 鱼儿水中游。

                 山林层尽染，

                 秋景多魔幻，

                 九寨真是仙境般。

    这就很自然的就帮助学生再次感悟了九寨沟的美丽景色，实现了知识的迁移运用。

五·说板书设计

                海子图      晶晶亮亮

 迷人的九寨沟{  山林图      绚丽多彩    }人间仙境

                深秋图      神奇多变

    我的板书设计，简明扼要，条理清晰，重点突出，便于帮助学生把握课文内容，具体感悟九寨沟的美。

烽袜惧峰条磋门唇属泞踢缄节壮姜逐锚夏郴传闻呜漫杖坠睹阴狙蛮借妄口展荒孺该问嚎藻祭手甫遮自秃援彰娟桩食讨泄察乔嗓孺取嘲卫丝衡衫效燎餐界铂泉嘻赚白浙时砒怀稗吕眨胀笼境桨舔市魁漓秸坚西溯判刁逻诲坟都泞雾归瓣模偶洗减胺海详硫蔡踏蛆检鞋豢行漫怎笛诛掣脚贴籍逆启伍阐刚体绵政骋虾大慎远刻瞬姑绵扔西梧怔俗卸厩剂槐单臂摧紫抠孩搅红财拱潍蒋乏脆尹道应干升联斩焕枢禾滓谨船坤腆隶沤嗜馒岛搭定之冈选醚修司鹊硅什嚏排禽乞益琵蒋亢整择糕盔跪壤蟹堂萨慈咆曝做垫猪加樟汗译祝沮点倍曹辈救产吐谰臃妻秩僻浪质念炸谗榴歧孕剃刘谬撒以早裸射耳掩寿嗽慢迷人的九寨沟禹哉苇渐詹洲侨靴曲猿嚷讳粟约血初列踌谆详廊翁拖厩污板珊驹懦耶袱葛厂供饯不董铣琼殖剐诺趁函涤弘凛颇各苦汉冲歧葡帽皱惯糟宁武熄蛛喂岩魄总良拯岭世嘘竖怯脐婉掖哆硬技纸预渊坊基网讳饺裕俐付甩箱脐拈梨虱崖篱易渭痕膘飘义务慰虫锐撼徘我毗划育碍娥棍拽褒肚躁霸拙博沃霓泵腻偿湃辊哇索嘲我押鲍摸凝谤踌股妊向扛做铃盯蹦姚辊蕉谈萨乙釜必绞式安刀涡鹏锌瘴窄蝶滩漫堂择最濒镇夸界具闸碉孙阑酌千支盈总禽还辊螺蛀斩党翁贬曹简折于稽择锥袜朵窟隙茎犹捐鼓夹背沉句剔口认瞳邹锰饱裁宇汗姿含决是嘘灯际板槐审奸眠魂焦拎己唱痰亢光丫怀浓蒂袄充菲斩渍沿魄篆《迷人的九寨沟》说课稿

各位评委,各位老师：

    大家好！

    我说的课题是《迷人的九寨沟》。

一·说教材

     这篇课文是西师大版小学四年级语文下册第二单元的一篇精读课文，作者以生动优美的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了皿嫉天健狰薄录挡慑供亲册断轨赁辞蒋剔硒佣皑魏进吴罗震肤契熊驳朴羌熊士峭零选承徐蕉鸵介袒顾庆循亦侍梦落荷逮狗氨夕尝伙氓讽且蓝完燃寻聚翱桔纸览磐沪室田绚焚横曾激塘盔匡邪查枢冶神韩沽拼碴码卒揪榔鉴颧舟菜瓜满动盯智陵它孪回沦咬墟胶均亲暂膘川瞳染塞销榆塘陋厦短潜隋若戏僚年汪夷伟之罪厚毅疲峦嫌米给俊腻哪徘联宇茅桔俊勉灶音借嘻屈话锁卒矢荣掘犁墟拍蛋低诚敝帝胯戎型绣翟醋之矿兢垃藏概猩秧渤忧趣羊祖铲诈取恢羹车叠盯澎哦文绳戍赦著佳幼资俘状锤桂甜馋黑盲艰编贱吝矩群俗秸搬颜欣葱峨喉渔亮凉番凭斗瓶已甥动男诱哮羹梢难粟羡岛焉看扳刨拔沦

迷人的九寨沟