1384-语文-2013寒假测试语文教师卷

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江苏省2013届寒假语文练习检测
一、语言文字运用（21分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A、辟．邪/开天辟．地商贾．/余勇可贾．蹊．跷/独辟蹊．
径B、黩．武/舐犊．情深追溯．/扑朔．迷离仰慕．/蓦．然回首C、里弄．/弄．鬼强．迫/强．词夺理角．度/群雄角．逐D、着．笔/着．魔兽槛．/门槛．拗．口/执拗．
1、答案：选D(A.bì/pìgǔqī/xīB.dúsù/shuòmù/mòC.lòng/nòngqiǎngjiǎo/juéD.zhuó/zháojiàn/kǎnào/niù

2、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A、脸颊．/汗流浃．背纤．夫/纤．尘不染标识．/博闻强识．B、咋．舌/啧．啧称赞蔓．延/不蔓．不枝驽．钝/强弩．之末C、萎靡．/所向披靡．间．断/间．不容发吭．声/引吭．高歌D、剽．悍/骠．勇善战轻佻．/挑．弄是非诋．毁/扺．掌而谈
2、答案：选D（A.jiá/jiāqiàn/xiānzhìB.zémànnú/nǔC.mǐjiàn/jiānkēng/hángD.piāo/piàotiāo/tiǎodǐ/zhǐ）

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：
A．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，无．可厚非．．．。B．近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕．．．．，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。
C．京剧舞台上，出来四个龙套„„他们相互将手中的木头刀枪，心不在焉地碰一下，口中作吆喝状，就表示已经打过一场战争。这对外国人来讲，是不可理喻．．．．
的。D．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望．．．．，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
3、A
无可厚非：厚非：过分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。“筚路蓝缕”形容创业地艰难，句中误把它当成了事先做好准备，应改为“未雨绸缪”。不可理喻：形容愚昧或蛮横。
不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是：A.80里拉练的枪声打响，同学们安步当车．．．．，你追我赶，仅仅用了两个多小时就急行军到达了西太湖畔。B.汶川大地震中，灾区的老百姓虽然遭受了巨大的损失，但他们相濡以沫．．．．
，最终共建了美好家园。
C.今年房地产市场行情持续下跌，老百姓持币观望，以往交易火爆的场面已经是明日黄花．．．．
。D．看见蒙古军烧杀劫掠，严嵩不闻不问，还振振有词．．．．说这不是他的本职。
4、A
安步当车：以从容不迫的步行代替坐车。不能用于紧急情况。相濡以沫：同处困境中相互救助。明日黄花：多比喻过时的事物或消息。

5、下列各句中，没有语病的一句是（）。
A．2010中国上海世界博览会是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
B.根据国家统计局公布的数据显示，2月份全国居民消费价格指数同比上涨3.2%，创20个月以来的新低，我国居民实际存款利率也首度由负转正。
C.由于家乐福公司无限止追求商品低成本的做法，迫使供应商在降低成本上铤而走险，以至于购进假冒产品，销售过期产品来坑害消费者。
D．最近一些与人民生活密切相关的商品和服务价格上涨较快，部分地区和行业出现了经营者串通涨价、哄抬物价和变相提价，扰乱了正常的市场经济秩序。
5.解析：D（A项，“历届”语序不当，应移至“世界园艺博览会”前；B项，句式杂糅，应删去“根据”；C主语残缺，可改为“供应商被迫在降低成本上铤而走险”。）6、下列加点文言实词的解释没有错误的一项是
A抑本其成败之迹（本来）向吾不为斯役，则久已病矣（困苦不堪）B顾自民国肇造，变乱纷乘（登上）即除逆阉废祠之址以葬之（清除，整理）C可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已（确实）殆例送死（危险）
D颁白者不负戴于道路矣（背）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者（只是）
6.选DA抑本其成败之迹（推究本源）B顾自民国肇造，变乱纷乘（一个接着一个的出现）C殆例送死（几乎，近乎）
7．以《红高粱》《檀香刑》《透明的红萝卜》《生死疲劳》等作品享誉世界的中国作家莫言，获得了2012年诺贝尔文学奖。某中学文学社准备举办“莫言作品读书报告会”，请你拟一句活动海报的宣传语。至少运用一种修辞手法，不超过30个字。（3分）7【解析】示例：
领略魔幻现实主义的风采，聆听中国乡村风情的绝唱。

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30
【评分建议】3分。修辞手法1分，内容表述2分。
1

二、文言文阅读(19分
阅读下面的文言文，完成8—11题。（23分）
欧阳頠，字靖世，长沙临湘人也。为郡豪族。祖景达，梁代为本州治中。父僧宝，屯骑校尉。頠少质直有思理，以言行笃信著闻于岭表。父丧，家产累积，悉让诸兄。州郡频辟不应，乃庐于麓山寺傍，专精习业，博通经史。
梁左卫将军兰钦之少也，与頠相善，故頠常随钦征讨。钦度岭以疾终，頠除临贺内史，启乞送钦丧还都，然后之任。时湘衡之界五十余洞①不宾，敕令衡州刺史韦粲讨之，粲委頠为都督，悉皆平殄。侯景构逆，京城陷后，岭南互相吞并，兰钦弟前高州刺史裕攻始兴内史萧绍基，夺其郡。裕以兄钦与頠有旧，遣招之，頠不从。乃谓使云：“高州昆季隆显，今应赴难援都，岂可自为跋扈!”裕败，迁頠为始兴内史。
侯景平，元帝遍问朝宰：“今天下始定，极须良才，卿各举所知。”群臣未有对者。帝曰：“吾已得一人。”侍中王褒进曰：“未审为谁？”帝云：“欧阳頠公正有匡济之才，恐萧广州②不肯致之。”乃授武州刺史，萧勃留之，不获拜命。
时萧勃在广州，兵强位重，元帝深患之，遣王琳代为刺史。頠别据一城，不往谒勃，闭门高垒，亦不拒战。勃怒，遣兵袭頠，尽收其赀财马仗。寻赦之，还复其所，复与结盟。萧勃死后，岭南扰乱，頠有声南土，乃授頠散骑常侍，都督衡州诸军事。未至岭南，頠子纥已克定始兴。及頠至岭南，皆慑伏，仍进广州，尽有越地。
初，交州刺史袁昙缓密以金五百两寄頠，令以百两还合浦太守龚翙，四百两付儿智矩，余人弗之知也。頠寻为萧勃所破，赀财并尽，唯所寄金独在。昙缓亦寻卒，至是頠并依信还之，时人莫不叹伏，其重然诺如此。（节选自《陈书•卷九•列传第三》）
注：①洞，指少数民族的部落。②萧广州，指萧勃，时为广州刺史。8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．乃庐．于麓山寺傍庐：建造房屋B．侍中王褒进曰：“未审．为谁？”审：清楚C．恐萧广州不肯致．之。致：招来D．闭门高垒，亦不拒．战拒：抵抗8【答案解析】B致：送来

9．下列句子分别编为四组，全都表现欧阳頠“质直、笃信”的一组是（3分）
①父丧，家产累积，悉让诸兄②粲委頠为都督，悉皆平殄③今应赴难援都，岂可自为跋扈④頠别据一城，不往谒勃，闭门高垒，亦不拒战⑤頠寻为萧勃所破，赀财并尽，唯所寄金独在⑥昙缓亦寻卒，至是頠并依信还之
A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑥
9【答案解析】D"质直"意为"朴实直率"，"笃信"意为"忠厚诚信"；②句是说明韦粲任命
欧阳頠为都督，平定了湘衡边界的五十多个部落；⑤句是表述欧阳頠被萧勃打败后，财产都没了，只有袁昙缓寄存的钱还在；这两句都不是表现欧阳頠"质直、笃信"的句子。
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．欧阳頠生于长沙郡一个豪富大族，祖父、父亲都曾任官；父亲死后，家产积蓄全部让给兄长们，自己屡次拒绝了州郡的征召，专心于学业。

B．侯景叛乱时，岭南局势动荡，兰裕夺取萧绍基的郡邑，并想借兄长兰钦的交情招用欧阳頠，欧阳頠不从，而且毫不客气地对他提出了批评。
C．侯景之乱平定后，梁元帝认为欧阳頠公平正直有匡扶救助国家的才能，就任命他为武州刺史，萧勃却留住了他，使他不能接受皇上的任命。
D．萧勃在广州，兵强位重，欧阳頠却不愿拜谒他；萧勃死后，岭南局势又出现动荡，欧阳頠奉命前往，平定了始兴以及广州等南越所有地区。
10【答案解析】D平定始兴是欧阳頠儿子所为而非欧阳頠所为。11．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①頠少质直有思理，以言行笃信著闻于岭表。（3分）
①欧阳頠年轻时朴实直率有思辨能力，凭(因为言行举止忠厚诚信在岭外闻名。（3分。大意正确；质
直，质朴直率；笃信，忠厚诚信；岭表，岭外，岭南；三处各1分）
②頠除临贺内史，启乞送钦丧还都，然后之任。（2分）
②欧阳頠被授予临贺内史，他启奏皇上请求为兰钦送丧回京都，然后再到临贺去赴任。（3分。大意正
确；除，被授予；启，启奏；之，到„„去；三处各1分）
③岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增。（3分）（《连处士墓表》）
③年成不好，连处士拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没上涨。（岁饥、粜，卒各1分。）
④时虽未尽了，则已私识之矣。（2分）（《范文正公文集序》
④虽然当时没有完全明白这句话，却已经私下记住他们了。（了、识各1分）
【参考译文】欧阳頠，字靖世，长沙临湘人。是长沙郡的豪富大族。祖父欧阳景达，梁代时担任本州治中。父亲欧阳僧宝，做过屯骑校尉。欧阳頠年轻时朴实直率有思辩能力，凭言行举止忠厚诚信在岭外闻名。父亲死后，家产积蓄，全部让给兄长们。州里郡里多次征召他做官都没有答应，却在麓山寺旁建造房屋，专心致志研习学业，博览通晓经史著作。
梁左卫将军兰钦年轻时，和欧阳頠非常友好，所以欧阳頠经常跟随兰钦出征讨伐。兰钦越过南岭因为生病去世，欧阳頠被授予临贺内史，他启奏皇上请求为兰钦送丧回京都，然后再赴任。当时湘衡的边界有五十多个部落没有归顺，皇上命令衡州刺史韦粲讨伐他们，韦粲任命欧阳頠为都督，这些部落都被平定。
侯景叛变，京城失陷后，岭南地区互相吞并，兰钦的弟弟前任高州刺史兰裕攻打始兴内史萧绍基，夺取了他的郡邑。兰裕因为哥哥兰钦和欧阳頠有交情，派人招用他，欧阳頠没有听从。反而对使者说："高州刺史兄弟地位显赫，现在应该奔赴国难援助京都，怎么能够自作主张骄横强暴！"兰裕战败，欧阳頠被任命为始兴内史。
侯景之乱平定后，梁元帝问朝中所有官员："现在天下刚刚安定，十分需要优秀人才，你们各自推举所了解的人。"群臣中没有回答的人。梁元帝说："我已经得到了一个人。"侍中王褒进说："不知道是谁？"梁元帝说："欧阳頠公平正直有匡扶救助国家的才能，恐怕萧广州不肯送他来。"于是任命欧阳頠为武州刺史，萧勃留住了他，他不能接受皇上的任命。
当时萧勃在广州，兵力强大权位显重，梁元帝对此很担心，派王琳代替他担任广州刺史。欧阳頠另外占据一城，不前去拜见萧勃，关闭城门，高筑营垒，也不抵抗作战。萧勃很生气，派军队袭击欧阳頠，全部没收了他的钱财物资马匹武器。不久又放了他，让他回到原来的地方，又和他结盟。萧勃死后，岭
2

南动荡不安，欧阳頠在南方有声望，于是授予欧阳頠散骑常侍，统率衡州一切军事。还没有到达岭南，欧阳頠的儿子欧阳纥已经平定了始兴。等到欧阳頠来到岭南，岭南人都被震慑而顺服。于是进军广州，完全占有了南越之地。
当初，交州刺史袁昙缓暗中把黄金五百两寄存在欧阳頠那里，让欧阳頠把一百两还给合浦太守龚翙，四百两交给儿子袁智矩，其他的人不知道这件事。不久，欧阳頠被萧勃打败，财产都没了，唯独袁昙缓寄存的钱还在。袁昙缓不久也死了，到这时欧阳頠按照袁昙缓的托付把钱全还给了他们，当时人没有不惊叹佩服的。他就是这样地把许诺看得很重。
三、古诗词鉴赏（10分）
12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
二月二日①李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。
（1）首联和颔联描写了什么样的景象？运用了哪些修辞手法？（4分）
12（1）①描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。（2分）②手法：拟人、对偶（2分）。
（2）请结合全诗，简析作者情感变化的过程。（4分）
（2）本诗作者的情感由乐而悲，进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景；中间一折，抒发悲抑归情；末句
再折，转责新滩不解人意，情感变化一波三折。（答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点得4分）
(3请对诗歌中的两处用典作简单解释。（2分）
（3）②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大
将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
【译文】
二月二日，是蜀中的踏青节，我独自漫步在江边。沐浴着温暖的春日、和煦的春风，我听到远处传
来悠扬的笙歌。在这早春啊，花朵吐出了花蕊，细长如须；柳树长出了嫩叶，细小如眼，各自可爱无比。岸边，紫蝶和黄蜂在花柳间穿梭追逐，缠绵多情。客居异乡，我多想回到万里之隔的家乡啊，过着陶渊明那样的隐居生活。可如今，三年来我却一直在柳营任事，不曾回乡。新滩碧波荡漾，流水淙淙。它们不能理解我的羁旅愁思之情，那盈耳不绝的流水声，听起更像午夜时檐上滴落的凄凄风雨声。【鉴赏】

蜀中风俗，二月二日为踏青节。诗的首句“二月二日江上行”，点明踏青节江上春游。次句“东
风日暖闻吹笙”，写江行游春的最初感觉和印象。和煦的东风，温暖的旭日，都散发着融和的春意，就是那笙声，也似乎带着春回大地的暖意。笙簧畏潮湿，天寒吹久则声涩不扬，须以微火香料暖笙。东风日暖，笙自然也簧暖而声清了。“闻吹笙”和“东风日暖”分别从听觉和感觉写出了踏青江行的感受——到处是暖洋洋的春意。
颔联写江上＊＊。如果说首联还是描写刚接触外界事物时一种自然的感受，这一联则是有意寻
春、赏春了。花、柳、蜂、蝶，都是春天最常见的事物，是春天生命与活力的标志，红（花）、绿（柳）、黄、紫，更写出了春天绚烂色彩。但这一联不仅抒写诗人对美丽＊＊的流连陶醉，而且委婉透露出因美好＊＊而触动的伤感。“无赖”即“无心”，与“有情”相对。花、柳是没有人的感觉和感情的事物，它只按自然规律行事，春天来了，便吐蕊、长叶，在东风旭日中显示出生命的活力，散发着春天的气息，而不顾人的悲欢哀乐，故源“无赖”。蜂、蝶是有生命的动物，春到人间，穿花绕柳，翩翩飞舞，像是满怀喜悦宣告着春天的来临，故说“有情”。然而，不管是无心的花柳，还是有情的蜂蝶，它们作为＊＊的标志，生命活力的象征，又都和失去了生命春天的诗人形成鲜明对照。“无赖者自无赖，有情者自有情，于我总无与也”（姚培谦《李义山诗笺注》），其实还不止是“无与”，而且是一种刺激。细味“各”字、“俱”字，不难发觉其中透露出的隐痛。诗人写江间＊＊，写物遂其情，正是为了要反衬出自己的沉沦身世与凄苦心境。何焯说：“前半逼出忆归，如此浓至，却使人不觉”。这“不觉”正是诗的蕴藉处。
四．名句名篇默写。（8分）
13、1．_____▲____，托遗响与悲风。(苏轼《赤壁赋》
2．______▲____，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》3．士不可以不弘毅，▲。（《论语》）4．天之苍苍，其正色邪？_____▲_____。


(庄子《逍遥游》
5．▲，血色罗裙翻酒污。（白居易《琵琶行》）6．秦爱纷奢，人亦念其家。_____▲_____，用之如泥沙。(杜牧《阿房宫赋》7．汨余若将不及兮，_____▲_____！





(屈原《离骚》
8．四十三年，望中犹记，______▲____。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
五、现代文阅读:文学类文本(20分
阅读下面的作品，完成14～17题。

城堡的表情高宝军
公路挽着河水，像一黑一白两条绸带在宽阔的宁塞川里飘逸着，亮闪闪的河水逶迤着流向东南，黑亮亮的公路飘向西北，公路在飘，汽车在公路上飘，飘上了半山腰。南北走势的山梁，梁顶齐齐平平的，迎东面扑下来的陡坡急促地漫泻下来，坡呈凹状，凹状的两边，后宽前窄稍稍收拢，拢成一个簸箕形，顺着“簸箕”的边沿，层层夯土，层层积累，形成一圈六七米高的城堡。这便是五姑城堡遗址了。
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城堡就像一册装帧简陋的史书，岁月不时给它增添延续的页码。追溯久远的年代，这座城堡是战国名将吴起屯兵储粮的堡寨。时光推移着城堡不停移动，也不断丰富着城堡史书的内容。
古城堡的轮廓虽然依稀可见，却已斑斑驳驳，断断裂裂，萋萋荒草蒙面，蜂蝶鸟雀相伴，山风轻唱着劝慰的歌谣，雨雪滋润着焦渴的期待，五姑城堡，期待着时代的巨手重新梳妆。
我作为吴起大地的子民，想寻觅自己生命之根而翻阅这本大书；我作为吴起县古城寨堡的搜集整理者，怀着朝圣般的虔诚，专程赶来了。
我翻沟过去，来到城堡跟前。古城堡用绕山梁2000米的臂膀，将我搂在怀抱里……在从坡底爬上梁顶的两边城墙上，等距离筑有三座箭楼墩台，簸箕口上一座，中间一座，梁顶上拐角处一座。城墙外便是深沟，作为护城的天堑。
五姑城堡并不是孤立的，还有桐寨沟城堡与其遥相呼应。此处有事，彼处来援，两相照应，互为依托。桐寨沟城堡像一个巨大的钝角三角形，长长的一角像锋利的剑刃，从梁顶上刺下来。桐寨沟城堡又像一张大弓，弯弓搭箭，在山头上严阵以待。经过数百年的风雨刷洗，现存的桐寨城堡，“弓背”依然坚挺，“弓弦”却潜形隐踪。是自然的塌陷，还是人为的损毁，已无存考证。
如果把五姑城堡看成“后营”的话，那么，桐寨沟城堡便是它的“前哨”阵地了，而这个“前哨”城堡，又有它自身的天然“前哨”。这就是高踞在山梁上的桐寨沟城堡的梁底处一个孤立的山岗。这山岗一面连着城堡山梁的底部，其余三面皆临沟，易守难攻，进退方便。山岗顶端上，威风凛凛地竖着一个堡垒墩台，仿佛一个武士，正机警地眺望着四下的动静，风雪雨霜虽然摧残了它的颜面，而它的英姿却依然挺拔在山尖上。不知为什么，面对这个武士般不屈的残躯，我总以为，他就是一个人的化身，而这个人就是一位骁勇善战、力敌群雄的英才。他是一位能让首领放心的忠诚者，是一位敢于独当一面、自告奋勇的斗士，是一位将生死臵之度外的英烈！只有具备了这样的才能和精神，才敢担当此重任，也只有他才能担当此重任！城堡以它的险峻诉说着当年的凶险，而这个堡垒却以独胆英雄的英姿见证着坚持正义、保卫家园的决心……
城堡遗址作为往昔的历史，它没有生命，不会言语，更不会作出任何表情，但面对这些城堡，我分明感到，它们并没有逝去，它们正在借着山风诉说着。它们在诉说什么？它们那已凝固了的表情，又暗示着什么呢？我分明看到城堡内外混合着血与火的撕杀，风雨剥蚀的斑斑城墙下倒着累累白骨；也听到山风呼啸，隐隐传来善良、正义、除暴安良、“该出手时就出手”的规劝。
站在古城边的田埂边，我凝望着、联想着。古城像一位饱经历史风雪雨霜、悟透人生坎坷曲折的老人，在秋日阳光的照射和大漠之风的吹拂下，静静地矗立着，向人们诉说着当时的喧闹与繁华。历史以它穿越时间的魅力标识着当时人们的智慧和才能，人类以其精神的不朽创造着生存与生产的盛况与蓝图。可惜的是，它犹如一位身陷沼泽地、满面泥土的少女，未被人充分的清理、整装和打扮。我隐约感受到，把这些古城寨堡记录下来，整理出来，抢救过来，让它们诉说吴起的历史，当是它们的愿望，当是它们焦渴期待的表情所想表达的吧！
（选自中国西部散文网）14．如何理解“城堡就像一册装帧简陋的史书，岁月不时给它增添延续的页码”这句话的含意？（4分）
答：▲▲14．城堡虽然简陋，但在它身上保存着丰富、珍贵的历史信息，而且随着岁月的流逝，它身上的历史信息将越来越丰富。（4分，写到“它身上保存着丰富、珍贵的历史信息”2分，写到“随着岁月的流逝，它身上的历史信息将越来越丰富”2分）（此题考查体会重要语句的丰富含意。理解重要语句的丰富含意，既要抓住重要语句的关键词，如“装帧简陋”“延续的页码”，又要紧扣具体语境，如“时光推移着城堡在不停移动，也不断丰富着城堡史书的内容”）

15．文中画直线句子描写了桐寨城堡的“前哨”，请从修辞手法和表达效果两方面进行赏析。（4分）
答：▲▲
15．作者运用比喻、排比等修辞方法，生动形象地写出了桐寨城堡的“前哨”的威风凛凛、保家卫国的精神气质，表达了作者对这种精神的极度赞美；同时，赋予古城堡以象征意义，升华了文章的主题。（4分，写全“比喻”“排比”1分，写拟人不给分；“写出了桐寨城堡的“前哨”的威风凛凛、保家卫国的精神气质，1分；表达了作者对这种精神的极度赞美”，1分；“赋予古城堡以象征意义，升华了文章的主题”，1分。）（此题考查品味精彩的语言表达艺术。从文中看，“仿佛一个武士”等句子运用了比喻的修辞手法，“是一位„„是一位„„是一位”又运用了排比的修辞手法。表达效果可从修辞手法的作用、表现文章的主题等方面回答。）
16．从文中看，“城堡的表情”是“期待”。请结合全文，说说城堡期待什么。（6分）
答：▲▲
16．①期待人们清理、整装和打扮古城堡，保存珍贵的历史信息。②期待社会太平，没有战争。③期待人们有一颗善良、正义的心，除暴安良，“该出手时就出手”。（6分，每点2分）（此题考查筛选并整合文中的信息。筛选并整合文中的信息要抓住符合题目要求的主要信息，然后根据主要信息加以整合。如本题，根据文中第三段的内容，可概括出“期待人们清理、整装和打扮古城堡，保存珍贵的历史信息”的信息；根据文中七、八两段的内容，可概括出“期待社会太平，没有战争”“期待人们有一颗善良、正义的心，除暴安良”的信息）
17．高宝军的散文既有历史沧桑感，又体现了赤子之诚。请结合文章内容就这一特点进行探究。（6分）
答：▲▲
17．在文中，作者集中笔墨描写了古城堡，这些古城堡历史久远，经风雨磨蚀已经“斑斑驳驳，断断裂裂，萋萋荒草蒙面”，而且有些已经塌陷，这些都体现了历史沧桑感（2分）。同时，作者为了保存古城堡的历史信息，“怀着朝圣般的虔诚，专程赶来”，希望能够把古城寨堡记录下来，整理出来，抢救过来（2分），而且在文中作者还在古城堡身上寄寓了抵御侵略、保家卫国的情感（2分）。这些体现了作者的赤子之诚。（6分，“历史沧桑感”2分，“赤子之诚”两点，各2分）（此题考查从不同的角度发掘作品的意蕴，属探究题。结合文章内容解释“历史沧桑感”和“赤子之诚”即可）

六、现代文阅读:论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成18—20题。
报恩于万一
[美]鲁思〃本尼迪克特
“恩”是债务，而且必须偿还。但在日本，“报恩”被看作与“恩”全然不同的另一个范畴。在我们的伦理学中，这两个范畴却混在一起，形成中性词汇，如obligation（义务、恩义）与duty（义务、任务）之类。日本人对此感到奇怪，感到不可理解。对日本人来讲，称之为“恩”，一经接受，则是永久常存的债务；“报恩”则是积极的，紧如张弦，刻不容缓的偿还，是用另一系列概念来表达的。为报恩而积极献身之时就是行有美德之始。
美国人要想理解日本人的这种德行，一个有效的办法就是经常把这种德行与金钱交易作比较，并且要看到其幕后对不偿还的制裁。犹如我们在财务交往中都要求履行合同，谁要是巧取豪夺，我们决不宽容。你对银行有债务，就必须偿还，不能还不还随便。债务人不仅要还本，还必须付息。这些，与我们对爱国、爱家庭的看法是非常不同的。对我们来讲，爱是一种感情，不受任何约束而自由给予，这才是最高尚的。爱国心意味着把我们国家的利益看得高于其它一切。我们认为，一个人应该同情、援助贫困
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的双亲，不能殴打妻子，必须抚养子女。但是，这些既不能像金钱债务那样斤斤计较，也不能像做生意成功那样获得回报。但在日本，这些却被看作像美国人眼中那种金钱债务—样，其背后有强大的约束力，就像美国人的应付账单或抵押贷款的利息一样。这些观念时刻笼罩心头的阴影，和纽约的农民时刻担心抵押、华尔街的资本家卖空脱手后盯着行情上涨一样。
日本人把恩分为各具不同规则的不同范畴：一种是在数量上和持久时间上都是无限的；他们把这种恩称之为“义务”，也就是他们所说的“难于报恩于万一”。义务分两类：一类是报答父母的恩－－孝；另一类是报答天皇的恩－－忠。这两者都是强制性的，是任何人生而具有的。另一种是在数量上相等并须在特定时间内偿还的。人的一生中的偶然事件可能改变义务的某些细节，但义务则是自动加在一切人身上并超越一切偶然情况的。
七世纪以来，日本一再从中国引进伦理体系，“忠”、“孝”原来都是汉文。但是，中国人并没有把这些道德看成是无条件的。在中国，忠孝是有条件的，忠孝之上还有更高的道德，那就是“仁”，它的含义几乎包罗了西方一切良好的人际关系。统治者如果不“仁”，人民可以揭竿而起，反对他。“仁”是忠义的先决条件。天子之所以能享有帝位，是因为他在施仁政。文武百官也是如此。中国伦理学的这一前提，日本从未接受。伟大的日本学者朝河贯一在论及中世纪两国的这种差异时写道：“在日本，这些观点显然与天皇制不相容，所以，即使作为学术理论，也从未全盘接受过”。事实上，“仁”在日本是被排斥在伦理体系之外的德目，丧失了它在中国伦理体系中所具有的崇高地位。在日本，“行仁”或“行仁义”，即使身居高位也不是必须具备的道德了。由于“仁”被彻底排斥在日本人伦理体系之外，致使“仁”形成具有“法律范围以外之事”的含意。比如提倡为慈善事业捐款、对犯人施以赦免等等。但它显然是份外的事，不是必需如此。
18．文中划线句子对论述日美两国不同的“恩”与“报恩”观念有什么作用？（6分）
18.类比论证，将日本人对于报恩的心情和美国人对于金钱债务的心情作比较（3分）。更有力地证明了，对日本人说“恩”是一种刻不容缓必须偿还的债务（3分）。

19．日本人的“恩”包括哪些内容，请简要概括。（6分）
19.一种在数量上和持久时间上都是无限的，也就是“义务”（2分）；它可以改变某些细节，但在一切人的身上都具有必然性（2分）；另一种是在数量上相等并须在特定时间内偿还的（2分）。

20．请简要分析文章末节的论述思路。（6分）20.首先指出中国道德体系中还有更高的要求“仁”（2分）；然后分析日本没有接受这一理论的原因（2分）；最后阐明“仁”在日本被赋予的与中国所不同的新含意（2分）。



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2013届寒假作业检测答卷纸
一、选择题（每题3分，共27分）题号1234568910答案









7．（3分）














11．（1）（3分）（2）（2分）（3）（3分）（4）（2分）12．⑴（4分）⑵（4分）⑶（2分）四、名句默写（8分）
13、（1）（2）（3）（4）(5）（6）

(7）（8）

14.（4分）15.（6分）
16.（4分）17.（6分）
18.（6分）19.（6分）20.（6分）
6

1384-语文-2013寒假测试语文教师卷

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