《人的高贵在于灵魂》教学反思

阳城三中 卫敏艳

3月25日上午，我讲授了《人的高贵在于灵魂》一课。讲过后进行了深刻反思，有得有失。

下面我先总结几点收获：

第一：较成功的突破了重点——学习举例论证的方法。为了突破这个重点，我在教学中设计两个环节：1、 说一说为了证明论点作者列举了哪些事例？（可以用“谁在什么情况下做什么”的句式概括回答）。2、用五个事例证明论点是否重复、啰嗦呢？为什么？我与学生一起探讨，学生很快理解此课重点。并且归纳出采用“举例论证”这一方法的注意点。为书写生活，赞美高贵环节打好了基础。

第二：攻破了难点。本课教学难点是学生思想上认识到不仅要追求优越的物质生活，更要追求精神生活。课初，积极与学生沟通他们当下的追求；课中，又积极让学生感悟高贵灵魂的内涵；课尾，走进生活，发现高贵的人，向他们学习。 这样水到渠成的树立了正确的人生观。

第三：由课内到课外，对学生进行习作的训练，阅读与习作相结合，达到很好的教学效果。

有收获也有不足，不足之处是：

（1）教师的语言不够灵活，缺少激励。

（2）教学模式过于传统，缺少大胆创新。

人的高贵在于灵魂教学反思