从人物性格分析入手-以《香菱学诗》为例-评价人物形象
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从人物性格分析入手-以《香菱学诗》为例-评价人物形象
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从人物性格分析入手,以《香菱学诗》为例,
评价人物形象
教学目标
1、以《香菱学诗》为例,抓住人物的语言、神态、动作描写,学会分析人物性格。2、从人物性格分析入手,学会由外到内、全面客观评价人物形象。教学过程一、导入
同学们看过《红楼梦》吗?全书规模宏大,结构谨严,不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景,而且广泛地涉及我国古代的文化常识,如官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等,有“中国封建社会的百科全书”之称,是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。
《红楼梦》塑造了一大批光彩夺目的女性形象。同学们对书里哪些女子印象比较深刻?林黛玉薛宝钗贾元春贾探春史湘云妙玉贾迎春贾惜春王熙凤贾巧姐······
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3、晴雯
霁月难逢,彩云易散。心比天高,身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生,多情公子空牵念。4、香菱
画:一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,莲枯藕败。
判词:根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。出示课题:
二、以《香菱学诗》为例,从分析人物性格入手,评价人物形象
1、你认为香菱是一个怎样的人?从哪里可以看出来?
苦志学诗,精华灵秀,悟性极强:学诗时“挖心搜胆,耳不旁听,目不别视”,已到了“呆”“疯”“魔”的程度。拿了诗回来“诸事不顾,只向灯下一首一首地读起来。宝钗连催他数次睡觉,他也不睡。宝钗见他这般苦心,只得随他去了”。“连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异”;写第
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三稿时“挖心搜胆,耳不旁听,目不别现”,甚至梦中喊出:“可是有了,难道这一首还不好?”
作品通过香菱苦吟诗词最后终有所成的描写,刻画了香菱执著、勤奋、刻苦、认真的性格特征,表现了作为一个青年女性香菱应该具有的青春朝气和高雅情怀,表达了她对理想世界的不懈追求。
香菱性格:执着刻苦苦志学诗悟性极高精华灵秀
方法导航(一)正面描写动作语言