“学党史、国史”主题教育活动方案

　　为宣扬中国共产党的光荣历史和劳苦功高，宣扬中国特点社会主义伟大理论，宣扬社会主义现代化建设光辉成绩，宣扬英雄模范人物的先进业绩和崇高精神，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时期主旋律，根据省、市、区工委统1部署，我校决定展开“学党史、国史”主题教育活动。为全面做好此项工作，特制定此主题教育活动方案。下面是第1文档网为大家整理的，供大家参考。“学党史、国史”主题教育活动方案

　　1、指点思想

　　展开“学党史、国史”主题教育活动，认真学习____总书记系旬讲话精神，紧密结合当前实际，应用青少年脍炙人口的方式，深入宣扬建党、建国以来把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民克服各种艰巨险阻，推动中国革命、建设和改革的光辉历程，宣扬新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设获得的伟大成绩和人民大众生活的巨大变化，宣扬优秀共产党员的先进业绩和伟大祖国的光辉历程，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时期主旋律。

　　2、目标任务

　　通过此次活动，引导学生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成绩、宝贵经验、革命传统和良好风格;了解党全心全意为人民服务的根本主旨和立党为公、执政为民的本质;了解各级党组织对青少年的亲切关怀，对下1代健康成长的殷切希望;了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使青少年真正感遭到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特点社会主义道路的信心，建立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献气力。

　　3、领导小组

　　组 长：张全新

　　副组长：陈义林

　　成 员：何德胜 李德华 王志刚 陈 静 夏发华 王仁宽

　　4、活动内容

　　1.丰富教育内容，为青少年学生“学党史、国史”提供有效途径。

　　(1)充分发挥学校主渠道作用。将“学党史、国史”教育活动融入课堂教学，融入学校课外活动，融入校园文化建设，与德育教育、养成教育、素质教育密切结合，在学校营建学“党史、国史”的浓厚氛围。要重视实效，结合青少年的身心特点、思想实际和认知规律，分年龄、分层次展开教育活动，增强活动的针对性和吸引力。

　　(2)充分发挥“5老”优势。广大“5老”是中国革命和社会主义建设的亲历者，是历史发展的见证人。他们德高望重，有坚定的理想信心，丰富的人生经验，良好的传统风格，是展开青少年思想道德教育的宝贵财富。大力发扬“虔诚敬业、关爱后代、创新务实、忘我奉献”的“5老”精神，组织“5老”进学校，向青少年讲述亲身经历，讲述党和国家领导人民不畏艰巨险阻、发奋图强的奋斗史和创业史，让青少年真正感遭到党的伟大、国家的富强。

　　2.创新活动载体，为青少年“颂党恩、国恩”搭建活动平台。

　　(1)发挥团队优势。展开“党、国家的历史我知道”、“红色故事我来说”等活动，以青少年学生脍炙人口的情势，引导团员青年颂党恩、国恩，增强他们对党、国家的认识和向往;展开“我和党员交朋友”、“团员寻访”活动，组织青少年访问身旁的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的良好传统和国家的发展历程。

　　在“71”建党节展开“老师带我们学党史、国史”活动，掀起学党史、国史的热潮。

　　(2)做好结合文章。把学“党史、国史”的教育活动与我校举行的“朝读经典朗读”活动结合起来，在学生中展开专项主题征文、演讲比赛等活动，积极展开“听1个故事、读1本书、看1场电影、唱1首红歌做1件好事、写1篇体会文章”等“7个1”主题实践活动，让青少年在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。

　　(3)突出本校特点。立足我校实际，把主题教育活动与爱国歌咏比赛结合起来，展开“唱红歌”等丰富多彩的活动，组织青少年朗读描述祖国悠久历史、灿烂文化、光荣传统的优秀书籍，唱响《随着共产党走》等红色歌曲。引导学生了解中华优秀历史文化，建设美丽故乡。

　　3.展开社会实践活动，使青少年学生坚定“跟党走”的理想信心。

　　(1)引导青少年了解当前的情势政策。在学生中展开情势政策教育，展开“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲授当前国际、国内情势，讲授国家的大政方针，讲授青年关心、关注的社会话题，进1步激起青年学生成才报国的热忱。组织团员学生学习党的历史、党的线路、方针、政策，学习1025计划，了解祖国发展的大好前景。

　　(2)引导青少年建立跟党走的理想信心。以“缅怀先辈事迹，坚定理想信心，做好领头羊”为主题，展开重温入团宣誓活动，激起爱国热忱。增强青少年的爱国情感、公民意识和社会责任感。

　　(3)带领青少年积极投身现代化建设。通过展开青少年志愿者服务等活动，从本身做起，从身旁小事做起，养成文明习惯，提倡文明风尚。组织青少年积极参与青年志愿者服务活动，增进社会文明和谐，为我乡建设奉献气力。

　　5、时间安排

　　本次主题教育活动从5月开始到12月底结束，大体分3个阶段：

　　第1阶段，5月—6月，准备动员阶段，学校召开动员会，进行动员部署;

　　第2阶段，6月—10月，组织实行阶段，各年级、班级通过各种载体展开主题实践体验活动，学校组织 “学党史、国史”主题征文比赛与“永久跟党走”红色经典合唱比赛;

　　第3阶段，11月⑴2月，总结表彰阶段，学校认真总结活动中的先进典型和做法，表彰1批在“学党史、国史”主题教育活动中出现的先进班级和先进个人。

　　6、活动要求

　　(1)高度重视，加强领导。我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为1项长时间性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实行方案，注意材料搜集，做好工作总结，及时表彰活动中出现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校关工委要积极参与，做好调和，推动“两史”教育活动健康发展。

　　(2)开辟创新，长时间坚持。学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的情势，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生积极参与，并长时间坚持下去，努力在广大学生中构成学“两史”的浓厚氛围。

　　(3)深入调研，务求实效。学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推动力度。活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣扬推行，带动面上工作展开。

　　“学党史、国史”主题教育活动方案

　　XX县加强党史国史教育工作情况汇报

　　XX县加强党史国史教育工作情况汇报

　　____总书记强调“学习党史、国史，是坚持和发展中国特点社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”。XX县将加强党史国史教育作为干部教育培训重要内容，从培训内容、方式上着手，探索建立党史国史教育培训长效机制。

　　1、主要做法{党史国史教育活动总结}.

　　(1)强化认识，加强安排部署。县委、县政府高度重视党史国史教育，将其作为全县干部教育培训工作的重要内容，印发《2013⑵017年XX县干部教育培训工作计划》，强调切实加强党史国史教育;制定下发《XX县2014年干部教育培训工作实行方案》，要求各单位部门将《党章》、党纪党规党法及党史国史教育学习纳入党委(党组)中心组学习计划。

　　(2)丰富内容，提高培训针对性。1是将党史国史教育及《党章》、108大、108届3中全会及省市重要会议精神作为各类培训必修课程，促使各级党员领导干部做到知史爱党、知史爱国。在第9届村(社区)两委班子成员集中培训班中，展开《党章》、108大、108届3中全会、省委101届4次全会及市委1届5次全会精神解读，对全县362个村(社区)支书、主任和部份副支书、副主任进行集中培训。2是

　　将干部风格建设作为重要培训内容，培养党员领导干部学习革命先辈艰苦奋斗、节约节俭的良好传统风格。复印16000本《党章》发放到党员干部手中。展开“忠实践行主旨、勤政廉政为民”主题教育及学习党章和重温入党誓辞活动，组织观看《远山的红叶》等系列典型教育片，强化对党员干部的教育。举行了“新任领导干部廉洁从政警示教育专题培训班”，对新提拔的科技领导干部进行培训。3是约请县史志办专家学者到各单位部门展开党史国史教育培训，并在目前展开的大众线路教育实践活动中，引导各级党员领导干部学习焦裕禄、文朝荣等先进人物业绩，促使广大党员干部学习模范党员干部1心为公、执政为民的高尚品质。

　　(3)拓展载体，加强可操作性。1是发挥县委党校教育培训主阵地作用，在党校主体班次中设置党史国史教育课程;2是完善干部廉政教育、农村实用人材实训示范、党员干部短时间实践教育、组工干部教育培训现场教学等基地建设，实现党员干部就近培训;3是组建宣讲组深入基层展开宣讲工作。在党的108大、108届3中全会巡回宣讲中，将党史国史作为宣讲重要内容。4是充分利用中心组学习及集中学习，将党史国史教育变成常常性教育。

　　2、存在问题及下步打算

　　在县委、县政府高度重视下，党史国史教育获得了1定

　　成效，但依然存在1些问题，如因师资气力比较薄弱，教育培训覆盖面仍需加强，部份单位部门对党史国史教育重视程度不够等，下1步，我县将针对存在问题，采取措施加强党史国史教育工作。

　　(1)将党史国史教育贯穿于领导干部的培养、提拔、管理、使用等各个环节。积极探索案例式、情形式、体验式等教学方法，结合展开党的大众线路教育实践活动和同步小康驻村工作，使教育培训更加形象、生动、鲜活，更能入耳、入脑、入心。

　　(2)结合实际，有针对性地制定党史国史教育培训计划和计划，做到1年1计划，半年1计划，突出针对性，强化实用性，发挥实效性，真正使党员干部遭到教育，提高素质，增强本领，更好地发挥模范带头作用。

　　(3)建立健全以组织部门牵头，各部门单位配合的责任机制，结合本部门的实际，制定出具体的工作制度和实行办法，确保各项制度落到实处。对各单位党委(党组)培训任务落实情况，坚持检查通报制度。

　　中共XX县委组织部

　　2014年7月14日

　　“学党史、国史”主题教育活动方案桃墟中学党史国史学习教育活动总结

　　桃墟中学党史国史教育活动总结

　　2014年是全面贯彻落实科学发展观，争创新事迹的1年。为深化“创先争优”活动，获得优良成绩，依照全校“党在我心中，成绩中国梦”主题实践活动的统1部署， 2014年3月至5月，我校展开了丰富多彩的党史国史教育活动，现将活动成果总结以下。

　　1、活动成果：{党史国史教育活动总结}.

　　(1)建设班级图书角。

　　各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，充分利用了学生的图书资源，围绕党史国史相干浏览主题充实书柜，并建立健全相干浏览制度。

　　(2)保证了浏览时间。

　　固定读书时间，1般为：晨读、午间浏览、双休日、假期大浏览，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书很多于半小时。

　　(3)明确了浏览要求。

　　要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;摘抄精美词句、名人名言等;最好做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句等。或是内容摘要，也能够适当写些自己的读书体会。)

　　(4)展开了浏览活动。

　　▲设立了“校园读书月”。每学期设1个“校园读书月”，本学期4月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或“我的中国

　　梦”。

　　▲开好了“班级读书会”。各班每周或间周展开1次“班级读书会”，组织学生展现汇报自己近期的党史国史浏览收获。

　　▲展开了其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，展开班内党史国史朗读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。 ▲充分发挥了宣扬效益平台。有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得，每周1诗(词)等栏目，引导学生朗读党史国史经典。

　　4.落实了评价。

　　(1)建立了学生的“读书成长册”。可以让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期1本。班主任做到3个1：即，“每周1检查，每个月1整理，每学期1装订。{党史国史教育活动总结}.

　　(2)学校学期进行了“读书之星”、”书香家庭”、“5星班级”的评比活动，并给予适当的物资和精神嘉奖。

　　5.档案整理。

　　以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时搜集整理了相干资料。

　　2.结论：

　　各班把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、增进学生全面

　　发展、增进学校特点构成的1项重要举措，切实加强对党史国史教育活动的组织实行，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。{党史国史教育活动总结}.

　　桃墟中学

　　2014年5月

“学党史、国史”主题教育活动方案