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小学教育业实
教
专习案
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初等教育学院实习生教案《有余数的除法》教案
课题教学内容
有余数的除法
课本50—51页，例1、例2
课型
新授课时安排
第1课时（共4课时）
知识与技能：在具体情景中让学生经理有余数除法的过程，理解余数的含义，建立有余数除法的概念。掌握有余数除法的计算方法从而解决生活中的数学问题。教学目标
过程与方法：引导学生在具体情境中理解数学知识。
让学生自主参与、合作交流、来归纳总结出有余数除法的计算方法。创设富有启发性的问题情境和探索性的学习活动引导学生参与。
情感态度价值观：提高学生处理信息的能力。
结合生活情境，体会到数学与生活的紧密联系。培养学生观察、搜集和处理信息以及解决问题的能力。教能将表内除法列竖式来计算教理解竖式中每一步计算所表示的意学把平均分后有剩余的现象抽象为有学思重余数的长除法。难理解有余数除法的意义点提高用所学知识解决实际问题的能点会求式子中的数
力课前准备
（布置预习准备及多媒体等）
学生课前预习、多媒体课件，23个圆片
教学过程
教学
教师活动
学生活动
设计意图
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
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