大学生在竞聘学生会办公室主任时，只有积极向上的自我介绍才会被面试官所赏识。
　　以下是为你整理的办公室主任面试技巧，希望能帮到你。
　　学生会办公室主任自我介绍篇1各位老师、同学：大家好!我叫XXX,是XXX班，同时也是学生会办公室的一员。
　　我性格开朗，责任心强，沟通能力好。
　　我想竞选的职位是学生会办公室主任，在办公室也有一段时间了，在这一段时间里，我大致了解了办公室的运作流程和工作内容。
　　1.协助主席团召开学生会例会，并做好会议记录2.搞好学生会及个部门的月总结、学年总结3.编制学生会人员及各部长的资料、各部的通讯录4.以学生会的名义、发布重大事项的布告通告，并负责及时传达老师、主席团的各项通知5.负责学生会档案建设工作，整理学生会的各种文件和活动记录，系统归并，并保留资料的电子档案备份6.在每个活动中，负责制作席位牌、奖状、邀请涵等，负责讲座录音……在这一段时间里，对办公室有了家一样的感觉，有了不能割舍的感情，这里有我的工作，也有我的学习经历，我看到了大家的努力和自己的责任，也看到了自身的不足，并不断的改正和完善自己。
　　我想的，只是把办公室建设的更好，以更好地姿态配合学生会去服务全体学生。
　　在学生会，我们每个人都有一份责任，一份更好地服务全体学生，在此希望我能够把内心的潜力激发出来，更好在新华两年里得到更好的成长。
　　学生会这个大家庭，是由大家一起支撑起来的，大家来自不同的班级，能够聚在一起，就是缘分。
　　从这个大家庭里，我感受到了同学间的深厚情谊，也正是由于这种情感，我们才团结在一起，建立起了互相信任，默契的情谊。
　　曾经有位朋友说过，支撑他一直走到现在的的四个字，善始善终，我一直深有感触，这几个字虽然简单，但又有多少人可以很好的做到这一点，所以我把这几个字记在心里，也希望可以把这几个字在这几个字在我们的大家庭里传承下去。
　　换届，在一方面是结束，但在另方面却也是一种新的希望，新鲜血液的注入，必定可以给学生会带来新的活力。
　　学生会是一个很好的锻炼平台，我相信大家都有很深的感触，首先我觉得最重要的是我懂得了什么是责任。
　　曾经的自己，有点内向，与陌生人是比较难沟通的，但我现在可以看见自己变得自信了，在做事方面也比以前成熟了许多。
　　在这里，实际上我们无时不刻不在接受锻炼，有些是有形的，但更多是无形的。
　　在这一段时间里，我协助部长一起参与了很多活动，幕后的策划以及诸多方面的注意事项，在不断的积累中，也不断的完善自己。
　　在这里，我要感 谢老师以及学长学姐的教导和表率作用，让我更深入更清晰的了解为人处事的原则，要保持基本礼貌，更要做好沟通。
　　如果我竞选上了办公室主任，我会：第一，在办公室与老师方面：在明确老师的指示下，做好上传下达的工作。
　　同时，在第一时间内把校、主席团的通告做好发布。
　　第二，加强办公室与各部之间的流动互动，从而带动各部之间的交流互动。
　　其次，积极配合各部门工作，激励把每一次活动搞好第三，我会对新进学生干事进行思想素质教育，让他们了解自己的责任，明确工作态度，让他们更快更好地融入这个大家庭，尽快的熟悉自己的工作内容，加强办公室内部沟通，一起提高工作效率。
　　当然，我会不断的提高自己，让自己能够成为一个合格的学长以及合格的部长此时此刻，我没有太多华丽的承诺，华丽只是表面的，办公室需要的是踏实，而站在演讲台上的我，需要一份你们的信任，我会在以后的工作中，言必行，行必果。
　　谢谢大家!学生会办公室主任自我介绍篇2尊敬的各位领导、老师：大家好!我叫晓梅，现在网络信息中心工作。
　　感谢组织上给我这次竞争上岗的机会，更要感谢各位领导、老师一直以来对我工作上的关心和帮助。
　　竞争自有良才出，不以成败论英雄。
　　我参加这次竞岗活动，主要目的是来向大家学习的。
　　同时，也表达自己对学院工作的支持和拥护，也希望在今后的工作中能有机会更好地发挥自己的优势。
　　我竞争的岗位是培训部学员办公室主任，主要有四个比较突出的优势。
　　一、具有良好的敬业精神我XX年参加工作，既有计算机技术工程师资格，又有法律本科文凭，先后从事过计算机软件开发、计算机教学、以及学生管理等工作。
　　不论从事什么工作，我都忠于职守，爱岗敬业，扎扎实实地完成每一项工作任务，取得了一定的成绩，也得到了领导和同志们的充分肯定，有多项独立完成的课题获得推行现代化管理成果奖和教研成果奖，多次获得年度优秀和嘉奖，还荣立了个人三等功。
　　二、具有丰富的学生管理工作经验我在学生处从事过7年的学生管理工作，带过XX级、XX级两届学生，其中XX级学生的从警率100%，XX级学生毕业当年的从警率就高达97.6%，远远高出学院86%的平均从警率。
　　特别要说明的是，当年公务员考试行政能力测试单科状元颜国盛、公安基础理论单科状元聂秀凤、申论单科以及综合分状元刘智勇等全都是我所带中队的学生，几乎囊括了全省公务员考试所有科目的状元。
　　多年的学生教育管理，不仅让我全面熟悉了警务化管理工作的特点和有关规定，积累了丰富的学生管理工作经验，更是让我掌握了一整套学生思想政治工作的好方法。
　　三、具有较好的组织协调能力我先后担任过队长、教导员和大队长职务，和其他干部一起，共同带领学生成功完成了九运会开幕式大型团体操的表演任务，完成了全省公安民警大练兵防暴队型演练的表演任务，组织学生参与了长达半年时间的支援广州市义务巡逻。
　　尤其是担任大队长期间，原本三个大队共同负责的毕业生工作，第一次全部集中在一个大队，出现了许多新情况和新问题，工作的难度可想而知。
　　然而，我和大队其他专兼职干部团结一致，迎难而上，大队工作很快步入正轨：成立学生会，建立学生工作网站，指导学生准备公务员考试，组织学生开展文明离校活动，等等。
　　在这些工作中，我顾全大局，勇挑重担，思想变得更加成熟，考虑问题也更加客观，组织协调等各方面的工作能力都得到了全面的锻炼和提高。
　　四、具有一定的专业理论研究水平我在工作中注重学习和思考，能够通过思考进行独立的理性判断，大胆地提出独到的见解，多次参加研讨会，先后在《广东公安科技》等刊物发表过十几篇有关计算机以及学生管理方面的文章，参与编写计算机方面的教材2本。
　　如果我能当选培训部学员办公室主任，我将重点从四个方面做好工作。
　　一是献计献策，当好咨询员。
　　我将主动站在全局的角度思考问题，及时掌握各大队工作动态，深入调查研究，为学院及培训部领导就有关学员管理工作的决策提供可靠依据。
　　二是立足本职，当好服务员。
　　我将认真落实学院及培训部领导的指示精神，积极听取各大队干部的意见，做好上传下达及各大队学员管理的后勤服务工作。
　　三是搞好协调，当好协调员。
　　我将服从领导，注重团结，综合协调好各大队以及学员办公室同其它部门之间的关系，确保学员办公室工作正常开展。
　　四是加强管理，当好管理员。
　　我将加强内部管理，树立良好形象，完善各项制度，拓展工作平台，充分调动各大队干部的积极性和创造性，努力使培训部学员办公室成为一个团结而有战斗力的集体，为开创学院民警培训工作的新局面做出自己应有的贡献。
　　请大家支持我。
　　谢谢大家!

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原生生物的主要类群》习题

一、选择题

1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的实质是（ ）

A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量

C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量

3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）

A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）

A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）

A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。

③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。

⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。

（1）步骤①的作用是： 。

（2）步骤④中酒精的作用是： 。

（3）这个实验说明了： 。

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。

（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。

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