朱自清《春》课堂实录
发布时间:2019-08-24 21:04:26
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《春》课堂实录
一、创设情景,激情导入
师:课前板书“春”、朱自清。
师:如今已是秋风萧瑟、夜凉如水,站在秋天里怀想春天应该别有一番滋味儿吧。百花争艳、莺歌燕舞不知拨动了多少人的心弦,成就了多少名篇佳作?你知道哪些描写春天的诗句?
生:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
生:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
生:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
生:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。我说的这个简单。
师:简单不简单不重要,但是含义很丰富。还有想说的吗?没了?
好,我们看看这些——
PPT展示:红杏枝头春意闹
天街小雨润如酥,草色遥看近却无—韩愈
春色满园关不住,一枝红杏出墙来—叶绍翁
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀—贺知章
等闲识得东风面,万紫千红总是春—朱熹
生:齐读诗句。
师:春天真是美不胜收。那么,朱自清眼中的“春天”又是怎样的呢?今天我们一起走进朱自清的《春》,和他一起欣赏春天的美丽。
二、走进“春天”,欣赏美丽
师生活动一:朗读入文,把握内容,感受美丽
师:昨天我们简单预习了课文,积累了字词,了解了作者,熟悉了课文内容,下面我们检查一下预习——
PPT展示:万丈高楼平地起
读准字音,注意字形
?Zhǎng????cháo?chēng???yìnghè??yùnniàng?????suō?
水涨起来??鸟?巢???撑?伞???应??和?????酝??酿?????披着蓑??
???lì????yùn????sǒu???liáo????wǎn
戴着笠????黄晕????抖擞????嘹亮?????宛转
师:谁来读一下?
生:生读生字。
师:很好!全对了。好,我们一起读。
生:齐读生字。
师:把重要的字词用手指头写一下。
生:学生用手指头写生字。
师:好了吧?好,想一想“酝酿”怎么写?
生:写“酝酿”。
师:“酝酿”什么意思?
生:默然。有的同学翻找课文,找到了——
生:原意是造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
师:明白了吗?注释也是我们阅读课文的一把钥匙,一定要关注哟。