一、解释带点字的意思
发布时间:2015-04-19 20:07:04
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一、解释带点字的意思
微不足道( ) 大雨如注( ) 星罗棋布( )
饱含深情( ) 纵横交错( ) 枯枝败叶( )
居高临下( ) 异口同声( ) 轻而易举( )
不毛之地( ) 毛毛细雨( ) 蜿蜒起伏( )
屈居亚军( ) 屈膝投降( ) 宁死不屈( )
理屈词穷( ) 三顾茅庐( ) 青翠欲滴( )
秀丽宜人( ) 群雄纷争( ) 茅塞顿开( )
出类拔萃( ) 选拔人才( ) 拔苗助长( )
拔掉碉堡( ) 理直气壮( )
他看着我直笑。( ) 他嘴直,藏不住话。( )
直起腰堂堂正正做人。( )
15、胆战( )心惊(词语意思: 。)
惊涛骇( )浪(词语意思: 。)
如履( 。)平地(词语意思:
二、成语学以致用
1、小明今天只考了个60分。妈妈问成绩,他 、 不想回答,妈妈感觉不妙,更加严厉地追问,小明没有办法,只好 说出实话。
2、大人们聚在一起时总喜欢 。爸爸们一说起股票就 ,每个人都 ;妈妈们谈起自己优秀的孩子,也总是 ,得意忘形。
3、 是护士的美誉。特别是叶欣那 的品格尤其让人们感动。
4、父母亲 把我们养育成人,我们一定要孝顺父母,“报得三春晖”。
5、面对“非典”恶魔,医生护士们 , , 。只要全国人民 , ,就一定能战胜这个穷凶极恶的魔鬼。
6、如果你在学习上 , ,那么知识在你的脑袋里就会如 ,对所学的知识 ,只能让你浪费时光,最后一无所获。相反如果你做事喜欢 ,那就能 ,终有一天 ,你就能 。
7、旭日东升,活泼可爱的鸟儿们 , 地来到茂密的森林里玩耍。它们 ,时而轻快地飞翔,时而卖弄清脆的歌喉, ,玩得 。 了,劳累了一天的人们 , ,鸟儿们也纷纷回到自己温暖的家里。
8、众志成城 万众一心 含辛茹苦 处变不惊 救死扶伤
1、 工厂的厂房失火了,老厂长( ),他一边沉着地指挥扑火,一边拨打了“119”火警电话。
2、 2003年5月,一场突如其来的“非典”席卷祖国大地,但是,全国人民在党中央的领导下( ),( ),战胜了可怕的“非典”。
3、 小林的妈妈是一个医生,常常很晚才能回家,她常说:“医生的职责就是( ),晚一点回家没关系。”
4、 母亲( )地把我们兄妹七人拉扯大了,可她自己却老了。
三、按课文内容填空
1、 多栽一棵树,______,亿万棵树连起来,_______.今天________,明天______,叫______,让_______。
“到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指____、______、_______……
“今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指____________________。
2.一身_______的羽毛,一对__________的翅膀,加上________的尾巴,这就是_________的小燕子。这段话主要描写了__________________________。
在______中,在_______下,燕子________在天空中________,“唧”的一声,__________,飞到_______________;还有几只___________过湖面,剪尾或翼尖偶尔_____水面,那小圆晕便______________。
这段话主要描写了________________________________。
二三月间,微风轻轻地_________着,毛毛细雨从天上_____下来。_____柔柳______了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___________,形成了_______的春天.这段话中,作者描写了_____、______、______、_______、_______、_______,表现了春天的________________________________。
几对小燕子______,______电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的______,多么像________。________成了音符,谱出_____________。这段话是写小燕子________的情景。作者把_____比作________,把______比作___________。
3.《江南春》是 代诗人 写的。其中,怀古的诗句是 , 。诗句中,“郭”的意思是 。
《春日偶成》的作者是 ,他是 代诗人,题目的意思是: 。其中写景的诗句是 , 。“将谓”的意思是: 。这首诗表达了诗人 。* 形容春意很浓的成语: 、 。
4、默写古诗
江南春 (唐 ____) 春日偶成 (宋 _____)
5.《苹果里的五角星》里作者深有感触:这 的图案竟有那么大的 。如果你想知道什么叫 ,往小处说,就是 。那么,往大处说,创造力来源于 。
6.1971年被评为世界最佳路径设计的是 ,设计者是 。他在法国南部乡间受到一位老太太卖葡萄方法的启发: , 。
7、他们来到隆中,只见那里的山冈( ),好像一条( )。冈前几片松林( ),潺潺的溪流( ),茂密的竹林( ),景色( )。
8、离( )的住处还有半里多路,刘备就( )。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻( )。出来开门的童子告诉刘备,( )正在( )。刘备让童子不要( )先生,( )关羽、张飞在门口( ),自己( ),( )地站在草堂的台阶下( )。
9、诸葛亮分析了( )的形势,提出了( )、( )的策略。刘备听了( ),像( )见到了( )。
10.《三顾茅庐》节选自《 》,作者是 ,表现了刘备 、 ,同时看出诸葛亮的确是 、 的人。与“三国”有关的故事:
形容诸葛亮的成语:
11、《祁黄羊》一文中的一句话赞美祁黄羊:“ ”;用一个成语来赞美他: 。文中的“仇”指 ,“亲指 。
12.《公义休拒收礼物》这篇课文是个 ,塑造出公仪休是个 的人。这学期我认识了许多历史人物,如 刘备, 的诸葛亮, 祁黄羊, 公仪休。
13.《永远的白衣战士》一文称叶欣为 ,在抗击“非典”的战斗中,她
、 、 的精神留在人们心中。 在抗击“非典”的日子里,全国人民团结一致,与来势汹汹的“非典”展开了搏斗,这使我想用:( )、( )、( )等成语来形容这场景。另外,我还收集了歌颂白衣天使品质的成语:( )、( )、( )。
14、本单元我们认识了( )的叶欣、( )的失明女还明明、( )的萨沙。
15、《第一次抱母亲》一文让我想到母恩怎么也报答不完的孟郊的诗句
, 。又让我想起《三字经》中也说要孝敬父母的一句 , 。
16.把下列《 三字经 》补充完整。
为人子( )( )( ) 香九龄( )( )孝玉亲 ( ) 融四岁( )悌与长 ( )
17* 注音:大黄( )白术( ) 黄芪( )黄芩( )川芎( )茯苓( )
18、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是 ,它具有 的精神;在它的带动下,天鹅群一起破冰,最终取得胜利,看出天鹅群具有
的精神,这些都值得我们人类学习。
19、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的,讲的都是 。其中,“蚁国英雄”指的是 ,它们在火中至死也不 , 也不放弃自己的 。它们 的精神实在是可歌可泣! “生命桥”指的是老羚羊为了给 生的机会,用自己的死亡作为 ,跳跃时划出的 。老羚羊 的精神让猎人也放下了猎枪。
读了这篇课文,我们会联想到“团结力量大,合作能成功”等名言警句,请你写出几条:1、 2、
3、 。
20、《古今贤文·合作篇(上)》人心齐, 。独脚 ,鼓掌 。水涨船高, 。三个臭皮匠, 。一块砖头 ,一根木头 。一根篱笆三个桩, 。一根竹竿 ,三根麻绳 。一花独放 ,万紫千红 。《古今贤文·合作篇(下)》: 知己知彼, 。远水难救 ,远亲不如 。美不美, ;亲不亲, 。海内存知己, 。君子之交 ,小人之交 。豆角开花 ,朋友相处 。下雨了,张大爷为隔壁上班的小王收衣服,小王下班后深有感触地说: 。
21、描写鸟儿的成语: 。
22.《云雀的心愿》这是一篇 。文中,小云雀和妈妈飞过了 、 、 , 看到黄沙漫天飞舞、大河泛滥成灾,了解到这都是人们乱砍滥伐的结果,知道了森林有 、 的作用,从而感受到“ !”于是产生了“ ”的心愿。
23、《池上》和《小儿垂钓》都是写 的古诗。《池上》是 代诗人 写的,其中,写事的诗句是 , 。借景抒情的诗句是 , 。“不解”的“解”意思是 。《小儿垂钓》是 代诗人 的作品,描写小儿外形的诗句是: , 。表达儿童天真可爱的诗句是 , 。“遥招手”的“遥”意思是 ,“不应人”的“应”意思是: 。这两首诗都表达了诗人 的心情。
24、默写古诗
小池 小儿垂钓 池上
宋 ( ) 唐 ( ) 唐( )
25、 关于“说”的成语: 26、* 来源于象棋的日常用语有: 。
27、、樟树 ,但它的 ,而且伸向 , 。 的树叶 。樟树 , 是夏天还是冬天,它们 那么 。
28、别的树木容易招虫。从同一颗石榴树上,可以 。它们还要 , , 都寄生在树上。而 本身却有一种香气,而且这种香气能 。 当它 的时候,当它 已经作为木料 的时候,它的香气 。
29、 这木质 ,虫类 怕它一天。
30、凭着 , ,战胜了 ,在滚滚的黄河
上 ,成为
31、 本学期我们认识了 、 的气象学家 ; 、 的科学家 ;求贤若渴的 ;清正廉洁的 ;处事公正的 ;救死扶伤、舍生忘死的 ; 的艄公;《走,我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了 的重要性;《第一次抱母亲》让我懂得了 ,《我不是最弱小的》让我明白了 ;《苹果里的五角星》让我明白:
32、本学期,我们称叶欣为 ,老天鹅为 ,称明明的笑脸为 ,迪拜为 ,艄公为 ,外层蚂蚁为 ,他们的精神都值得我们学习。
四、给字注音
顷( )刻间 小圆晕( ) 晕( )车
电线杆( ) 沾( )水面 掠( )过
鲜( )为人知 新鲜( ) 苹果核( )
吆喝( ) 喝( )水 焦躁( )
海滨( ) 看( )管 看( )见
模( )仿 一模( )一样 山冈( )
疏疏朗朗( ) 时辰( ) 茅塞( )顿开
瓶塞( ) 边塞( ) 堵塞( )
晋悼( )公 召( )解狐 慎( )重
呕吐( ) 吞吞吐吐( ) 吐( )血
吐( )舌头 给( )予 给( )力
面颊( ) 天气闷( )热 闷闷( )不乐
滂( )沱大雨 娇嫩纤( )弱 呢( )喃软语
尽( )管 尽( )量 尽( )力
尽( )头 公冶( )长 暖和( )
一唱一和( ) 和( )平 和( )面
和( )药 冰窟窿( ) 颤( )动
湖畔( ) 夹( )杂 夹( )袄
发夹( ) 肆虐( ) 薄( )薄的烟雾
秩( )序井然 桥墩( ) 丘陵( )
眼花缭( )乱 板结( ) 结( )果子
结( )束 恶( )劣 恶( )心
厌恶( ) 丑恶( ) 侍( )弄
乱砍滥( )伐 挨( )近 挨( )打
树冠( ) 冠军( ) 鸡冠( )
树干( ) 干( )净 踱( )步
一塌( )糊涂 竹篙( ) 艄( )公
凭( )借 体积( ) 漂( )亮
漂( )流 系( )鞋带 联系( )
身系( ) 湍( )急的黄河
一、最贵的项链
1店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主(猜疑 怀疑)地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”
2 小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴(xìng xīng )奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
3店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(jì xì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①
4 在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”
5 本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密
6 姑娘说 我妹妹只有几枚硬币 这条宝石项链却是货真价实 她买不起的
7 店主接过盒子,(精心 细心)将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”//②
1、 选择正确的读音或者词语,并打“√”
2、联系上下文理解词语。(4分)
小心翼翼: 货真价实:
3、写出词语的近、反义词(4分)
近义词:照顾( ) 出神( ) 反义词:结束( ) 相信( )
4、给5、6两小节加上标点。(2分)
5、 根据文章内容填空。
⑴一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。她出神地盯着蓝宝石项链看是因为( )
⑵第三自然段中“连蹦带跳”一词写出( )
6、 概括第一段段意。
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7、想象写话。
请你根据“一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词,联系文中的有关内容,想象一下这个小女孩当时会想些什么?
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____________________________________________________________________。
6、联系文章内容说说你对题目“最贵的项链”的理解
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7、你喜欢文中的小女孩吗?为什么?
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二、平分生命
① 男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
② 然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
③ 作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
④ 抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”
⑤ 医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震憾了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在这一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。
⑥ 医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”
⑦ 男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”
⑧ 医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”
⑨ 所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。
1、联系上下文理解词语
郑重其事: 相依为命:
2、写出下列词语的近反义词
近义词:震撼( )承诺( ) 反义词:犹豫( )勇敢( )
3、从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。
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4、 “男孩”眼中“放出光彩”是因为( )
5、生命是无法分享的,文章为什么叫“平分”生命?
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6、第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,男孩会怎样想?
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三、地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便(跑向 冲向)他7岁的儿子上学的学校。他眼前,昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼,已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他(坚定 坚持)地站起身,向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的—层左后角处。他疾步走到那里,开始动手。
在他清理挖掘时,不断地有孩子的父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊: “我的儿子!”“我的女儿!”喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲:“太晚了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着好心人,问道:“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生起火爆炸。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,难以控制自己,可这样( )毫无用处,( )很危险,马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。但这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”
挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处都是血迹。到第38小时,他突然听见底下传出孩子的声音:“爸,是你吗?”
儿子的声音!父亲大喊;“阿曼达!我的儿子!”“爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸!我的儿子!”儿子告诉同学们不要害怕,说( )我爸爸活着( )一定能救出大家。因为他说过( )发生什么事,他( )会和我在一起!
“现在怎么样?有几个孩子活着?”“这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人。”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后,一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤(zhàn chàn)抖地说:“出来吧!阿曼达!”
“不!爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在—起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨(mó mò)难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1.用\划掉不正确的读音或者词语?
2.写出下例词语的近义词
安顿( ) 昔日( ) 叹息( ) 顿时( )
3、概括短文写了地震中的父与子的什么事。
4、在文中空白处填上恰当的关联词语。
5、见到眼前一片废墟后,阿曼达的父亲是怎样做的?用----------画出来(3分)
6. 父亲声音颤(zhàn chàn)抖的原因是( )
7、文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章,根据文中对父子二人的
描写,说说他们各有什么了不起的地方? (3分)
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四、生命的养料
①一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发。
②在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗,他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说,谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影,不知怎么地,萌生出一种阴冷的想法:希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后,再也没去搭理它。
③几天后,小男孩再去看他种的那棵树时,惊奇地发现它( )没有枯萎,( )还长出了几片新叶子,与兄妹们种的树相比,显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言,为小男孩买了一件他最喜欢的礼物,并对他说,从他栽的树来看,他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
④ 从那以后,小男孩慢慢变得乐观向上起来。
⑤ 一天晚上,小男孩躺在床上睡不着,看着窗外那明亮皎洁的月光,忽然想起生物老师曾说过的话:植物一般都在晚上生长,何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时,却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时,一切他都明白了,原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥!他返回房间,任凭泪水肆意地奔流……
⑥几十年过去了,那瘸腿的小男孩( )没有成为一名植物学家,( )他却成为了美国总统,他的名字叫富兰克林·罗斯福。
⑦爱是生命中最好的养料,( )只是一勺清水,( )能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼;也许那树是如此的瘦小,甚至还有些枯萎,但( )有这养料的浇灌,它( )能长得枝繁叶茂,甚至长成参天大树
1、联系上下文,理解词语
肆意: 参差不齐:
2、在原文的括号里填上恰当的关联词。
3、从短文中找出下列词语的近、反义词。
近义词:鼓励( ) 凋谢( ) 萌发( )
反义词:伟大( ) 悲观( ) 茂盛( )
4、用自己的话概括文章的主要内容。
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____________________________________________________________________。
4、读读文章第七自然段划线的句子,再联系全文填空。
(1)“瘦小”“枯萎”的小树苗就像__________________________________,
(2)“长得枝繁叶茂,甚至长成参天大树”又好似_____________________。
(3)促成这变化的就是_________________________________。
5、读读第⑤自然段,注意结尾的省略号。如果你是小男孩,此时会想什么呢?
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6、联系全文内容,说说题目“生命养料”怎样理解?
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