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学生四字评语

　　篇一：四字评语表
　　【日常生活表现】
　　温和良善，个性羞怯胆小，学习渐有进步，继续努力。
　　动作轻巧、个性温柔，虽有时胡涂，难掩其慧心。
　　心地善良，课业表现尚佳，显示其用心程度，唯兴趣不够广泛，宜多培养。对于自己的生活细节表现都能积极认真，从不马虎。
　　知道友爱同学，并且会主动帮助同学解决困难。
　　知道尊师敬长，并在应对进退上表现合宜的行为。
　　对于正义的事，能有所坚持，表现出自己的判断力。
　　【团体活动表现】
　　对于班上的事情表现热心，下课时会自动的维护班上的清洁。
　　担任班级干部负责认真，并且在群体中表现合宜的行为。
　　对于团体分派的工作会努力完成，并且会向老师报告结果。
　　能够主动发现班级团体中需要改进的事项。
　　对于多数的决定能够在充分表达自己意见之后，贯彻多数的决定。知道自己的一言一行，都会对群体有重要的影响。
　　能够遵守团体的规范与纪律，并视为最高荣誉。
　　对于同学破坏群体的行为，能善加规劝。
　　【导师总评】
　　阅读能力进步许多，
　　也养成了主动阅读的好习惯，
　　常会主动提出自己对事物的看法，
　　心思细腻，常能发现别人易疏忽的地方，
　　对自己很有信心，
　　国语咬字清晰，语调自然，是个朗读高手，
　　头脑清晰，在数学领域表现突出，
　　常能举一反三，
　　会主动指导程度落后的同学，
　　是个小老师，
　　天资聪颖，学习能力佳，
　　在绘画和创作方面的表现出色，是个可造之才，
　　上课态度积极进取，
　　学习欲望强，
　　会主动查询数据，
　　博学多闻，常能为同学补充常识，
　　上课较不专心，
　　希望能继续保持，
　　若能改进，一定能有更好的表现，
　　希望家长能多给予鼓励，
　　实在是个叫人喜爱的好孩子。
　　注音符号运用能力进步许多，
　　兰心慧质、娴雅温柔，颇有大家闺秀的风范，
　　做事认真负责，
　　老师交代的事，一定会努力做好，
　　与同学相处融洽，
　　会和同学分享事物，
　　同学有困难时，会主动的给予帮助，
　　常会主动帮忙老师，是个能干的小助手，
　　善良贴心，懂事乖巧，
　　深得同学的喜爱，人缘极佳，
　　常爱赖在老师身边，与老师分享心情，
　　是个叫人疼爱的小可人儿，
　　是个叫人喜爱的好孩子，
　　是老师和父母心目中的好宝贝，
　　谦恭有理，懂得应对进退，
　　个性憨厚、不善与人争，
　　活泼端庄有礼貌，
　　谦恭有礼，循规蹈矩，
　　热心服务，乐于助人，
　　聪明活泼，努力向上，
　　文静乖巧，守分负责，
　　个性活泼大方，很会表达自己的意见。
　　温和良善，个性羞怯胆小，可继续努力。
　　动作轻巧、个性温柔，虽有时胡涂，难掩其慧心。
　　兰心蕙质，娴雅温柔，
　　颇有大家闺秀的风范，
　　个性温厚善良，很会为别人着想，
　　个性憨厚，不善与人争，
　　喜欢看书、画图，能安静，耐心的把自己的事情完成，是个可爱的孩子。天赋聪颖，很有主动求知的精神，
　　性情温和，不善与人争，安分守己。
　　天赋不错，也颇肯努力，表现尚佳，为人和善，且热心助人，很得人缘。性情温和，课业未尽全力，写字也很草率。
　　求学态度已见进步，可谓渐入佳境。
　　为人宽厚大家爱，有时胡涂来作伴，不忮不求人安乐，
　　沉默寡言，性情温和，不善与人争，宜多鼓励。
　　待人宽厚、个性较活泼、好动。
　　字体端正，学习已渐入佳境。
　　努力向上，负责尽职
　　坦率直言、做事粗率、课业表现佳。
　　喜爱阅读，学习专心，努力向上。
　　粗心大意，常常胡涂，课业不专。
　　性情温和，安分守己，课业渐入佳境。
　　性情温和，不爱读书，请多努力。
　　个性憨厚、不善与人争，课业宜加强。
　　篇二：四字评语表
　　【四字評語表】
　　【日常生活表現】
　　溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
　　動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。
　　心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。對於自己的生活細節表現都能積極認真，從不馬虎。知道友愛同學，並且會主動幫助同學解決困難。知道尊師敬長，並在應對進退上表現合宜的行為。對於正義的事，能有所堅持，表現出自己的判斷力。
　　【團體活動表現】
　　對於班上的事情表現熱心，下課時會自動的維護班上的清潔。擔任班級幹部負責認真，並且在群體中表現合宜的行為。對於團體分派的工作會努力完成，並且會向老師報告結果。能夠主動發現班級團體中需要改進的事項。
　　對於多數的決定能夠在充分表達自己意見之後，貫徹多數的決定。知道自己的一言一行，都會對群體有重要的影響。能夠遵孚團體的規範與紀律，並視為最高榮譽。對於同學破壞群體的行為，能善加規勸。
　　【導師總評】
　　閱讀能力進步許多，
　　也養成了主動閱讀的好習慣，常會主動提出自己對事物的看法，心思細膩，常能發現別人易疏忽的地方，對自己很有信心，
　　國語咬字清晰，語調自然，是個朗讀高手，頭腦清晰，在數學領域表現突出，常能舉一反三，
　　會主動指導程度落後的同學，是個小老師，
　　天資聰穎，學習能力佳，
　　在繪畫和創作方面的表現出色，是個可造之才，上課態度積極進取，學習慾望強，會主動查詢資料，
　　博學多聞，常能為同學補充常識，上課較不專心，
　　希望能繼續保持，
　　若能改進，一定能有更好的表現，希望家長能多給予鼓勵，實在是個叫人喜愛的好孩子。注音符號運用能力進步許多，
　　蘭心慧質、嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範，做事認真負責，
　　老師交代的事，一定會努力做好，與同學相處融洽，會和同學分享事物，
　　同學有困難時，會主動的給予幫助，常會主動幫忙老師，是個能幹的小助手，善良貼心，懂事乖巧，深得同學的喜愛，人緣極佳，
　　常愛賴在老師身邊，與　　
老師分享心情，是個叫人疼愛的小可人兒，是個叫人喜愛的好孩子，是老師和父母心目中的好寶貝，謙恭有理，懂得應對進退，個性憨厚、不善與人爭，活潑端莊有禮貌，謙恭有禮，循規蹈矩，熱心服務，樂於助人，聰明活潑，努力向上，文靜乖巧，孚分負責，
　　個性活潑大方，很會表達自己的意見。溫和良善，個性羞怯膽小，可繼續努力。
　　動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。蘭心蕙質，嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範，
　　個性溫厚善良，很會為別人著想，個性憨厚，不善與人爭，
　　喜歡看書、畫圖，能安靜，耐心的把自己的事情完成，是個可愛的孩子。天賦聰穎，很有主動求知的精神，性情溫和，不善與人爭，安分孚己。
　　天賦不錯，也頗肯努力，表現尚佳，為人和善，且熱心助人，很得人緣。
　　性情溫和，課業未盡全力，寫字也很草率。求學態度已見進步，可謂漸入佳境。
　　為人寬厚大家愛，有時糊塗來作伴，不忮不求人安樂，沉默寡言，性情溫和，不善與人爭，宜多鼓勵。待人寬厚、個性較活潑、好動。字體端正，學習已漸入佳境。努力向上，負責盡職
　　坦率直言、做事粗率、課業表現佳。喜愛閱讀，學習專心，努力向上。粗心大意，常常糊塗，課業不專。性情溫和，安分孚己，課業漸入佳境。
　　性情溫和，不愛讀書，請多努力。個性憨厚、不善與人爭，課業宜加強。
　　天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。謙恭有禮，循規蹈矩，上課易分心，提醒自己要注意。
　　蘭心慧質、嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範，功課表現亦佳，可謂品學兼優。文靜輕巧、不善交際，學業已有進步，值得嘉許。
　　溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
　　天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。聰明活潑，努力向上，熱心服務，是個令人喜愛的好孩子。心地善良，課業宜加強。
　　學習態度不夠積極，也不喜歡發言，需多鼓勵。溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
　　天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。個性活潑大方，很會表達自己的意見。
　　溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
　　心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。
　　篇三：作文评语四字版
　　作文评语四字版
　　记叙文评语
　　1词雅文练，写景生动2布局新颖，用词简达3娓娓细说，清婉可喜4文笔清丽，写景生动5写景状物，入木三分6层次井然，结构严谨7行文洒脱，趣味隽永8淡远情逸，隽永含蓄9平铺直叙，亦有情韵10简洁流畅，意义深长11言近旨远，不同凡味12叙述详尽，条理井然13明察秋毫，描述生动14内容曲折，耐人寻味15逸趣横生，读来可喜16自然顺畅，有条不紊17婉转流利，真实不虚18
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　　20
　　21内容充实，文字流利优游从容，描写细腻取材丰富，文字生动据实叙述，畅所欲言22辞意从容，雅见情韵23叙事抒情，均颇贴切24叙述紧凑，扣人心弦25局顺当，描写逼真26语多赘余，文欠生动27内容贫乏，错字太多28颇富幽默，笔调轻松29收结过早，意未尽宜30文笔雄健，不落俗套31文情并茂，感人肺腑32清新流畅，自然有致33遣词造句，行云流水34刻划入微，栩栩如生35取材不凡，运笔如飞36词义从容，雅见情韵抒情文评语
　　1炫丽清新，颇有韵味2流利贴切，描写佳妙3叙事抒情，均颇贴切
　　4淋漓尽致，颇切题意5
　　6
　　7
　　8结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意愤慨之情，流于翰墨尽情发抒，言词无碍9明畅开朗，气势壮丽10轻松有趣，颇具题意11文约意广，境界清真12措辞婉约，面面俱到13文笔练达，意亦周到14用词切当，意境不俗15情感丰富，事件趣卓16文畅情达，雄深雅见17词句生硬，文意不明18拖泥带水，语不明析19快乐之状，耀然纸上20认识错误，不切题意21辞藻瑰丽，清娩可喜22抒情恳切，一气呵成23真情流露，感人肺腑24文句生涩，未能达意25
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　　28草率成偏，殊少意义选词失当，譬喻不切文辞生硬，未能达意含意空虚，句亦欠顺论说文评语
　　1用词妥切，议论精当2见解脱俗，理顺意明3笔力劲健，见解不凡4繁简适当，层次分明5入情入里，甚见精纯6豪放雄奇，不落俗套7诠释明确，措辞顺当8文气充沛，段落分明9脉络分明，有条不紊10文从字顺，言简意赅11激昂慷慨，扣人心弦12细心求证，丝毫不苟13措辞得体，立论公正14句句有力，字字精辟15笔致轻松，理畅辞达16面面俱到，论断正确17说理调畅，议论允当18思想敏捷，眼光远大
　　19徒多费词，毫无精义20
　　21
　　22
　　23内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅析论不明，语多欠详结构松散，文句欠佳24选词失当，意不明朗25用词欠妥，语气不贯26析论不明，语多欠详27识见不高，文句生涩28语多重复，文欠调畅
　　

学生四字评语