关于改进英语教学的几点建议

这篇短文，是我近年来在实际教学过程中的切实经历和对英语教学的一些理论认识。我相信作为一名英语教师，如能切实贯彻这些原则，教学效果肯定会摆脱通常语言教学过程中的老一套弊病。

1、教学目的：

从事英语教学只有一个目的，即使学生在英语口语和书写方面能够互通信息，进行交际。因此，在进行人和英语教学过程之前，教师应考虑用是么方法才能是学生更好的使用语言，我的影响是：在讨论英语教学要点时如不考虑其使用价值，所授课程便没有是么意义。

2、语法

学生在接触一些基本语法之后，应通过阅读来扩大语言知识，这样，学生就不仅是在学语言而且是再用语言，并在实践中理解语言。向学生讲怎样开汽车和实际上去开汽车，这二者是截然不同的，其实某些语法规则并不十分重要，而重要的语言规则，在学生学习过程中（尤其是阅读过程中），自己就会掌握。

3、阅读

学生应该广泛阅读，这是学习语言的最重要途径之一，不管是本国于还是外语。通过学生广泛阅读的方法是：让学生在限定时间内去阅读，如半小时阅读，并回答问题，或一个月读完一本小说。不应该鼓励学生单独大声朗读泛读材料，这不是学习语言的一种自然形式，报刊文章是泛读的最好材料。

4、听、说的技巧

语言本身是口语活动。对本族语使用者来说，语言主要适用于听和说，可以通过对图片或文章的讨论，来促使学生在课堂上讲英语，当场实践，而不要提前准备，让学生多听录音和课文朗读材料，听力自然会潜移默化地提高，听力，是中国学生目前最薄弱的环节。

5、写作

书面作业，尤其是短文，可以显示出学生对语言理解的程度，经常练习写作是必要的。可以考查学生对语法、词汇、造句，句型等的理解能力。有必要强调口语英语和书面英语的区别。因为学生在写作时，往往有使用习惯用语和口语的倾向，很不适当。应教会学生使用简洁、准确的英语。

6、尽可能使用英语教学

课堂上尽可能使用英语教学是必要的。开始时可能会有困难，但久而久之，学生肯定会有进步。另外，教师应放手去使用新的教学方法。可同时在两班实行两种不同的教学方法，学期结束时比较两种方法的优劣，英语教师，应该解放思想，大胆启用新的教学方法。

关于改进英语教学的几点建议

教师：奎军才

二00九年四月

关于改进英语教学的几点建议