第二节手工刺绣

发布时间：2024-01-28 10:27:25


第二节 手工刺绣
曾凡贵
一、教材分析：
刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。刺绣是中国民间传统手工艺之一，在中国至少有二、三千年的历史。明清时期曾出现“四大名绣”，既苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。他们都各具风格，沿传迄，今经久不衰。学生学习本节内容有刺绣材料和工具、基本针法：齐针、刺绣工序。
二、学情分析：
本地学生对刺绣了解较少，有必要让学生了解我国这一民间传统手工艺。
三、教学目标：
1、知识与技能目标：了解刺绣材料和工具“齐针”基本含义和特点，学会刺绣“齐针”的运针技法。掌握刺绣工序。
2、过程与方法目标：通过了解刺绣材料和工具，掌握齐针针法，进一步认识刺绣工序。
3、情感与态度目标：培养民族自豪感，激励学习刺绣的自觉性和积极性，陶冶美的情操。
四、教学重点、难点：


重点：掌握齐针针法，认识刺绣工序。
难点：掌握齐针针法。
五、主要内容：
刺绣材料和工具、齐针和刺绣工序。
六、教学方法与手段：
采用讨论法、演示法、练习法进行教学。
七、教具准备：示范作品、布料、针、线、手绷等。
八、教学过程：
1、导入：①展示刺绣作品。
②教师：刺绣是中国民间传统手工艺之一，在中国至少有二、三千年的历史。我国的“四大名绣”有：苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。他们都各具风格，沿传迄，今经久不衰。今天我们大家一起来学习手工刺绣的一些知识，相信大家通过学习会有一定的收获。
2、活动1：学习刺绣材料和工具
问题：①什么是手工刺绣？②刺绣材料和工具有哪些？

第二节手工刺绣

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