滕王阁教案设计

发布时间：2023-02-02 09:58:52

滕王阁【教学目标】1．感悟初唐诗人对宇宙的思考。2．初步体会初唐诗歌刚劲而飞动的抒情风格。3．勾画出诗中表示时间和空间的词语，体会作者面对永恒的存在所发出的人世沧桑之感。【教学重点】1．重点理解诗人是如何通过时空转换表达盛衰无常的感觉的。2．作者面对永恒的存在所发出的人世沧桑之感。【教学方法】诵读法、感悟法、点拨法【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课“敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成”一句中的“四韵”是指什么？对，是指王勃的七言律诗《滕王阁》。由于序文的影响太大，湮没了这首诗的艺术价值。很多读者，只知道王勃的《滕王阁序》，却不知道王勃的《滕王阁》诗。今天，我们就来欣赏这首诗。二、回顾作者、作品及背景。1．王勃（649—676），字子安，绛州龙门（今山西河津人）人。初唐诗人，与扬炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。幼富才名，六岁能文，十八岁即应举及第，授朝散郎，为沛王府编撰，以事忤高宗被逐后任虢州参军，因杀官奴获罪被革职，其父也被牵连远谪交趾令。二十七岁时，前往交趾渡海探父，溺水惊悸而死。王勃的送别诗《送杜少府之任蜀州》为名作，名句有“海内存知己，天涯若比邻”，意境开阔，甚相慰勉。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，传为佳话。2．王勃的诗虽有时流于华艳，但风格清新，内容充实，对开创唐代诗风和促进五言律诗的形成，都有一定贡献。原有文集已散佚，现在传世的是明人所辑的《王子安集》。3．滕王阁，是唐高宗李渊之子滕王李元婴任洪州都督时所建，故址在今江西南昌赣江边，1/4
俯视远望，视野均极开阔。滕王阁坐落于江西南昌赣江与抚河故道的汇合处。滕王阁因唐太宗李世民之弟——李元婴任洪州都督时始建而得名。始建于唐永徽四年（653年）。岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。唐高宗上员二年（675）秋，王勃赴交趾探望父亲，途经洪州，参加了都督阎公为名流们在滕王阁上举行的盛会。王勃即席作了此诗，并作《滕王阁序》。这首诗描写了滕王阁高远的气势和赣江一带的景色，意境开阔，意气飞扬。三、朗读全诗，整体感知。1．范读。2．对照注释自由朗读。3．指名试读。4．学生用自己的话解释诗注释江：赣江。槛：jiàn栏杆。和同学合作，解释诗句高高的滕王阁靠着江边，佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。早上，画栋飞上了南浦的云，黄昏，珠帘卷入了西山的雨。闲云的影子映在潭中，时日悠悠不尽，事物变换，星座移动，度过几个春秋。高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。四、赏析诗歌这首诗原附于《滕王阁序》后，序末“四韵俱成”一句中的“四韵”即借代此诗。由于序文的影响太大，湮没了这首诗的艺术价值，很多读者，只知道王勃的《滕王阁序》，却不知道王勃的《滕王阁诗》。（一）赏析首联：1．滕王阁的特点是什么？从哪个词可以形象表达出来？特点“高”，“临”字突显滕王阁的高耸，滕王阁的居高之势。2．佩玉鸣鸾是怎样的场景？运用了什么艺术手法？诗人有何感慨？场景：当年兴建此阁的滕王及其宾客，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行豪华繁盛的宴会的情景，场面十分豪华。（又舞女身上的装饰，代指舞女）艺术手法：一个“罢”字，转入了现实的描写，诗句由古及今，滕王已经死去，以建时宴会的豪华反衬过后的凄凉。（使用了借代的修辞手法）感慨：表达了诗人对繁华易逝，兴衰无常的感慨。3．首联两句从不同的方面写滕王阁，是哪两个不同的方面？空间：高。时间：逝。4．总结：此联为起，紧扣滕王阁，既写其地势，亦写其冷落。2/4

滕王阁教案设计

推荐内容

相关推荐