四年级语文下册 祁黄羊教案 苏教版
发布时间：2023-10-03 06:36:45
祁黄羊
教学目标教学重点教学难点教学
准备
学情分析
教学过程
思考与调整（二次备课）
1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字词，并理解生字词。3、初步感知课文内容，能给课文分段。正确、流利地朗读课文，理清文章脉络。
初步感知课文内容，能给课文分段先学提纲、小黑板【先学提纲】一、生字新词我自学
1.划一划：划出生字组成的新词
2.查一查：查工具书，学习生字新词，理解词语的意思。3.比一比，再组词。
悼（）荐（）晋（）伐（）jie（）解
掉（）存（）普（）代（）xie（）二、初读课文我做主1.标一标：标出段落的序号。
2.读一读：至少读课文三遍，把课文读正确、读流利。
3.想一想：想想每个自然段写了什么，试着给课文分分段，并写出大意。
第一段（——）
第二段（——）
三、积累资料我先行祁黄羊的故事
1.学生在预习中能运用多种方法学习生字新词，具备了一定的独立学习能力，2.学生能初步读懂课文内容，但概括内容和理清课文层次仍存在差异。
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一、突显导入趣味点，乐学新知
1、今天老师给你们引荐一位响当当的历史人物，他生活在2000多年前的春秋时代，他的名字叫“祁黄羊”（出示课题），今天我们就来学习关于他的故事。（学生齐读课题读准祁）。
2、读了课题，你想知道什么？（祁黄羊是一个怎样的人？课文讲了祁黄羊的什么故事？）
二、突破自学障碍点，顺畅阅读（一）出示目标1 