三治三促活动方案

【篇一：三治三促活动方案】

涟水县东胡集学校关于开展“三治三促”专项行动

实施方案

一、指导思想

二、活动目标

通过集中治理和长效机制建设，实现“五个显著”：锐意改革、爱岗敬业，精神面貌显著改观；敢于负责、勇于担当，工作作风显著改进；心系教育、兴教为民，服务意识显著增强；求真务实、真抓实干，办事效率显著提高；干部清正、教师清廉，教育形象显著提升。

三、主要措施

（一）建立组织机构，切实加强组织领导。为切实加强干部职工专项活动开展工作，根据学校实际，特成立作风大整顿“三治三促”活动领导小组。

组 长：王流通

副组长：朱宏程 张希伟

成 员：倪胜俊 严仁武 顾正武

办公室：黄培白周建伟

（二）加强舆论宣传。在学校公开栏内公开 “三治三促”活动实施方案、问责办法和举报电话，形成良好的舆论氛围，及时宣传本单位开展整顿工作、转变干部职工作风、优化发展环境的好做法、好经验，加强先进典型引领；活动办公室将通过“三治三促”专题简报公开曝光反面典型事例，强化警示教育效果。

（三）引导群众参与。通过“下评上”、“百姓关注点评”和“曝光台”等形式，强化群众和社会各界的参与意识和监督意识，鼓励和吸引群众积极看作风、评作风、议作风、抓作风，形成专门机关和群众参与相结合的互动机制。畅通群众投诉渠道，设置投诉举报电话（82830316）。

（四）加强检查监督。加强对教职工“三治三促”专项行动各个阶段和环节的监督检查，及时了解掌握进展情况，注意发现普遍性、倾向性问题和薄弱环节，及时提出工作建议，督促解决存在问题。定期组成督导组进行明查暗访，发现典型案例和突出问题严肃处理，并进行通报。形成多层次、常态化监督格。

（五）建立职责清单。梳理学校各处室、各教师工作职责，编制职责清单，并向社会公开，理清职能边界，解决职能交叉等问题，做到“法定职责必须为”。

四、整顿内容

（一）整治“为官乱为”、“为师乱为”。

1、整治“为官乱为”

(1)不当履职。

重点整治不正确执行教育法律法规和上级的有关文件精神，违反教育行业禁令，超越职责权限、违反规定程序作出不当决定。对涉及群众切身利益的事项及办事流程、政策依据等是否做到及时、全面公开。是否履行法律法规赋予的公共服务职能，有无违背《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及其他法律法规等问题。

（2）违反纪律。

重点整治是否存在违反工作纪律，迟到早退或工作期间串岗、脱岗、聊天、打游戏等与工作无关的事情现象。是否存在言行不端、举止不雅、作风不正、工作日中午饮酒等问题。有无以权谋私、徇私舞弊、吃拿卡要等问题。学校有无存在乱收费、乱订教辅资料、违反财经纪律等违纪行为。

2、整治“为师乱为”

（1）师德失范

督促教职工熟练掌握《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等规范性规章制度，是否严格按照规章制度遵照执行；是否存在爱岗敬业精神缺失，是否存在歪曲党的教育方针政策，向学生灌输不良思想。教职工是否严格按照行风禁令执行。是否存在体罚或变相体罚学生、讽刺、挖苦学生、歧视或不公正地对待学生等行为。是否存在接受家长财物和吃请、向学生推销教辅用书等行为。是否存在工作日中午饮酒等违反行风禁令行为。

（2）施教失当。

重点整治错误理解歪曲党的教育方针政策，向学生灌输不良思想；备课“老黄历”，教学模式“不倒翁”，知识贫乏，观念陈旧，教法呆板僵化；上课随意拨打或接听电话，无故中断教学；只教书，不育人，漠视学生的思想状况和情感体验，把学生当作冷若冰霜的“机器”；思想政治教育手段简单粗暴，忽视情感交流和心理疏导，造成师生情绪和行为对立。对教学工作不认真、不负责任。课堂教学不认真、效率低下、教学质量差等问题。

（二）整治“为官慢为”、“为官不为”、“为师不为”。

1、“为官慢为”、“为官不为”

（1）敷衍塞责。

重点整治对局党委的重大决策部署、重要工作安排、重点项目任务不贯彻不落实；在职权范围内应当决策决定而不决策决定，对举报投诉事项和群众的合理诉求不查不纠、搪塞应付；以会议贯彻会议，以文件落实文件，工作只部署，不落实、不督查，当“甩手掌柜”。

（2）推诿扯皮。

重点整治职责边界不清、责任意识不强，上下之间、各科室之间、科室内部相互推诿，玩太极、踢皮球；对待群众态度生硬、消极应付，让群众办事来回跑，门难进、脸难看、事难办；对工作指手画脚、对别人品头论足，而自己知难而退，遇难即躲。

（3）慵懒散拖。

重点整治工作纪律松弛，迟到早退、擅自离岗、在岗不在位；上班时间掼蛋、嗑瓜子、玩手机、逛淘宝等；精神不振、浑浑噩噩，出

工不出力，做一天和尚撞一天钟；对学生入学难、上学难、难上学问题解决乏力，对留守儿童、困难学生关心不够；质量意识淡薄，对校风不正、教风不严、学风不良等突出问题措施不力、办法不多。

（4）监管不力。

重点整治对分管的工作和人员不敢抓、不敢管、不愿担当，怕得罪人，当“老好人”；对职责范围内的监管事项疏于管理、监督不力，对违法违纪行为不查不报。

2、整治“为师不为”。

（1）为师不尊。

重点整治教师缺乏责任意识和奉献精神，把教育当做谋生的需要；违规担保，谋取不当利益；不安心本职工作。把兼职当正职，把副业当主业，对本职工作缺乏积极性和责任心；不注重个人修养，缺乏自律精神，参与一些不健康的文化娱乐活动，公共场合衣冠不整、举止轻浮。

（2）为教不专。

重点整治不遵守教学纪律，上课迟到，提前下课；任意调课、换课或请别人代课；课前不认真备课，教学中照本宣科或东拉西扯；上课来，下课走，很少或不与学生交流，不征求学生的反馈意见；缺乏终身学习、终身教育的观念，不懂、不学、不用现代教育技术；不专研业务，不给自己充电，不扩展知识面、更新知识结构改进教法；工作中拈轻怕重，不服从学校安排。

（3）为人不诚。

【篇二：作风大整顿“三治三促”活动实施方案】

金沙县卫生和食品药品监督管理局

干部作风大整顿“三治三促”活动

实施方案

为深入贯彻落实9月22日全县干部作风大整顿“三治三促”会议精神，进一步转变干部工作作风，提升行政效能，提高服务质量，优化发展环境，以实际行动创先争优迎接党的十八大胜利召开。经局党组研究决定，在全县卫生食药监系统开展以“治庸、治懒、治散，促思想大解放，促作风大转变，促效能大提高”为主要内容的干部作风大整顿“三治三促”活动，现结合我局实际，制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设“活力金沙、宜居金沙、幸福金沙”的目标，把“精诚团结、不怕困难、敢为人先、勇争一流”的新时期金沙精神自觉融入工作实践，把“四要十不准”作为机关作风和干部行为规范，牢固树立抓作风就是抓发展的理念，以“出重拳治庸、下狠手治懒、给猛药治散”贯穿作风建设全过程。用强化学习，强化责任，强化落实的“三强化”标准建设模范部门，用提高工作标准，提高工作效益，提高工作满意度的“三提高”要求打造过硬卫生队伍，用服务基层，服务群众，服务项目的“三服务”路径推动科学发展，着力引导各级领导

班子从推动“指挥棒”向念好“服务经”转变，各单位工作由“浮在面上”向“下移基层”转变，干部职工从“坐而论道”向“干事创业”转变，以更加扎实的工作作风和良好的精神面貌，推动金沙卫生事业和谐发展，率先发展。

二、范围和重点

干部作风大整顿“三治三促”活动的范围为：局机关、各乡镇卫生院、县直医疗卫生单位的领导干部和工作人员。

“三治”内容和重点：

（一）出重拳治庸，坚决扭转不思进取，碌碌无为等问题

1、整治理想信念淡薄。重点是查找不学《党章》，不学理论，不学文件，信仰缺失，固步自封，思想保守，工作缺乏积极性，主动性，不思进取，得过且过，缺乏事业心，责任心，责任感等问题。

2、整治官僚主义浓厚。针对一些单位不作调查，闭门造车，冥思苦想出主意，想法子，出台不切实的文件，印发文件不送达等进行排查，待人接访不履行首问责任制，打官腔、讲排场、讲空渃、架子大，只要别人干，自己坐着等。

3、整治学风文风不正。全面检查干部职工是否掌握“八学八增”要求应知应会的理论政策和业务知识，浅尝辄止，满足于一知半解，从网上照搬照抄材料，理论脱离实际，文件，讲话和文章长，空、假，讲空话、套话、大话，以文件落实文件等问题。

4、整治责任意识不强。普遍查找好人主义，不讲原则，是

非不分，奖惩不明，解决问题不敢较真，责任追究不敢碰硬大事化小，小事化了。

5、整治能力水平不足。切实解决工作思路不清，业务不熟，标准不高，工作质量和业务水平低，遇到一些急，险，重的突发性事件就束手无策等问题。

6、整治管理效能低下。有效化解在执行局党组的决策部署，推进重大项目和重点任务，落实领导指示要求中，效能低下，管理混乱；对集体决策事项消极抵制，拖延执行或以本单位或个人利益为借口，有令不行，推诿扯皮等问题。

（二）下狠手治懒，坚决杜绝在岗不敬业，履职不尽责等问题

7、整治工作阳奉阴违。对上级政策精神不学习，不传达，不落实，对领导交办任务不办理或不及时办理，不回复或不及时回复。

8、整治工作不作为。不能开口闭口就是领导说的，工作不到位，不主动，怕担责任，怕挑担子，遇困难就退，见问题就推，碰矛盾就躲，消极怠工，敷衍塞责。

9、整治办事效率低。重部署，轻落实，时效观念差，行动慢半拍，跟踪督促缺失，办事拖拉，推诿扯皮，工作有始无终。

10、整治接触群众少。只看领导脸色，不问群众诉求，脱离群众，高高在上，作风漂浮，不深入基层，不深入实际，比掌握下情，调查研究走马观花，不重视群众实际困难。

11、整治服务意识差。应公开的信息不及时公开，应受理

的事情不及时受理，应告知的事项不一次性告知，应减免的程序不减免，接待群众漫不经心，语气生硬，态度傲慢。

（三）给猛药治散，坚决整治自由涣散，纪律松弛等问题

12、整治自由涣散。杜绝“平平安安站位子，舒舒服服领票子，庸庸碌碌混日子”的现象，严禁抱着“上有政策，下有对策”的态度不认真履行职责。

13、整治走读干部。查处领导干部位在基层，心在城市，上午九点到岗，下午五点离岗，人呆不住，吃住回城，影响工作的现象。

14、整治人岗分离。严禁长期不上班或逾假不归，“吃空饷”，对停薪留职人员，严格清理。

15、整治班子扯皮。定期约谈缺乏大局观念和团队精神，各自为政，单打独斗，民主意识差，个人说了算，不讲团结，闹无原则纠纷，搞小圈子，散步“小道消息”传闲话，把弄是非，荣誉归自己，错误推别人的班子及其成员。

16、整治纪律松弛。及时通报上班迟到早退，擅自脱岗，工作日中午喝酒，上班时间睡觉和上网聊天，购物，玩游戏，炒股票等问题。

17、整治会风不正。不准随意派人代会，无故缺席，迟到早退，交头接耳，打瞌睡，看报纸，玩手机等。

18、整治玩风应酬。严禁国家公职人员打麻将，玩扑克等各种娱乐活动，参与赌博，大办婚丧喜庆事宜，热衷于迎来送往，吃吃喝喝，拉关系，跑路子，心思和精力没有放在工作上。

19、整治为政不廉。严禁在招考，录用，职称评定，选拔任用等工作中违反规定；利用职务之便收购财物或违规领取奖金，福利，补贴或报账。

20、整治公务车私用。严禁使用单位公车进行婚丧喜庆，探亲访友，度假休闲，旅游，接送子女亲属，个人迎来 送往等私人活动。

“三促”内容及重点：

（一）要结合“解放思想，推动跨越”大讨论活动，促进思想大解放。紧紧围绕“为什么解放思想”，“怎样解放思想”，“如何体现解放思想”三大问题，以开放的视野谋求发展，以创新的举措拖动发展，以更大的气魄较快发展，把解放思想的过程变成抓落实的过程，使思想解放真正落实到行动上，敢在全省争先，敢在西部攀高，敢在全国比拼，以勇争一流的魄力推进思想大解放，以思想的大解放推动 发展的大跨越。

（二）要结合巩固“三个建设年”成果，促进作风大转变。把作风，环境，项目建设年活动中形成的“五加二”，“白加黑”，“连轴转”优良作风保持下去，一抓实干的务实作风，进一步推动项目建设、卫生事业发展的各项工作，掀起比精神状态、比发展速度、比文明程度、强赶超意识的“三比一强”热潮。

（三）要结合基层组织建设年、四帮四促和创先争优活动，促进效能大提高。要围绕发展找准服务方向，要选准载体解决实际问题，要突出重点强化实绩考核。

各乡镇卫生院、县直医疗卫生单位要通过干部作风大整顿

【篇三：三治三提升活动实施方案】

开展软环境建设“三治三提升”活动

实施方案

为了深入贯彻落实全县卫生系统软环境建设会议精神，进一步增强党员干部的发展意识、责任意识、服务意识，切实转变工作作风，着力打造“特别听指挥、特别敢担当、特别能战斗、特别重服务”的干部队伍，着力打造“服务好、质量好、医德好、群众满意”的医疗队伍，进一步推动“三好一满意”活动的深入开展，更好地服务发展、服务群众、服务基层，努力提升医疗卫生服务水平，树立卫生行业良好形象。根据县卫生局《全县卫生系统开展软环境建设“三治三提升”活动实施方案》灌卫委[2011]44号文件要求，经研究开展以“治庸，提升战斗力；治懒，提升执行力；治散，提升凝聚力”为主要内容的软环境建设“三治三提升”活动。为保证活动地顺利进行，特制定如下方案。

一、总体目标

以改进行业作风和提升行政效能为主题，以打造“勤政、高效、务实”行政机关和“三好一满意”医疗队伍为重点，突出治理“庸、懒、散”问题，全面加强作风建设，不断改善服务态度，提高服务质量，优化服务环境，规范服务行为，全面提升医疗卫生服务水平，着力为群众做好事办实事，争创人民满意卫生。

二、工作重点

（一）治庸，提升战斗力。主要解决以下问题：一是理想信念淡薄。要进一步坚定理想信念，牢固树立正确的人生观、价值观和利益观，进一步强化宗旨意识、责任意识、奉献意识，做到胸怀大志、目标高远、有所追求，在干事创业、促进发展的过程中实现自我人生价值。二是工作思路不清、业务能力不强。坚持向书本学、向同行学、向发达地区学，进一步打开思路，放宽眼界，开阔胸襟，不断提高综合业务素质，提高科学分析、科学判断和科学决策能力，提高履行职责、创先争优和服务发展能力。三是服务意识不强、工作方法简单粗暴。坚决克服官僚主义，牢固树立公仆意识、民本思想，切实增强法制观念和服务意识，规范行政行为，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，一心一意为投资者、基层和群众排忧解难，时时处处为营造良好发展环境尽心尽力。四是创新能力、进取精神不足。要进一步解放思想，更新观念，与时俱进，敢于打破常规，冲破条条框框，做到只要有利于灌云发展的事，就要勇于实践，大胆尝试，敢为人先。

（二）治懒，提高执行力。主要解决以下问题：一是精神萎靡不振、缺乏“精气神”。工作作风硬不硬，精神状态好不好，直接体现了一个干部的政治品格，也决定了一个地方、一个部门的工作成效。要以健康向上、乐观从容、充满活力的态度对待学习、工作和生活，保持良好心态，主动迎接挑战，充满激情做事，积极建功立业。二是思想懒惰、工作热情不高、主动性不强。要勤于动脑、善于学习、勇于担当，主动思考、谋划本职工作，积极深入基层、深入群众、深入实际，开展调

查研究，找准工作着力点；要进一步加强职业道德修养，以爱岗敬业、无私奉献为荣，以庸碌无为、不思进取为耻，在工作中始终保持良好的精神面貌和饱满的工作热情。三是执行力不强。要紧紧围绕发展主题，不折不扣的执行县委、县政府的决策部署，做到有令必行，有禁必止，政令畅通；进一步增强效率意识，始终保持强烈的危机感和紧迫感，凡事立说立行，只争朝夕，雷厉风行，干净利索，务求今日事今日毕，坚决杜绝“中梗阻”现象。四是行政效能低下。进一步深化行政审批制度改革，扎实推行行政权力网上公开透明运行工作，完善“一站式”服务和“一条线式”审批机制，提高审批服务效率。进一步推行政务公开，兑现服务承诺，增强工作透明度和公信力。进一步落实各项优质服务制度，优化办事流程，消除等、靠、拖、卡现象，为企业、基层和群众提供高效、便捷服务。

（三）治散，提升凝聚力。主要解决以下问题：一是班子凝聚力不强，人心涣散。要切实加强领导班子建设，有效发挥班子的战斗堡垒作用和领导干部的模范带头作用，围绕带领广大干部群众一心一意谋发展，聚精会神抓落实，形成心往一处想，劲往一处使，齐心协力，真抓实干的良好局面。二是内部管理松散。进一步加强教育、培训和考核，强化内部管理；完善规章制度，堵塞管理漏洞，做到以制度管人、管事。三是纪律松懈、作风散漫。要自觉遵守工作纪律，坚决杜绝出工不出力、工作不用心、履职不尽责、人浮于事、“混日子”的现象，树立机关干部良好形象。

三、方法、步骤和要求

活动分集中整治和长效管理两个阶段实施。

（一）集中整治阶段

分动员学习、查摆剖析、整改提高和总结评比四个步骤进行。

召开职工大会动员布置，认真学习贯彻科学发展观重要论述，党的十七届五中全会，上级党委、政府关于加强软环境建设和行政效能建设的有关文件，卫生部、省卫生厅、市卫生局关于行风建设的相关文件。主要负责人要亲自组织学习和讨论。通过学习，提高对开展治理“庸、懒、散”问题、切实转变工作作风紧迫性和重要性的认识，把党员干部和医务人员的思想和行动统一到上级的决策部署上来，统一到加强和改进党的作风建设的要求上来，统一到推动我县医疗卫生事业发展的目标任务上来。

结合自身实际，采取调查走访、设置征求意见箱、发放征求意见函、召开座谈会等形式，多方征求意见，认真查找存在的突出问题。个人查摆问题还应采取召开民主生活会的方式，通过自己找、别人提、领导点等办法，集中查找存在的突出问题。领导班子成员要带头查，全体干部要共同查。对照有关规定，深入分析产生问题的原因，属于普遍性问题由领导班子写出剖析材料，个体性问题由当事人写出剖析材料，使每位领导和干部都能对存在的问题有清醒的认识。

查摆问题主要围绕以下10个方面进行：

(1）有无工作思路不清、方法简单、措施不实、缺乏创新实践，工作没有起色、缺乏特色、不求甚解、自甘平庸的问题；

(2）有无有令不行，政令不通，对上级的决策部署不执行、不落实或执行、落实不力的问题；

(3）有无单位利益至上，在执法、审批、管理、医疗、卫生、服务等工作中侵害企业和群众利益，伤害企业和群众感情的问题；

(4）有无对重大事项、重点工程推进不力，服务不到位的问题；

(5）有无工作敷衍塞责、推诱扯皮、办事效率低下，对多部门共同办理的事项，不积极主动协调配合，影响工作推进的问题；

(6）有无工作热情不高、畏难情绪较重、服务质量较差、工作效率低下，影响全局工作推进的问题；

（7）有无班子成员不团结，拉帮结派、明争暗斗、争权夺利，缺乏大局观念，不谋事只谋人，丧失群众信任的问题；

(8）有无内部管理混乱，纪律松弛，作风散漫，人浮于事的问题；

(9）有无制度缺失、规章不全、监督不力的问题；

(10)有无违反软环境建设相关规定和本单位相关管理制度的其他问题。

个人查摆问题主要围绕以下10个方面进行：

三治三促活动方案