四年级阅读主题：大自然的启示
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来源：《小学阅读指南·高年级版》2016年第02期

        《自然之道》选段

        我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡， 招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

        读后实践

        1.火眼金睛，辨字组词。

        叼（ ） 幼（ ） 淡（ ）

        叨（ ） 幻（ ） 谈（ ）

        2.根据课文内容填空。

        （1）“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”，这句话中的“自然之道”是指：_______________。

        （2）从_______________、_______________、_______________三个词语可以看出向导救幼龟是他不愿意做的事。

        《蝙蝠和雷达》文段选读

        在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。

        蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（bì pì）开。难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

        为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

        科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

四年级阅读主题：大自然的启示