古诗《清明》的教案

　　1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;
　　2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
　　1. 刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。
　　2. 现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天上怎么了?
　　1. 教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
　　2. 教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?
　　3. 教师播放VCD，请幼儿观看。
　　3. 教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
　　1. 教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
　　2. 教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
　　3. 教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
　　4. 教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。
　　5. 请幼儿再一起朗诵1-2遍。
　　清明 (杜牧)
　　清明时节雨纷纷，
　　路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有，
　　牧童遥指杏花村。
　　

K12学习古诗《清明》的教案