古诗题西林壁教案

发布时间：2023-04-15 20:38:49

古诗题西林壁教案

教学目标： 1．学会“缘”字。 2．学会背诵《题西林壁》。
3．读懂词句意思，理解诗歌内空体会诗人富有哲理的诗句。 教学重点难点：
理解苏轼富有哲理的话“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。并联系生活从中获得启示。 教学过程： 一、复习检查
1．指名背诵《望天门山》（按诗题、诗人、诗句这个顺序背诵） 2．这首诗表达了怎样的思想感情？（抒发作者对祖国大好河山热爱。赞美之情。）
二、指导预习《题西林壁》 1．听范读
2．自读古诗，要求读准字音，读通诗句。 3．检查预习 缘 庐 峰
4．指名读《题西林壁》 5．齐读
6．用自己的话说说这首古诗给你的初步印象（描写庐山的景色）

7．质疑
三、按上节课三步方法学习第二首《题西林壁》 1．知诗人，解诗题
苏轼（1037-1101）北宋文学家，书画家，字子瞻，号东坡居士。他一生坎坷，屡遭贬谪，与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”，其散文为“唐宋八大家”之一。书法，诗词造诣很高。 题西林壁：书写在西林寺的墙壁上。 2．抓字眼，明大意
（1）学习1、2句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” （2）讨论句意：（从正面看形成岭，从侧面看形成峰，远近高低各不相同）
（3）把握朗读重音
读出气势，有强弱对比，如远近高低都是重音，要读出起伏，“远”强一些，“近”弱一些，“高”强一些，“低”弱一些。
（4）学习3、4句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 不识：不认识，看不清。缘：因为。 题：书写。 （5）讨论句意
看不清庐山的本来面目，只因为自己身在庐山之中，看来看去，只能看到庐山的一部分。 （6）指名说全诗意思 3．想意境，悟诗情
（1）放庐山幻灯片，让学生想象当时意境，领悟表达了诗人什

古诗题西林壁教案

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