班级： 向日葵 教师：罗锐

情况分析：从生命诞生的那一刻起，“家”就是幼儿感觉温暖的摇篮，具有安全感的港湾。父母及家人，是幼儿觉得最亲密的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。可以说，家庭生活的点点滴滴是幼儿最早体会并熟悉的生活经验，同时也是他们一切生活学习的开端和基础。

我们希望在本主题中，幼儿能通过有趣的游戏活动重现家庭生活，分享家庭生活的点滴经验和乐趣，逐步体会家庭生活的形成过程；在与同伴沟通交流之中，幼儿也可以更好地认识自己和家人，帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。

主题名称：宝贝一家亲

主题目标：

1、学习用语言、动作和表情表现对故事的理解，感知故事情节及结构的重复。学习有节奏地朗诵儿歌学习古诗并感知古诗的意境。

2、愿意并安静地倾听同伴说话。

3、了解家中的人员，在游戏中学习数量1~5，学习归类并填写简单的分类统计表。

4、初步了解动物的生活习性及其与环境的关系，根据动物的特征判断动物居住的地方。

5、观察春天的季节特征，探索春天大自然中的各种声音，知道家里各种房间的名称和功能。

6、结合“三八”节，用画画的方式表现自己对妈妈的爱。

7、感受4拍子乐曲节凑和速度，学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。

8、学习保持个人卫生，培养做家务的习惯，学习自己穿衣服的顺序和方法。

9、获得自己事情自己做的成就感，感受长辈们对孩子的关心和爱护。

10、知道做客的应有的礼节，了解用餐礼仪。

11、分享和家人一起活动的经验。体会拥抱的亲切感，认识家庭的主要成员，用不同的方式表达对妈妈的感谢。

主题框架预设：